2. Most Essential Learning Competencies Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya sa pag-usbong ng nasyonalismo at kilusang nasyonalista.

3. MGA LAYUNIN 1. Naiisa-isa ang mga ideolohiya sa pag-usbong ng nasyonalismo at kilusang nasyonalista; 2. Natatalakay ang kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya sa Timog at Kanlurang Asya; at 3. Nasusuri ang mga ideolohiyang umiral sa mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya.

5. GAWAIN 1: WORD CONCEPT MAP IDEOLOHIYA idea; kaisipan batayan prinsipyo pananaw

6. Ikatlong Markahan Modyul 4: Kaugnayan ng Iba’t Ibang Ideolohiya sa Pag-usbong ng Nasyonalismo at Kilusang Nasyonalista

7. IDEOLOHIYA: Ang Ideolohiya ay nagmula sa salitang ugat na ideya o kaisipan na tuwirang sinusunod ng mga tao. Ito ay lipon ng mga kaisipang pinaniniwalaan at pinanghahawakan ng maraming tao na kumikilos ayon sa mga ideya, simulain, prinsipyo o paniniwala na napapaloob dito.

8. ● kultura ● kasaysayan Naaayon ito sa:

9. Si Desttuff de Tracy ang nagpakilala ng salitang ideolohiya bilang pinaikling pangalan ng agham ng mga kaisipan o ideya. IDEOLOHIYA

10. - ito ay nakatuon sa mga patakarang pangkabuhayan ng bansa at paraan ng paghahati ng kayamanan nito sa mga mamamayan. Halimbawa: Sosyalismo, Liberalismo at Kapitalismo Ang ideolohiya ay nahahati sa dalawang pangunahing kategorya: IDEOLOHIYANG PANG-EKONOMIYA IDEOLOHIYANG PAMPOLITIKA - ito ay nakatuon sa paraan ng pamumuno at sa paraan ng pagpapatupad ng mamamayan. Nauugnay ang politikal na ideolohiya sa mga kilusan para sa panlipunang pagbabago. Halimbawa: Komunismo, Demokrasya, Autocracy at Anarkismo.

11. Demokrasya Iba’t ibang Ideolohiya na Nabuo sa Asya Ang pamamahala ng mga tao. Ang demokrasya ay tunay o tuwiran kapag ang mga tao ang namamahala sa kanilang sarili sa pamamagitan ng lantarang pagpapahayag ng kanilang saloobin.

12. Sosyalismo Iba’t ibang Ideolohiya na Nabuo sa Asya Karaniwang tumutukoy ang katuturang sosyalismo sa lipon ng paniniwala o mga ideya tungkol sa mga katangian at kalagayan ng lipunan. Naniniwala ang mga sosyalista sa mga pagpapahalagang pagkakapantay-pantay, panlipunang katarungan, pagtutulungan, pag- unlad, kalayaan at kaligayahan.

13. Komunismo Iba’t ibang Ideolohiya na Nabuo sa Asya Ayon sa ideolohiyang komunismo, walang uri ang mga tao sa lipunan, pantay-pantay ang lahat, walang mayaman at walang mahirap. Tatanggap ang lahat ng tao ng yaman batay sa kanilang pangangailangan. Pag-aari ng mga mamamayan at ng estado ang produksyon na inilalabas sa mga pagawaan at lahat ng negosyo sa bansa.

14. Kapitalismo Iba’t ibang Ideolohiya na Nabuo sa Asya Ang ideolohiya na ang pagmamay-ari ng sistema ng produksyon, distribusyon, at palitan ng produkto at serbisyo ay nasa kamay ng pribadong indibidwal.

15. Pasismo Iba’t ibang Ideolohiya na Nabuo sa Asya Iniuri ang pasismo sa pamamagitan ng mga pagsubok ng estado na ipataw ang pagkontrol sa lahat ng aspeto ng buhay.

16. Ibat-Ibang Ideolohiyang lumaganap sa Timog at Kanlurang Asya

17. TIMOG ASYA TAUHAN SWARMI DAYANAND SARASWATI BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO INDIAItinatag ang Kilusang Zionismo sa Basel, Switzerland noong 1897 DEMOKRASYA ● Hinimok ang muling pagbasa ng mga vedas. ● Hinangad din ng mga Indiano ang ayusin ng konstitusyon Nagtulak ito sa mga Indiano upang maglunsad at magpalaganap ng isang kilusang rebolusyunaryo.

18. TIMOG ASYA TAUHAN BAL GANGADHAR TILAK BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO INDIAMilitanteng Nasyonalismo, 1905 - 1914 DEMOKRASYA ● Nagsagawa sila ng marahas na pagkilos laban sa mga Ingles mula 1905 hanggang 1914. 1935, nagbigay ang pamahalaang Gran Britanya ng bagong konstitusyon na tinanggihan ng mga Indiano at Muslim.

19. TIMOG ASYA TAUHAN MUHAMMAD ALI JINNAH BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO INDIAMuslim League, 1906 DEMOKRASYA ● Hiniling niya noong 1947 ang isang hiwalay na bansang Muslim. Nakamit ang kasarinlan ng India noong Agosto 14, 1947 at nabuo ang bansang Pakistan.

20. TIMOG ASYA TAUHAN DON STEPHEN SENANAYAKE, Ama ng kasarinlang Sri Lanka BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO SRI LANKA (dating Ceylon) Ceylon National Congress, 1919 DEMOKRASYA ● Sila ay sinuportahan ng lahat ng pangkat- etniko ng Sri Lanka. Nakamit ang kasarinlan ng bansa noong Pebrero 4, 1948

21. TIMOG ASYA TAUHAN BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO NEPALNepalese Constituent Assembly DEMOKRASYA ● Noong Disyembre 24, 2007, ipinahayag na lalansagin na ang monarkiya sa 2008 pagkatapos ng eleksiyon sa Asemblea. May 28, 2008, idineklara ang Nepal bilang isang Federal Democratic Republic.

22. TAUHAN THEODOR HERZL BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO ISRAELItinatag ang Kilusang Zionismo sa Basel, Switzerland noong 1897 DEMOKRASYA ● Libo-libong migranteng Hudyo ang pumunta sa Palestine at doon nagtatag ng kanilang panirahan. ● Pagpatay sa milyon- milyong mga Hudyo sa Europe (World War II), Holocaust ● Inihayag ang malayang nasyon ng Israel sa Tel -Aviv noong Mayo 14, 1948 (Republic of Israel). KANLURANG ASYA

23. TAUHAN HARING FAISAL I BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO IRAQNasyonalistang IraqiDEMOKRASYA ● Ang kahilingan na ipagkaloob sa kanila ang kasarinlan at itatag ang Kaharian ng Iraqi gayundin ang pagluluklok kay Faisal bilang hari. ● Agosto 23,1921, si Faisal ay naluklok bilang hari ● Ipinagkaloob naman ang kasarinlan ng Iraq noong 1932 ● kontrolado pa rin ng mga kanluraning kompanya ang industriya ng langis KANLURANG ASYA

24. TAUHAN FAISAL BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO IRAQNasyonalistang IraqiDEMOKRASYA ● Ang kahilingan na ipagkaloob sa kanila ang kasarinlan at itatag ang Kaharian ng Iraqi gayundin ang pagluluklok kay Faisal bilang hari. ● Agosto 23,1921, si Faisal ay naluklok bilang hari ● Ipinagkaloob naman ang kasarinlan ng Iraq noong 1932 ● kontrolado pa rin ng mga kanluraning kompanya ang industriya ng langis KANLURANG ASYA

25. TAUHAN MUHAMMAD IBN SAUD AT MUHAMMAD IBN ABD-AL-WAHHAB BANSA KILUSANG NASYONALISTA IDEOLOHIYAEBIDENSYAEPEKTO SAUDI ARABIANasyonalistang Arabo DEMOKRASYA ● Noong 1744, nagsanib ang pwersa ang mga namuno sa kilusan upang makapagtatag ng alyansang politikal ● Nangako ang Gran Britanya na ipagkakaloob ang kanilang kasarinlan. KANLURANG ASYA

26. TAUHAN COLONEL THOMAS EDWARD LAWRENCE PANGYAYARI ● Pinag-isa ni Colonel Thomas Edward Lawrence ang nagdidigmaang mga tribung Arab. Pinamunuan niya ang mga ito sa paggapi sa mga pwersang Turko-German KANLURANG ASYA

27. TAUHAN HARING ABDUL AZIZ IBN SAUD PANGYAYARI ● Ang modernong Kaharian ng Saudi Arabia ay likha ni Haring Abdul Aziz Ibn Saud. Sinakop niya ang Riyadh noong 1902 at ginawa niyang lider ang sarili ng kilusang makabayan ng mga Arabo. Noong 1932, inihayag niya ang sarili bilang Hari ng Saudi Arabia. KANLURANG ASYA

28. TAUHAN HARING ABDUL AZIZ IBN SAUD PANGYAYARI ● Walang demokrasya sa bansa at hindi tinatanggap ng absolutong monarkiya ng Saudi ang mga pagtutol ng mga mamamayan. Kontrolado ang pamahalaan ng isang pamilya, ang mga Saud. Ang hari ang gumagawa ng mga batas at kasunduan. Walang eleksiyon, walang partidong politikal, at walang lehislatura dito. KANLURANG ASYA

29. PAGYAMANIN!

30. Panuto: Suriin ang sumusunod na mapa at bakatin sa malinis na papel. Kulayan ang mga bansa nang ayon sa kanilang ideolohiya. Pangkatang Gawain: Map Analysis, Timog at Kanlurang Asya ASUL - Demokrasya DILAW - Sosyalismo PULA - Komunismo

31. Pamprosesong Tanong: 1. Ano-ano ang bansang naniniwala sa demokrasya? Sosyalismo? Komunismo? 2. Paano nakatulong ang mga lider ng mga bansa sa pagpapanatili at pagsusulong ng kanilang pinaniwalaang ideolohiya? 3. Paano nagkakaiba-iba sa tindi ng pagsusulong ng nasyonalismo ang mga bansang naniniwala sa demokrasya, sosyalismo, at komunismo?

32. Reflection: Bilang pagwawakas, ano ang pinakamahalagang aral na matututunan natin mula sa mga Samahang Kababaihan nabuo sa Timog at Kanlurang Asya?

33. TEKSTO AT TANONG 1.Ano ang naging pinakamahalagang pagbabagong naganap sa buhay ng mga kababaihan? A.karapatan sa pagboto B.pakikilahok sa pamahalaan C.karapatan sa edukasyon D.karapatan sa paggawa Teksto 1: Sadyang malaking pagbabago ang naganap sa buhay ng mga kababaihan sa Asya. Sa Kanlurang Asya naman ay natamo ng mga kababaihan ang karapatan sa edukasyon at pagboto. Bunga nito ang pagbuti ng kalagyang panlipunan ng mga kababaihan.

34. Teksto 1: Sadyang malaking pagbabago ang naganap sa buhay ng mga kababaihan sa Asya. Sa Kanlurang Asya naman ay natamo ng mga kababaihan ang karapatan sa edukasyon at pagboto. Bunga nito ang pagbuti ng kalagyang panlipunan ng mga kababaihan. TEKSTO AT TANONG 1.Ano ang naging pinakamahalagang pagbabagong naganap sa buhay ng mga kababaihan? A.karapatan sa pagboto B.pakikilahok sa pamahalaan C.karapatan sa edukasyon D.karapatan sa paggawa

35. TEKSTO AT TANONG 2. Bunsod ng mga pagbabagong naganap sa buhay ng mga kababaihan, alin sa mga sumusunod ang naging bunga o epekto nito? A.karapatan sa pagboto B.pakikilahok sa pamahalaan C.karapatan sa edukasyon D.karapatan sa paggawa Teksto 1: Sadyang malaking pagbabago ang naganap sa buhay ng mga kababaihan sa Asya. Sa Kanlurang Asya naman ay natamo ng mga kababaihan ang karapatan sa edukasyon at pagboto. Bunga nito ang pagbuti ng kalagyang panlipunan ng mga kababaihan.

36. TEKSTO AT TANONG 2. Bunsod ng mga pagbabagong naganap sa buhay ng mga kababaihan, alin sa mga sumusunod ang naging bunga o epekto nito? A.karapatan sa pagboto B.pakikilahok sa pamahalaan C.karapatan sa edukasyon D.karapatan sa paggawa Teksto 1: Sadyang malaking pagbabago ang naganap sa buhay ng mga kababaihan sa Asya. Sa Kanlurang Asya naman ay natamo ng mga kababaihan ang karapatan sa edukasyon at pagboto. Bunga nito ang pagbuti ng kalagyang panlipunan ng mga kababaihan.

37. TEKSTO AT TANONG 3. Ano ang maaaring kahihitnan kung ang tradisyunal na kalagayan ng mga kababaihan ay agarang nawakasan? A.Uunlad ang pamumuhay ng mga babae. B.Mabilis ang pag-asenso ng kanilang pamumuhay C.May kalayaang gawin ang mga bagay ayon sa sariling kagustuhan. D.May kakayanan itaguyod ang sariling sa pamilya Teksto 1: Sadyang malaking pagbabago ang naganap sa buhay ng mga kababaihan sa Asya. Sa Kanlurang Asya naman ay natamo ng mga kababaihan ang karapatan sa edukasyon at pagboto. Bunga nito ang pagbuti ng kalagyang panlipunan ng mga kababaihan.

38. TEKSTO AT TANONG 3. Ano ang maaaring kahihitnan kung ang tradisyunal na kalagayan ng mga kababaihan ay agarang nawakasan? A.Uunlad ang pamumuhay ng mga babae. B.Mabilis ang pag-asenso ng kanilang pamumuhay C.May kalayaang gawin ang mga bagay ayon sa sariling kagustuhan. D.May kakayanan itaguyod ang sariling sa pamilya Teksto 1: Sadyang malaking pagbabago ang naganap sa buhay ng mga kababaihan sa Asya. Sa Kanlurang Asya naman ay natamo ng mga kababaihan ang karapatan sa edukasyon at pagboto. Bunga nito ang pagbuti ng kalagyang panlipunan ng mga kababaihan.

39. Teksto 2: Mataas ang katayuan sa lipunang Pilipino ng mga kababaihan bago dumating ang mga Espanyol. Maaari silang magkaroon ng ari-arian, makipagkalakalan, mamuno sa barangay at maging babaylan. Sa pagdating ng mga Espanyol, nawalan ng oportunidad sa edukasyon, kalakalan at politika ang mga Pilipina. Sa panahon ng mga Amerikano, nagkaroon ng pampublikong edukasyon na nagbigay ng pagkakataon sa mga kababaihan na makapag-aral. Ito ang naging daan upang maging propesyonal ang mga Pilipina at manguna sa iba’t-ibang larangan. Si dating Pangulong Corazon C. Aquino ay naging tanyag bilang Ina ng Demokrasya sa Pilipinas. TEKSTO AT TANONG

40. 4. Bakit bumaba ang naging kalagayan sa lipunan ng mga Pilipina sa panahon ng mga Espanyol? A. Binigyan sila ng tungkulin na asikasuhin ang kanilang tahanan. B. Tinanggalan sila ng karapatang makapag-aral at lumahok sa politika. C. Sila ang nangangasiwa sa mga gawaing mahihirap. D.Naging simpleng mamamayan lamang sila sa lipunan.

41. TEKSTO AT TANONG 4. Bakit bumaba ang naging kalagayan sa lipunan ng mga Pilipina sa panahon ng mga Espanyol? A. Binigyan sila ng tungkulin na asikasuhin ang kanilang tahanan. B. Tinanggalan sila ng karapatang makapag-aral at lumahok sa politika. C. Sila ang nangangasiwa sa mga gawaing mahihirap. D.Naging simpleng mamamayan lamang sila sa lipunan.

42. TEKSTO AT TANONG 5. Ano ang maaaring mangyari kapag nabigyan ng karapatang makapag-aral ang lahat ng kababaihan? A. Magiging matagumpay sila sa kanilang napiling larangan. B. Matatalo nila ang mga kalalakihan sa ibang larangan. C. Mapababayaan nila ang kanilang pamilya at tahanan. D. Pamumunuan nila ang pamahalaan at kalakalan

43. TEKSTO AT TANONG 5. Ano ang maaaring mangyari kapag nabigyan ng karapatang makapag-aral ang lahat ng kababaihan? A. Magiging matagumpay sila sa kanilang napiling larangan. B. Matatalo nila ang mga kalalakihan sa ibang larangan. C. Mapababayaan nila ang kanilang pamilya at tahanan. D. Pamumunuan nila ang pamahalaan at kalakalan

44. TAKDANG ARALIN: Gumawa ng isang panukala sa tutugon sa pang- aabusong nararanasan ng mga kababaihan sa iba’t ibang aspeto ng ating lipunan. Gawin ito sa sagutang papel.

45. KATANUNGAN?

46. Maraming salamat sa pakikinig!