Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3315 Téma.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Česko-slovenský projekt Záložka do knihy spája školy Školský rok 2013/2014 Mgr. Edita Hozzová.
Advertisements

Chata Nemečky Narodky Flakina Součástí této prezentace bude pravděpodobně diskuze, jejíž výsledkem budou akce. Pomocí aplikace PowerPoint.
Součástí této prezentace bude pravděpodobně diskuse, jejíž výsledkem budou akce. Pomocí aplikace PowerPoint lze navržené akce zaznamenávat v průběhu prezentace.
N. Andrejčíková, J. M. Šafránek, J. Šubová Projekt webu českých pamiatok.
N. Andrejčíková, J. M. Šafránek, J. Šubová Projekt webu českých pamiatok o krok ďalej.
Kanada a jej zaujímavosti Marek Jakab 2.E Součástí této prezentace bude pravděpodobně diskuse, jejíž výsledkem budou akce. Pomocí aplikace PowerPoint lze.
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu:Zvyšování.
ADABOOST Detekce objektu v obraze. Obsah Úvod do problému Řešení Reálné příklady.
Gymnázium Jiřího Ortena KUTNÁ HORA Předmět: Konstruktivní geometrie Cílová skupina: 4. ročník (oktáva) gymnázia Oblast podpory: III/2 Inovace výuky prostřednictvím.
Ch_111_Větrná energie Ch_111_Energie_Větrná energie Autor: Mgr. Jiří Sukaný Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace.
Název školy Základní škola Domažlice, Komenského 17 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu „EU Peníze školám ZŠ Domažlice“ Číslo a název.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast:Člověk a příroda Předmět:Fyzika Ročník:8. ročník Klíčová slova:Výkon Autor:Mgr. Lucie Seidlerová.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
2.1 Krychle, koule, válec, kvádr Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika Autor:
Tepelné stroje a motory Sadi Carnot (1796 – 1832) VY_32_INOVACE_B
Anotace: Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: Dospívání Číslo DUM: VY_52_INOVACE_70_96 Vzdělávací předmět: Rodinná výchova Tematická oblast:
Vesmír Autor: Mgr. Libor Sovadina Škola: Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/
MONOPOL.
Předmět studia chemie Autor: Ing. Šárka Psíková Chemie Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Pořadové číslo: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: II/2 Sada: VY_22_INOVACE_AJ.3.03 Ověření.
Základní škola praktická a základní škola speciální Heřmanův Městec  Anotace: žák se seznámí s jednotkami délky a hmotnosti, vztahem a převody mezi nimi.
Název školy Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb, Dlouhá 6, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková PředmětMatematika Tematický celekKomplexní.
Prepositions in, on, under Předložky v, na, pod VY_32_INOVACE_272.
M M M M 5. Not Listed

实验十四 紫外线灭菌  一、实验背景及目的:  灭菌是一种杀灭微生物的措施。紫外线灭菌 是物理灭菌因素之一。  1. 了解紫外线灭菌的原理;  2. 学习、掌握紫外线灭菌的方法。 版权所有 未经作者同意 请勿使用.
Oxidy 2 Oxidy důležité pro stavebníky, malíře a jako drahokamy Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního.
Název SŠ:VOŠ, SPŠ automobilní a technická Autor:Novotný Pavel Název:Pájení koutového spoje Tematická oblast:Svařování ocelí Ročník:1. ročník obor automechanik.
Spoje pájené pájení mědi Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Pavel Šmíd. Dostupné z Metodického portálu ISSN
ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu
GLASIO ® Zvukoabsopční skleněný panel Ing. Michal Šitych AVETON s.r.o.
Ukončování vzdělávání ve středních školách Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení 20. srpna 2012 Ing. Dana Štěpánová Krajský.
CHEMICKÝ KUFR Přírodní látky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Michal Kapoun. Dostupné z Metodického portálu
Optické klamy a iluze Petr Vejsada Optické klamy a iluze ● Optický klam - klamný vjem způsobený fyzikálními vlastnostmi prostředí ● Iluze - zkreslení.
Základní pravidla společenského chování. Co to je? = ETIKETA = slovo původu z Francie a jedná se o pravidla společenského chování je to soubor společenských.
T ERMODYNAMIKA HRW2 kap HRW kap Základní úloha: tepelné stroje Tepelné čerpadlo ?
Knihovnické profese v NSP a NSK a další rozvoj v projektech KZPS Praha, Zlata Houšková.
Pozemkové úpravy. Legislativa Zákon 139/2002 Sb., o pozemkových úpravách a pozemkových úřadech, ve znění pozdějších předpisů Vyhláška 545/2002 Sb., o.
Název projektu: „Rekonstrukce zámku v Králově Dvoře na multifunkční kulturní využití a zázemí pro veřejnou knihovnu„ Registrační číslo projektu: CZ.1.15/3.2.00/
Hra Zdroj e Zdroj e Pravidla Zdroj: mapa ČR [1]. Dobývání Sněžky z české stranyDobývání Sněžky z polské strany Sněžka 1602 m
?? Ing. Jan Havel. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání.
STŘEDN Í ODBORN Á Š KOLA A STŘEDN Í ODBORN É UČILI Š TĚ MĚSTEC KR Á LOV É T.G. MASARYKA 4 Sada číslo 15.
Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - louky a pastviny Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková Datum:
23-44-L/01 Mechanik strojů a zařízení Název školního vzdělávacího programu: Mechanik číslicově řízených strojů.
PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE Karlova Studánka. Střední škola technická, Opava, Kolofíkovo nábřeží 51, příspěvková organizace Studijní a učební obory:
Název školy: Základní škola a mateřská škola, Svoboda nad Úpou, okres Trutnov Autor: Mgr. Milada Pleskačová Datum: Název: VY_12_INOVACE_1.2.2PRV2,3_5.
1 Partnerské město Radeberg 2 Radnice v Radebergu Stadtverwaltung Radeberg Markt Radeberg Tel. spojení: +49 (03528) 450-0;
VY_32_INOVACE_20_22_KULTURNÍ PAMÁTKY EVROPSKÝCH ZEMÍ ŠABLONA 32.
 Anotace: Materiál je určen pro žáky 7. ročníku. Slouží k naučení nového učiva. Těžiště a stabilita těles Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
MUST vs. HAVE TO Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Alice Javoříková. Dostupné z Metodického portálu ISSN.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ Lucemburkové na českém trůnu - procvičování Název sady:
Ing. Marek Šmíd, MBA Institut pro veřejnou správu Praha INTERAKTIVNÍ PERSONÁLNÍ PORTÁL PRO POTŘEBY ZAMĚSTNANCŮ VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ KONFERENČNÍ VZDĚLÁVACÍ.
Ch_058_Bílkoviny Ch_058_Přírodní látky_Bílkoviny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační.
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Jiří Lux Datum/období: 23. října 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_11A_17_Kultura vrcholného a pozdního.
Maturitní písemná práce Přehled slohových útvarů.
08 ELEKTŘINA – BEZPEČNOST PRÁCE VY_32_INOVACE_08 autor: Mgr. Miroslava Mahdalová identifikace: H třída: 6. předmět: Fyzika anotace: Bezpečnostní.
Programování v jazyce C++ Pokročilý vstup a výstup.
PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH Seznámení s projektem „Rozvoj kariérového poradenství v LK“
Optika Co je světlo ? Laser – vlastnosti a využití Josef Štěpánek Fyzikální ústav MFF UK.
Jak psát odborný text. Typy závěrečných prací  Původní dokument - obsahuje z větší části nové informace  Sumarizační dokument - shrnuje, uspořádává.
1.2 Paměti základní desky. paměť - obecně  slouží k uchování dat a programů  množství informací, které je do paměti možné uložit, se nazývá kapacita.
Angličtina - britská nebo americká. Každý den se s ní setkáváme. Ať už ve škole, v písničkách nebo při surfování na internetu. Často zapomínáme na to,
Název projektu: Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/ Bývalá malá vodní elektrárna Červená Klub poznávání.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Vladimír Mikulík. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ České dějiny 1526 – 1620 (opakování) Název sady: Pozdní.
أنماط الإدارة المدرسية وتفويض السلطة الدكتور أشرف الصايغ
Občanská válka v Anglii
Výpočet rovnoměrné rychlosti
Presentation transcript:

Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma sady: Elektrický proud Název: VY_32_INOVACE_Generátory elektrického napětí Škola pro 21. století

Prezentace je určena pro výklad principu činnosti generátorů elektrického napětí v 9. ročníku ZŠ. Prezentace se skládá ze dvou částí: Výklad nové látky (snímky 4 – 10): generátory elektrického napětí, alternátor, střídavé napětí, dynamo, stejnosměrné napětí Shrnutí probrané látky a závěrečný test (snímky 11 – 17). Časová náročnost 35 min. 2 Anotace

Popis práce s prezentací: Mezi jednotlivými snímky se přechází standardním způsobem. Snímek č. 7 obsahuje dva hypertextové odkazy na videa demonstrující princip činnosti alternátoru Snímek č. 10 obsahuje hypertextový odkaz na video demonstrující princip činnosti dynama Snímky č. 13 – 17 obsahují testové otázky s nabídnutými možnostmi odpovědí. Žáci po kliknutí na odpověď na interaktivní tabuli, nebo myší přímo v prezentaci ihned zjistí, zda odpověděli správně (zobrazí se ikona správné nebo nesprávné odpovědi, která po chvíli opět zmizí). 3 Anotace

Generátory elektrického napětí 4

Voltův článek (1799) - je tvořen zinkovou a měděnou elektrodou v elektrolytu zředěné kyseliny sírové, poskytuje napětí 1,1 V Michael Faraday objevil jev elektromagnetická indukce (1831) Fyzici a konstruktéři začali hledat nové typy zdrojů napětí, které nevyužívají energii chemických reakcí, ale přeměňují mechanickou energii na elektrickou 5 Historická poznámka na úvod Obr. 1

Stroje, které přeměňují mechanickou energii na elektrickou (díky elektromagnetické indukci) Generátory střídavého napětí se nazývají alternátory Generátory stejnosměrného napětí se nazývají dynama 6 Generátory elektrického napětí

V cívce otáčející se v magnet. poli se indukuje napětí Vývody z cívek jsou připojeny ke kartáčkům Vzniká střídavé napětí 7 Alternátor Obr. 2

V praxi se většinou neotáčí cívka v mag. poli ale naopak Pevné cívky tvoří stator, otáčí se magnet (nebo elektromagnet) = rotor 8 Alternátor Obr. 3

Napětí odebírané z cívek alternátoru není stále stejné – mění se jeho velikost i směr (orientace) Křivka popisující harmonický časový průběh se nazývá sinusoida V generátorech střídavého napětí se sinusoida opakuje 50-krát za sekundu (frekvence je 50 Hz) 9 Střídavé napětí Obr. 4

Obr Dynamo Pokud konce cívek rotoru připojíme ke komutátoru, odebíráme stejnosměrné napětí Obr. 5 Obr. 6

Jak vzniká střídavé a stejnosměrné napětí Co je rotor a stator K čemu slouží kartáčky a komutátor 11 Co jsme se dozvěděli?

Následující test se skládá z 5 uzavřených otázek Každá otázka nabízí 3 možné odpovědi Právě jedna odpověď je správná Jestli jste odpověděli správně, se dozvíte po kliknutí na odpověď Hodně štěstí … 12 Závěrečné opakování

13 1.Generátor střídavého napětí se nazývá dynamo rotor alternátor

14 2.Generátor stejnosměrného napětí se nazývá alternátor stator dynamo

15 3.Otáčející se část alternátoru se nazývá stator motor rotor

16 4.Pevná (neotáčející se) část alternátoru se nazývá motor rotor stator

17 5.V generátorech elektrického proudu se přeměňuje energie: elektrická na mechanickou chemických reakcí na elektrickou mechanická na elektrickou

Použitá literatura: RAUNER, Karel; HAVEL, Václav; RANDA, Miroslav. Fyzika 9 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007, ISBN RAUNER, Karel; HAVEL, Václav; RANDA, Miroslav. Fyzika 9 pracovní sešit pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007, ISBN Jiné zdroje: Obr. 1 – AUTOR NEUVEDEN. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 2 – AUTOR NEUVEDEN. lucy.troja.mff.cuni.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: ml ml Obr. 3 – AUTOR NEUVEDEN. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 4 – AUTOR NEUVEDEN. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 5 – AUTOR NEUVEDEN. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 6 – AUTOR NEUVEDEN. [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Obr. 7 – AUTOR NEUVEDEN. visual.merriam-webster.com [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: Použité zdroje