2. 行走 行路和走动 行路和走动是一个相对来讲比较简单的动作 行为、生存技能，我们很多人在牙牙学语 的时候，就已经开始练习行走。我们今天 为什么还要讨论这样一个话题呢？ 请同学们看几幅图片

4. 看了刚才的几幅图片你们有什么感想？ 你们还能例举什么不文明或危险的行走 行为？ 户外行走： 跨越隔离护栏、闯红灯 校园行走： 上下楼梯挤挤攘攘、在走廊里追 逐打闹 影响健康的行走行为 走路时看书、边走边吃 不文明的行走行为 乱扔垃圾、随地吐痰

5. 什么是 “ 行走 ” 什么是 “ 礼 ” “ 行走 ” 为什么要讲 “ 礼 ” 中学生应当遵守的 “ 行走之礼 ” 行走之礼 - 姿势规范、行为规范、 互谦互让 校园行走之礼 户外行走之礼

6. 孔子 --- 诗礼传家 孔子教子学诗学礼的事，见于《论语 · 季氏》。有一次，孔 子在家里独自站在庭中，孔鲤迈着小步恭敬地走过时，被孔 子喊住了，问孔鲤学过《诗经》没有？孔鲤回答说还没有。 因为那时候诸侯国之间主宾的应答，以及上层社会交际场合 的交谈都要引上《诗经》中的几句诗。孔子就教育他的儿子 说，不学习《诗经》是无法同人交谈的。（ “ 不学诗，无以 言 ” ）论语 季氏诗经 于是，孔鲤就退回去认真地学习《诗经》。隔了一段时间， 孔鲤从院里过时有被孔子叫住了，问他学习《礼记》了没有？ 孔鲤说还没有。孔子又教育说，不学习礼是难于立身做人的 （ “ 不学礼，无以立 ” ）。于是，孔鲤就去学习《礼记》。这 件事的经过，还是孔鲤对陈亢讲的。礼记

7. “ 礼 ” 的作用 一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅 力。 交谈讲究礼仪，可以变得文明； 举止讲究礼仪，可以变得高雅； 穿着讲究礼仪，可以变得大方； 行为讲究礼仪，可以变得美好； 一个文明的社会，一个文明的民族， 人们总是十分注重文明的礼貌。因为 礼貌是促进人际交往友好和谐的道德 规范之一，是构建起与他人和睦相处 的桥梁。

8. 校园行走 下楼、过楼道靠右行， 有序上下，不要追逐、 抢道。 出入教师、办公室场 所等按指定线路走， 不拥挤。 楼道狭窄时，要侧身 让行，互相礼让。

9. 户外行走 在道路上行走，要走人行道，没 有人行道的道路，要靠路边行走。 行走时要专心，注意周围情况， 不要东张西望、边走边看书报或 做其他事情。 在没有交通民警指挥的路段，要 学会避让机动车辆，不与机动车 辆，不与机动车辆争道抢行。

10. 行走之礼由以下三个方面构成 : 姿势规范 --- 正确的行姿 行为规则 --- 文明规范、交通规 则 互谦互让 --- 友好、谦让、助人

11. 姿势规范 --- 正确的行姿 正确的行姿是： 上身保持端正姿势 当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动， 身体重心向前移；当左脚向前迈步时，右 手同时向前摆动，身体重心又向前移； 两脚脚尖，应该指向前移； 两脚脚尖，应该指向前方，不要向里勾 或向外撇。