Oxidy 2 Oxidy důležité pro stavebníky, malíře a jako drahokamy Dostupné z Metodického portálu ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Miluše Nováková. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN Provozuje.
Advertisements

Předmět studia chemie Autor: Ing. Šárka Psíková Chemie Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/
Název školy Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb, Dlouhá 6, Litoměřice AutorMgr. Milena Procházková PředmětMatematika Tematický celekKomplexní.
Ay says “ay” as in h a y. ai says “ai” as in r a i n.
Naming & Writing Formulas
Limestone cycle Calcium Carbonate (s) CaCO 3 Cement Mortar Concrete Calcium Hydroxide (aq) Calcium Hydroxide (s) Calcium Oxide (s) Ca(OH) 2 (aq) Ca(OH)
Anotace Didaktický učební materiál je určen pro žáky 3. ročníku maturitního oboru SOŠ. Zahrnuje přehled několika nejznámějších autorů tohoto žánru a jejich.
Traditional British and American cuisine Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Pavlína Horáčková. Dostupné z Metodického portálu.
Lidské tělo HUMAN BODY MGR. NELA VLACHOVÁ Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Nela Vlachová. Dostupné z Metodického portálu.
Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: „Učíme lépe a moderněji“
O ANOTACE: O Anotace: O Didaktický učební materiál je určen žákům středních škol k zopakování učiva. Prezentace se skládá z přehledu daného učiva a ze.
ŠkolaKatolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu Moderní škola Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Inovace a.
ŠkolaKatolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu Moderní škola Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 Inovace a.
REPORTED COMMANDS, REQUESTS AND ORDERS - nepřímé příkazy, žádosti a postupy To report commands, requests and orders we use a special introductory verb.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 Autor: Mgr. Medková Blanka Název: VY_32_INOVACE_4C_15_London (15) Téma: 4C_Aj 7.tř.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Spoje pájené pájení mědi Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Pavel Šmíd. Dostupné z Metodického portálu ISSN
Záštity ministr životního prostředí Richard Brabec náměstek primátora Dalibor Halátek hejtman MSK Miroslav Novák.
Základní škola a Mateřská škola Bílá Třemešná, okres Trutnov Autor: Mgr. Petr Tomek Datum/období: podzim 2013 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Téma.
ING. PAVEL BĚHOUNEK DAŇOVÝ PORADCE facebook O daníchO daních KONTROLNÍ HLÁŠENÍ - UKÁZKA.
Obsah Optika I.  Zdroje světla, optická prostředí Zdroje světla, optická prostředí Zdroje světla, optická prostředí  Stín, fáze Měsíce, zatmění Slunce.
ŽIVOT ROSTLIN Autorem materiálu a všech jeho č ástí, není-li uvedeno jinak, je Jitka Kratochvílová Havlová. Dostupné z Metodického portálu
ZŠ Benešov, Jiráskova 888 CHEMIE Významné oxidy – 8. ročník Mgr. Jitka Říhová.
CHEMICKÝ KUFR Přírodní látky Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Michal Kapoun. Dostupné z Metodického portálu
Chlorid draselný Jaká kyselina ?Kyselina chlorovodíková id bezkyslíkatá kyselina HCl Disociace na ionty ? HCl → H + + Cl - ný.
Účetnictví a daně 2014 Aktuální změny v legislativě pro NO Zpracovala : Ing. Dana Vankeová, certifikovaná účetní, členka KCÚ Leden 2014.
Název školy Gymnázium, střední odborná škola, střední odborné učiliště a vyšší odborná škola, Hořice Číslo projektuCZ.1.07/1.5.00/ Název materiáluZávislost.
Zkvalitnění výuky na GSOŠ prostřednictvím inovace CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium a Střední odborná škola, Klášterec nad Ohří, Chomutovská 459, příspěvková.
STŘEDN Í ODBORN Á Š KOLA A STŘEDN Í ODBORN É UČILI Š TĚ MĚSTEC KR Á LOV É T.G. MASARYKA 4 Sada číslo 15.
S TŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA A S TŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA GASTRONOMIE A SLUŽEB, M OST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL.
Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název a adresa školy: Integrovaná střední.
 Anotace: Materiál je určen pro žáky 7. ročníku. Slouží k naučení nového učiva. Těžiště a stabilita těles Název školy: ZŠ Štětí, Ostrovní 300 Autor: Francová.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Název školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Autor: Mgr. Jindřiška Řehořková Název DUM: VY_32_Inovace_ Lucemburkové na českém trůnu - procvičování Název sady:
* Celkem žáků -8 * Dívky – 6 * Chlapci -2 * Seznam : Jana, Radek, Reneta, Nikola, Květa, Emil, Petra, Kristina * Paní učitelka Anna.
Snímek 1 Word2FF200 Manažerská informatika 2FF200 Manažerská informatika Microsoft Word 2013.
MA. ME MI MO MU MÁ MÉ MÍ MÓ MŮ LA LE LI.
Projekt:OP VK Číslo projektu:CZ.1.07/1.4.00/ Autor:Mgr. Anna Csanádiová Číslo DUM:D Datum ověření ve výuce: Ročník:8.
Ch_058_Bílkoviny Ch_058_Přírodní látky_Bílkoviny Autor: Ing. Mariana Mrázková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Registrační.
Evropská unie Vznik v roce 1992 z Evropského společenství Politicko-hospodářské seskupení v Evropě Bezcelní obchod Společná zemědělská politika Podpora.
Přijímací řízení pro školní rok 2016/17 Čtyřleté studium.
Podnikatelský Záměr Otevření paintballového hřiště Sergey Churanov.
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_3_FIG_SPAIN.
Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
Hra (AZ kvíz) na zopakovanie a precvičnie učiva: Priama a nepriama úmernosť Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Šárka.
Tomáš Garrigue Masaryk moderní filosofie. čs. filosofie měla vždy spíše lokální charakter čs. filosofie měla vždy spíše lokální charakter čs. filosofové.
Angličtina: John F. Kennedy Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Tematická oblast Angličtina: Významné osobnosti.
MAGNETIC STORAGE Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zuzana Strnadlová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 
SCREENS, ERGONOMICS Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Zuzana Strnadlová. Dostupné z Metodického portálu ISSN: 
Škola Katolické gymnázium Třebíč, Otmarova 22, Třebíč Název projektu
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
COMPARATIVES and SUPERLATIVES 1
Binary Ionic Compounds Formula to Name
O malej Aničke Anička sa hrá s loptami.
Masculine Nouns, Adjectives, and Demonstratives
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Table 1. Chemical composition of materials
Ionic Compounds Formula to Name
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
21. USA in the period of the Cold War
17. Civil War ( 1861 – 1865 ) Autor: Mgr. Kateřina Řeřichová
VY_32_INOVACE_09. 1/13 ZÁKLADNÍ ŠKOLA JABLONEC NAD NISOU, 5
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
Негіздердің жіктелуі, алынуы, олардың қасиеттері.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
© The Author(s) Published by Science and Education Publishing.
Stoichiometry Problems
SURPRISE Překvapení Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Matuszková. Dostupné z Metodického portálu ISSN:
Výpočet rovnoměrné rychlosti
Presentation transcript:

Oxidy 2 Oxidy důležité pro stavebníky, malíře a jako drahokamy Dostupné z Metodického portálu ISSN: , financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Oxid důležitý pro stavebníky Úkol 1: Podle obr. doplň: Oxid vápenatý - …, je …., pevná látka, s ….. reaguje na …. rozpustný hydroxid vápenatý. V něm se fenolftalein barví …….. Proto je to zásadotvorný oxid. CaO Ca(OH) 2

Řešení úkolu 1 Oxid vápenatý - CaO, je bílá, pevná látka, s vodou reaguje na málo rozpustný hydroxid vápenatý. V něm se fenolftalein barví fialově. Proto je to zásadotvorný oxid.

Výroba a užití oxidu vápenatého umb/0/05/V%C3%A1penka_v_Z%C3% Stará vápenka Pálené vápno Hašené vápno Malta Užití malty Zahřívání vápence C CaCO 3 → CaO + CO 2 2. CaO + H 2 O → Ca(OH) 2 3. Ca(OH) 2 + písek + voda → malta 4. Tvrdnutí malty Ca(OH) 2 + CO 2 → CaCO 3 + H 2 O

Úkol 2: Podle snímku 4 doplň, jak se vyrábí a používá pálené vápno: Oxid vápenatý, …… ….., se vyrábí zahříváním ……. na teplotu …… ve …….. Pálené vápno se hasí vodou a vzniká …… vápno. Aby vznikla malta, musí se smíchat s …… a …... Malta na vzduchu tvrdne, reaguje s …..

Řešení úkolu 2 Oxid vápenatý, pálené vápno, se vyrábí zahříváním vápence na teplotu C ve vápence. Pálené vápno se hasí vodou a vzniká hašené vápno. Aby vznikla malta, musí se smíchat s pískem a vodou. Malta na vzduchu tvrdne, reaguje s CO 2.

Oxidy důležité pro malíře Uměle připravený oxid titaničitý má výborné krycí schopnosti, a proto ho malíři používají pod názvem titanová běloba. Přidává se pod označením E 171 jako barvivo v potravinách. Oxid zinečnatý je zinková běloba, oxid chromitý je chromoxid tupý. Úkol 3: Napiš vzorce těchto oxidů: humb/a/a5/Titanium%28IV%29_oxide.jpg oxid titaničitý

Řešení úkolu 3 Oxid titaničitý - TiO 2, oxid zinečnatý - ZnO, oxid chromitý - Cr 2 O 3.

Oxidy jako drahokamy Oxid křemičitý, křemen, se jako písek používá k výrobě skla, jeho ušlechtilé formy při zhotovování šperků. Korund Křemenný písek Achát Citrín Ametyst Křišťál Oxid hlinitý se vyskytuje jako velmi tvrdý nerost korund. Ušlechtilé formy jsou rubín a safír. Rubín Safír

Úkol 4: Drahokamové odrůdy křemene a korundu: a/ Napiš chemické vzorce křemene a korundu: b/ Vybarvi každé „očko“ prstenu podle skutečnosti a ke každému napiš jeho chemický vzorec: CitrínSafírKřišťálAmetystRubín

Řešení úkolu 4 a/ SiO 2, Al 2 O 3 b/ citrín, SiO 2, žlutý, safír, Al 2 O 3, modrý, křišťál, SiO 2, čirý, rubín, Al 2 O 3, červený, ametyst, SiO 2, fialový

Shrnutí učiva Úkol 5: Doplň text: Ve stavebnictví je velmi důležitý oxid …….., nazývaný též …… vápno. Reaguje s vodou na …… vápno, které smícháním s …… a ….. vytvoří ….... Bílý oxid ………. a zelený oxid ……. jsou součástí barev. Oxid ……… se používá k výrobě skla a jeho ušlechtilé formy k výrobě ……. Oxid hlinitý se v přírodě vyskytuje jako nerost ……, jeho ušlechtilé formy jsou ….. a …...

Řešení úkolu 5 Ve stavebnictví je velmi důležitý oxid vápenatý, nazývaný též pálené vápno. Reaguje s vodou na hašené vápno, které smícháním s pískem a vodou vytvoří maltu. Bílý oxid titaničitý a zelený oxid chromitý jsou součástí barev. Oxid křemičitý se používá k výrobě skla a jeho ušlechtilé formy k výrobě šperků. Oxid hlinitý se v přírodě vyskytuje jako nerost korund, jeho ušlechtilé formy jsou rubín a safír.

Veškeré použité obrázky použité v prezentaci pocházejí z wikimedia commons nebo z vlastních zdrojů. Obrázky na snímku 9: Křemenný písek: Korund: Achát: Agate_banded_750pix.jpg Ametyst: gascar%29.jpg/200px-Am%C3%A9thyste_sceptre_4_%28Madagascar%29.jpg Křišťál: Bergkristall.jpg Rubín: Safír: Sapphire_ring.jpg Citrín: Mgr. Vaněk Vlastimil, autor