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家庭處遇服務的模式與內涵 干預策略.

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1 家庭處遇服務的模式與內涵 干預策略

2 家庭處遇服務的模式與內涵 前言 相關名詞 處遇服務的模式 家庭問題干預策略 預防之道

3 前言 社會變遷對家庭帶來的影響 家庭的界定 國際家庭年的意涵

4 相關名詞 Family-Centered Services以家庭為中心的服務 Home-based Services在家為基礎的服務
Family-Centered ,Home-based Services;FCHBS 以家庭為中心的服務、在家為基礎的服務 Intensive Family Preservation Services;IFPS 密集性家庭維護服務 Homebuilders Model家庭建構模式 家庭服務 家庭社會工作 Family-Centered Social Work Practice

5 Family-Centered Services 以家庭為中心的服務
強調以支持家庭的完整作為服務提供的原則。 一般可包括政策性的考量, 即相關福利方案措施的原則是否能符合支持家庭的功能(如家庭養育照顧功能)為原則 ,其中包括各項經濟補助措施、 針對障礙者家庭支持性服務、 日托、 喘息服務等

6 Home-based Services 在家為基礎的服務
提供到家的服務包括臨床性服務(諮商輔導、個案工作、團體方案、教育方案、就業協助等)與具體式服務(經濟補助、食物、住所、資訊提供等有形的服務) 一般言為達維繫家庭的目的,是必須提供多元化的服務。

7 Family-Centered ,Home-based Services;FCHBS 以家庭為中心的服務、在家為基礎的服務
目的乃在於維繫家庭的完整及支持家庭的功能,因此將服務提供到案家,避免家庭的瓦解,因此是以家庭為中心作為考量,進一步將服務送到案家。 優先考慮原生家庭的照顧服務,強調24小時完整的服務,以家庭需要為主要考慮場所,服務對象為整個家庭,服務重點在家庭的發展或重建上。

8 Intensive Family Preservation Services;IFPS 密集性家庭維護服務
屬於FCHBS的一種,只是更強調服務提供在一種緊急情況下介入的,介入是密集的,是在有限時間必須達成問題的解決。 目的強調維繫家庭的完整,避免家中兒童不必要的戶外安置。

9 Homebuilders Model 家庭建構模式
為一種最典型的密集性家庭維護服務,於1974年首次執行,在三個月的介入後結案,成功率達92%,比寄養照護便宜三倍。 密集性的危機介入, 24小時七天隨時待命,避免不必要的戶外安置,服務對象針對可能被緊急安置的兒童,工作員同時只接二個個案,教導家庭基本技巧,強化父母養育照護功能,以家庭需求為焦點,重視家庭的優勢觀點,以兒童安全為介入原則。

10 家庭服務 廣義言即為社會服務,也是由社福機構提供, 只是較強調家庭,服務類型包括家族治療、婚姻治療、家庭生活教育、強化健康、家庭發展之社區活動等。 指對家庭所提供之各項服務 內容有-- 臨床性服務與具體式服務 以家庭問題作為服務內容之區分 兒童福利之家庭服務

11 家庭社會工作 Germain(1968) Family-centered practice is a model of social work practice which locates the family in the center of the unit of attention or the field of action. 是一種介入方法及問題解決的著眼點,視家庭為一個整體,以家庭為中心 Social work with family與家庭共事的社會工作

12 處遇服務的模式 理論與主要概念:家庭系統與生態學觀點 系統理論system theory 生態觀Ecological perspective
基本假設:家庭是一種開放、適應與自我導向的體系 小結

13 家庭系統與生態學觀點 以家庭為中心的社會工作實務乃運用系統理論(social systems theory)及生態觀(the ecological perspective)的主要概念來探討,期盼在雜亂的世界中,它能提供我們一種認識論的態度(an epistemological stance),思考的方法(a way of thinking)及概念組織的手段( a means of organizing our perceptions)

14 系統理論system theory 系統乃交互影響的各個部分所組成的復合體
(1)特質:Boundary/Interdependent/Feedback/Homeostasis/ Hierarchy/Equifinality (2)對社工實務思想的貢獻

15 對社工實務思想的貢獻 提供架構使實務工作者運用一些資訊來收集資料,加強處理大量資訊的能力
鼓勵運用同形物(Isomorphisms)來了解其他系統 協助實務工作者將注意力放在互動(transactions)層面上 跳出直線性的思考模式及語言的限制,協助觀察各因素所造成的影響

16 生態觀 Ecological perspective
主要將重點放在現行生活系統與其環境間的適應平衡 定義 Ecology--OIKOS 運用棲息地(habitat)與生存空間(niche)的概念來解釋強調人與環境互動過程的重要性 引用熱力學二種概念entropy及negative entropy來解釋強調人與環境互動過程的重要性 生態理論在運用上提供之原則

17 生態理論在運用上提供之原則 來自實務工作者所關注的問題或困難,視為環境中的缺失;系統間互動的反功能乃成長發展受阻的結果。較之個人疾病能有更好的解釋。 問題被視為許多複雜變數互動演變的結果 運用生態隱喻,生活經驗被視為一種模式及改變的主要工具 系統一部份的改變對於其他部分會造成衝擊

18 家庭問題干預策略 空間向度--由家庭生態環境著手 此時此刻向度--由角色結構及溝通型態著手 時間向度--由家庭世代關係著手
其他--家庭發展的概念/儀式、意義體系

19 空間向度-- 由家庭生態環境著手 干預重點 假定/干預焦點:放在環境調整上--建立具滋育性的環境 干預工具:生態圖eco-map 干預原則

20 生態圖eco-map Eco-map is a paper-and-pencil simulation which
maps in a dynamic way the ecological system whose boundaries encompass the person or family in the life space. 是一種紙與筆的模擬,以動態方式繪出人與家庭在生活空間的生態系統。旨在組織有關資訊,並使廣泛有關空間的家庭系統之資料客觀化,以導引新意像且改變人類系統複雜的概念。

21 干預原則 (1)建立一個具滋育性與支持性的環境 (2)協助家庭重新建立新的體認 (3)支持網絡的建立 (4)協調有關之專業服務體系

22 此時此刻向度-- 由角色結構及溝通型態著手
干預重點 假定/干預焦點:放在家庭結構的重建--先認可家庭原有狀態,激起壓力,使角色改變運作,以解決問題 干預工具:家庭圖family map 干預原則

23 家庭圖Family map Family map is paper and pencil simulations which may also be helpful to the worker in the family assessment process, in planning interventions, and recording change. Minuchin uses symbols which provide a shorthand way of describing family coalitions,boundaries,and patterns of authority. 家庭圖是種紙筆的模擬,運用符號提供一種速記的方式,以描述家庭聯盟、界限及權威的模式,有助於工作員在家庭評估過程之計劃干預與紀錄改變上。

24 干預原則 (1)投入並對家庭體系有所調適Joing and Accomodation 投入技巧:
maintenance/tracking/mimesis (2)評估Assessment (3)治療合約的階段Commitment (4)重組家庭結構Restructuring operations

25 時間向度-- 由家庭世代關係著手 干預重點 假定/干預焦點:放在家庭成員自我分化層次上--建立新的互動關係或溝通模式
干預工具:族譜圖(或稱世代表) the genogram 干預原則

26 族譜圖the genogram A genogram is a format for drawing a family tree that record information about family members and their relationship over three generations. 透過繪製家庭樹的模式,記錄有關家庭成員與其超過三代關係之訊息,以瞭解經由時間,家庭系統的發展。旨在從歷史發展的觀點來瞭解人與家庭在各個發展階段的轉換期之適應能力,及家庭所經歷過的某些特殊事件之發展過程和影響。

27 干預原則 (1)接觸contacts: visits/letters/telephone...
(2)消除三角關係detriangulation (3)改變角色altering roles (4)改變溝通內容altering the content of communication (5)與死者建立連結establishing connections with the dead (6)和原生家庭面談interviews with families of origin

28 預防之道 家庭生活教育(Family Life Education)
家庭權益維護(Serving as Advocate for children and families)


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