2. 1. Konsep Asas Falsafah dan Falsafah Pendidikan

3. Falsafah Apakah yang tergambar di dalam minda anda apabila melihat atau mendengar perkataan ‘Falsafah’? Berikan pengertian ‘Falsafah’

4. Kemungkinan jawapan lain Bidang ilmu yang sukar dipelajari dan difahami (Abstrak – Terpisah dengan dunia realiti) Ilmu yang dikuasai oleh para cendikiawan atau intelektual Memerlukan proses pemikiran aras tinggi Melibatkan banyak pengertian yang tersirat Berkaitan dengan Ijazah Kedoktoran Falsafah (PhD)

5. Konsep Asas Falsafah Falsafah dari segi etimologi (bahasa): Berasal daripada perkataan philosophia. philio bermaksud “cinta”, Sophia bermaksud “pengetahuan”. Falsafah – cinta kepada pengetahuan, mencintai kebijaksanaan, kesempurnaan dan kehikmahan Terminologi (Istilah) – berkisar kepada elemen-elemen seperti Tuhan, manusia, dan persekitaran.

6. Pengertian Falsafah Falsafah – 2 perkataan Yunani  Philos/Philein – Mencintai (to love)  Sophia – Kebijaksanaan (wisdom) Falsafah – Mencintai kebijaksanaan, kesempurnaan dan kehikmahan

7. Pengertian Falsafah mengikut pandangan: John Hospers (1988): Study of justification - Mencari sesuatu yang benar. Al-Farabi “...ilmu pengetahuan mengenai alam maujud (fizikal)”.

8. Socrates “...ilmu pengetahuan yang merangkumi kebenaran. Terkandung di dalamnya seperti metafizik, logik, retorik, etika, ekonomi, politik dan estetika”.

9. Plato “...ilmu pengetahuanlah yang membolehkan seseorang menuju ke arah pencapaian kebenaran semula jadi”. Descartes “...segala pengetahuan di mana Tuhan, alam dan manusia menjadi fokus pendidikan”.

10. Russel (1946), falsafah terletak di antara teologi (ilmu ketuhanan dan agama) dan sains (sains fizikal dan kemanusiaan). Bagi Schofield (1972), falsafah adalah satu proses menyoal

11. Pengertian Falsafah (1) Satu sistem idea yang komprehensif mengenai fitrah manusia dan makna realiti di mana kita berada. Satu panduan hidup kerana isu-isu yang bersifat asas seperti ilmu, sumber ilmu, kewujudan manusia, kebaikan, kecantikan.

12. Pengertian Falsafah (2) Falsafah bermaksud pertimbangan atau penaakulan bijaksana yang berasaskan kebenaran untuk menjelaskan sesuatu Hal ini perlu kepada: Ketajaman akal, kemantapan ilmu dan keteguhan nilai

13. Tugas Utama Ahli Falsafah Menilai kehidupan dan pengalaman manusia dengan cara menganalisis dan memberi intepretasi, kemudian mencari rumusan yang boleh membawa taksiran secara keseluruhan terhadap ilmu dan kebenaran yang berkaitan dengan kehidupan dan pengalaman manusia. Rumusan ini akan menjadi pedoman untuk kehidupan yang sempurna baik untuk individu, masyarakat atau negara.

14. Falsafah adalah rumusan benar tentang semua pengalaman manusia yang boleh dijadikan pedoman. FALSAFAH

15. Konsep Falsafah Pendidikan Berasal daripada perkataan Latin: Educare yang membawa maksud “memelihara atau mengasuh.” Kamus Pendidikan(1979): “Pendidikan adalah suatu proses menyeluruh yang bertujuan untuk memperkembangkan kebolehan dan tingkah laku manusia.” (John Dewey)

16. Konsep Falsafah Pendidikan - sambungan Falsafah pendidikan adalah kajian berfalsafah tentang matlamat, proses, tabii dan segala yang baik berkenaan pendidikan.” Falsafah pendidikan boleh dilihat sebagai satu cabang kepada falsafah dan pendidikan.

17. Falsafah Pendidikan Pendidikan sebagai proses:  Persekolahan formal  Latihan yang sistematik  Perkembangan jasmani, emosi, intelek, dan rohani (JERI)  Indoktrinasi – percaya dan yakin  Sepanjang hayat  Bersepadu – kognitif, afektif & psikomotor (Sharifah Alwiah Alsagoff)

18. Kepentingan Falsafah Pendidikan kepada Guru Sentiasa mencintai ilmu pengetahuan Sentiasa melaksanakan tugas dengan penuh kebijaksanaan (hikmah) Sentiasa mengamalkan akhlak yang mulia (nilai-nilai murni) Sentiasa menjaga etika profesion keguruan

19. Sekian…