1. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2009 教學觀摩會 教學心得報告 Yih-Lang Li ( 李毅郎 ) Computer Science Department

2. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 2 Outline  教學理念  教學方法  教學成果

3. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 3 教學理念 四大理念 傳遞 知識 鼓勵 思考 加強 訓練 誠實 負責 抄襲

4. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 4 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-1  善用科技 – 投影片的動畫 + 平板電腦 ( 手寫黑板 ) 1 S T 12 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 66 6 6 6 6 6 6 6 6 67 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 77 7 7 8 8 88 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 99 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Wave propagation Backtracing

5. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 5 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-2 Fast routing graph construction B A CD 0 1 2 ………………………………….. 16 Four slices I3 I2 B I3 I1 A R1R2 R3R4 R1R2 C R3 D R4 I1I2 Efficient query data structure (Slit tree + Interval Tree)

6. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 6 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-3

7. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 7 教學方法 ( 傳遞知識 ) – 1-4 CA 1x CA 2x CA 1y CA 2y L 2y (1)L 2y (2)L 2y (3)L 2y (4) L 1x (1)L 1x (2)L 1x (3)L 1x (4) L 1y (1)L 1y (2)L 1y (3)L 1y (4) L 2x (1)L 2x (2)L 2x (3)L 2x (4) AA L 1x (1) L 1x (2) L 1x (4) L 1x (3) L 1y (1) L 1y (2) L 1y (3) L 1y (4) T(1,1) T(2,1) T(1,2) Layer 2: T(1,1), T(2,1), T(3,1) T(1,2), T(2,2), T(3,2) Layer 1 Layer 2 T(1,1) T(2,1) T(1,1) T(1,2) L 2x (1) L 2x (3) L 2y (4) L 2x (2) L 2y (3) L 2y (2) L 2x (4) L 2y (1)

8. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 8 教學方法 ( 鼓勵思考 ) – 2  課堂上 – 重要觀念的延伸與應用不直接給答案  課堂後 – 作業與課程計劃給予 (90~110 分 ) 的思考 題目以鼓勵同學發揮創意  教科書只是以前的研究成果 挑戰權威

9. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 9 教學方法 ( 加強訓練 ) – 3  提高作業與 project 的難度與等級分類 加強實作能力與自我保護  例如將 project 的測資分類 測資 : A( 簡單 ), B( 中等 ), C( 複雜 ) Ranking  Level 1 (60 ~ 69)  A: Level 2 (70 ~ 79)  B: Level 3 (80 ~ 89)  C: Level 4 (90 ~ 99)

10. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 10 教學方法 ( 誠實負責 ) – 4  Academic Honesty: Avoiding cheating at all cost. 作業與程式抄襲者   分 作業與程式 被 抄襲者   分 考試作弊者   分  教助教何者為抄襲  大人冤枉啊 ! 通常第一次叫最大聲 要 殺很大 !!!

11. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 11 教學成果 – 1  近幾年的教學反應問卷成績為中上 計算機組織 ( 大學部必修 ) VLSI PDA ( 研究所選修 ) VLSI CAD ( 大學部必選修 ) 944.264.514.39 954.174.744.46 9644.723.914.21 974.034.284.12

12. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 12 教學成果 – 2  已完成五門課的投影片  大學部 – 必修課兩門 ‚ 學程選修課兩門 兩門必修課投影片已有系上老師當作上課教材 兩門選修課投影片已有外系老師當作上課教材  研究所 – 一門選修課 ( 已有外系外校老師當作上課教材 )  完成教育部 VLSI 教改計劃 ‚ 針對大學部 EDA 課程設計了一系列的 投影片，目前已成為全國各大專院校 EDA 課程的共同教材  非同步教改計劃則是將此大學部 EDA 課程的上課內容透過白板 以及語音的同步錄製成多媒體教材，已上網供全國有意開授 EDA 教師以及正在修課學生參考

13. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 13 教學成果 – 3

14. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 14 教學成果 – 4

15. Institute of Computer Science and Engineering, National Chiao Tung University 15 END 教育是百年樹人大業 希望學生不只是人才 還要是有德性的人才