Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

عناصر تصميم البرنامج التلفزيوني التعليمي

Similar presentations


Presentation on theme: "عناصر تصميم البرنامج التلفزيوني التعليمي"— Presentation transcript:

1 عناصر تصميم البرنامج التلفزيوني التعليمي
الهدف التعليمي المحتوى التعليمي التقويم المستوى التعليمي للمشاهد الإعادة أسلوب التدريس نوع الاتصال التعليمي أسلوب التنفيذ

2 تنفيذ البرنامج التلفزيوني
اللقطات وسائل الانتقال النص التلفزيوني الصوت الإضاءة المونتاج

3 اللقطة Shot هي كل ما يحتويه إطار التصوير لوهلة زمنية معينة وهي أصغر وحدة في الفيلم، وهي الوحدة التي يتم على أساسها بناء المشهد. وكل لقطة يجب أن يكون لها هدف داخل المشهد، وإلا يصبح من المفروض الإستغناء عنها.

4 المشهد Scene المشهد هو الوحدة التي يتم على أساسها بناء الفيلم كله. ويتكون المشهد من سلسلة من اللقطات المنفصلة تحدث فى المكان والزمان نفسه، و تظهر الأحداث وكأنها تحدث في أزمنتها الحقيقية، وخلال المونتاج يتم تجميع لقطات المشهد في تصميمات مختلفة، للتحكم في الحركة والسرعة والوضوح والتركيز فيما بينها.

5 حجم اللقطات أي حجم الشيء المصور في علاقته بمساحة الصورة ككل. وهو يستخدم في لفت انتباه المتفرج للشيء المصور، أو إبعاده عنه. وهناك ثلاثة أنواع رئيسية لأحجام اللقطات: اللقطة المتوسطة Medium Shot اللقطة القريبة Close up اللقطـة العامة Long shot

6 الأحجام المختلفة إن كان التقسيم المشترك العام هو اللقطة العامة, واللقطة المتوسطة, واللقطة القريبة. إلا أن هناك أحجاما أخرى مشتركة. لذا فقد تم الاتفاق على أن جسم الإنسان هو أنسب مقياس متعارف عليه، لتحديد هذه الأحجام في جميع أنحاء العالم.

7 اللقطة البعيدة جداً (Extreme Long Shot (ELS
أحجام اللقطات size Shot اللقطة البعيدة جداً (Extreme Long Shot (ELS هي التي تحتوي أكبر كم من المعلومات يمكن أن تصل إلى المتفرج، حيث أنها تعرض المناظر الطبيعية. وفيها يبدو الشكل صغيرا داخل الكادر. وتعرف أحيانا: بلقطة الجغرافيا أوالموقع. ELSاللقطة البعيدة

8 اللقطة الطويلة (العامة) (Long Shot (LS
أحجام اللقطات size Shot اللقطة الطويلة (العامة) (Long Shot (LS تستعمل أحيانا كلقطة تأسيسية Establishing Shot في بداية مشهد ما ، لتوضيح المكان الذي يتم تصويره، ووضع كل ممثل داخله، وهي اللقطة التي تحوي صورة شخص بكامل هيئته من أخمص قدمه إلى أعلي رأسه، مع جزء من المكان الذي حوله. LS اللقطة العامة

9 اللقطة الطويلة المتوسطة (Medium Long Shot (MLS
أحجام اللقطات size Shot اللقطة الطويلة المتوسطة (Medium Long Shot (MLS وهي اللقطة التي تصور شخصا من ركبته حتى أعلى رأسه. MLSاللقطة العامة المتوسطة

10 اللقطة المتوسطة (Medium Shot (MS
أحجام اللقطات size Shot اللقطة المتوسطة (Medium Shot (MS هي التي تصور شخصا من وسطه حتى أعلي رأسه . حيث يقطع الحد السفلي للكادر أسفل الخصر، وتستخدم بكثرة في المقابلات ولعب الأدوار. اللقطة المتوسطة MS

11 اللقطة المتوسطة القريبة (Medium Close Shot (MCS
أحجام اللقطات size Shot اللقطة المتوسطة القريبة (Medium Close Shot (MCS اللقطة المتوسطة القريبة MCS هي اللقطة التي تصور شخصا من صدره حتى أعلى رأسه.

12 اللقطة القريبة (Close Up (CU
أحجام اللقطات size Shot اللقطة القريبة (Close Up (CU هي التي تصور شخصا من أكتافه حتى أعلى رأسه.

13 اللقطة القريبة جدا (Very Close Up (VCU
أحجام اللقطات size Shot اللقطة القريبة جدا (Very Close Up (VCU وهى التي تصور جزءا تفصيليا من اللقطة القريبة.

14 اللقطة شديدة القرب (Extreme Close Up (ECU
أحجام اللقطات size Shot اللقطة شديدة القرب (Extreme Close Up (ECU هي التي تصور جزءا صغيرا جدا من الشيء المصور، قد تصل إلى مجرد عين أو فم أو العينين أو العينين والأنف، أو الأنف والفم. اللقطة شديدة القرب ECU

15 وسائل الإنتقال Transitions
مهمة وسائل الإنتقال هي الإشارة إلى تغيير المشهد، أو اللقطة.ويتم هذا بإستخدام عناصر الصورة أو الصوت أو الأثنين معاً ويمكن الانتقال إلى اللقطة بدون وسيلة انتقال وهو ما يسمى بالقطع Cut. وتشتمل وسائل الإنتقال على:

16 وسائل الإنتقال Transitions
1- الاختفاء Fade ويحدث الاختفاء التدريجي Fade-outعندما تتحول الشاشة بالتدريج إلى السواد، ويحدث الظهور التدريجي Fade-in عندما تظهر الصورة على الشاشة تدريجياً من السواد.

17 وسائل الإنتقال Transitions
2- المزج Dissolve يعد المزج من أكثر وسائل الإنتقال شيوعاً ويتم فيه مزج نهاية اللقطة السابقة مع بداية اللقطة التالية لها.

18 وسائل الإنتقال Transitions
3- المسح Wipe ويحدث ذلك حين تمسح صورة اللقطة الثانية صورة اللقطة الأولى. ويمكن أن يظهر المسح من أي إتجاه فقد يكون رأسياً أو أفقياً أو مائلاً أو بشكل دائرة وغيره.

19 الإضاءة Lighting تعد الإضاءة من العوامل الرئيسة في نجاح العمل التلفزيوني، لذلك يجب توظيفها لخدمة الهدف المراد تصوير والتركيز على ما نريد إيصاله للمشاهد من خلال الصورة وهي تلعب دوراً كبيراً في تحديد ملامح الممثلين.

20 مصادر الضوء Light Source
تستخدم أثناء التصوير التلفزيوني مصادر مختلفة للإضاءة هما: 1- مصادر طبيعية: مثل الشمس والقمر والنجوم. 2- مصادر صناعية: وتنقسم إلى قسمين هما: أ- مصادر كهربائية: مثل مصابيح الفلوريسنت والأنوار الكهربائية. ب- مصادر غير كهربائية: مثل اشتعال الغازات والشموع.

21 الصوت Audio الصوت يتم تسجيله بطريقتين إما مباشرة أثناء التصوير التلفزيوني أو بالتعليق بعد عملية التصوير أو بهما معاً، وفي عملية المونتاج يقوم فني الصوت بإجراء عملية المزج بين الصوت والصورة.

22 المونتاج Editing إن الصورة التي نشاهدها عبر البرنامج التلفزيوني ليست بالضرورة نفس ترتيب ما تم تصويره، فغالباً ما يعمد مخرج البرنامج إلى تسجيل لقطات مختلفة للبرنامج، وأحياناً تصور اللقطة أكثر من مرة لاختيار الأفضل والأنسب منها لخدمة الهدف من البرنامج. ثم يقوم بتجميع اللقطات حسب الترتيب الذي يريد ويحذف اللقطات الغير مناسبه، وقد يقوم بإدخال لقطات سبق تصويرها لإثراء الموضوع وإيضاح الفكرة. كما يتم إدخال المؤثرات الصوتية وصوت المعلق ودمجها بالصور. وهذا مايسمى بعملية المونتاج ويقوم بها فني متخصص يعمل طبقاً لتوجيهات مخرج البرنامج.

23 النص التلفزيوني (السيناريو)
النص التلفزيوني (السيناريو) هو الفيلم المكتوب على الورق ويُعرف بأنه خطة وصفية تفصيلية مكتوبة في تسلسل يجمع بين كل من الصوت والصورة، وتقدم هذه الخطة إلى المخرج الذي يقوم بتنفيذها، وذلك بتحويلها إلى واقع مرئي ومسموع.

24 طريقة كتابة النصوص التلفزيونية
المشهد رقم (----) المكان / الزمان رقم اللقطة حجم اللقطة الصورة الصوت وسيلة الانتقال التعليق المؤثرات الصوتية

25 مثال لنص تلفزيوني المشهد الأول خارجي / نهاري 1
رقم اللقطة الصورة الصوت التعليق المؤثرات الصوتية 1 بيوت القرية يتوسطها قصر الحاكم. الراوي: كان يامكان في قديم الزمان قرية بين الجبال يحكمها أمير حكيم. صوت زقزقة العصافير

26 الهدف من النصوص التلفزيونية
إيجاد صياغة أو شكل للعرض. توضيح محتوى البرنامج. تنظيم المعلومات المهمة الخاصة بالإنتاج.

27 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 1. إن التأليف أو الكتابة من أجل التلفزيون تختلف عن الكتابة الإعلامية المطبوعة، لذلك ينبغي للكاتب التلفزيوني أن يدرك إمكانيات التلفزيون وقصوره، وأن يلم بالأساليب الأساسية المطلوبة من أجل الإنتاج التلفزيوني.

28 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 2. إن التلفزيون وسيلة مرئية، فيجب أن يكون كاتب النص التلفزيوني له القدرة على التعامل مع الصور بقدر ما يتعامل مع الكلمات، كما يجب أن يعرف أفضل الطرق لمزج الكلمة بالصورة.

29 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 3. على الرغم من أن التلفزيون وسيلة مرئية إلا إن الحوار داخل النص يجب أن يكتب بشكل مناسب لكي تسمعه الأذن لا لكي تقرأه العين.

30 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 4. كما يجب أن يضع كاتب النص جمهوره أو مشاهديه نصب عينيه.

31 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 5. يجب على الكاتب أن يأخذ بالاعتبار تركيبة جمهور المشاهدين.

32 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 6. إن المشاهد لا يرى النص، وإنما يرى البرنامج، فيجب على كاتب النص أن يجعل نصه مرناً، قابلاً للتعديل والتغيير، وليس كوثيقة جامدة.

33 الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني
الكتاب صفحة الاعتبارات التي يجب توافرها في كاتب النص التلفزيوني 7. ينبغي أن يعمل كاتب النص التلفزيوني في حدود الإمكانات المتاحة فلا فائدة من كتابة نص يتطلب موارد ومصادر غير متاحة.

34 النشاط التطبيقي مهام العمل: درجتان
أولا كل مجموعة مكونة من طالبتين اختيار واحضار قصة تربوية مخصصة للأطفال. ثانياً من دراستكِ للنص التلفزيوني قومي بتحويل النص إلى سيناريو تلفزيوني.

35 طريقة كتابة النصوص التلفزيونية
الفئة المستهدفة: العمر: المدة الزمنية: عدد المشاهد: الشخصيات: الهدف:

36 نموذج كتابة النصوص التلفزيونية
المشهد رقم (----) المكان / الزمان رقم اللقطة حجم اللقطة الصورة الصوت وسيلة الانتقال التعليق المؤثرات الصوتية

37 الأسبوع القادم بإذن الله:
تسليم السيناريو. كل مجموعة تختار موضوع تعليمي أو تربوي من مقرر دراسي مخصص للأطفال. تجهيز وسائط متعددة تناسب الموضوع (صور, مقاطع فيديو, مقاطع صوت, عروض بوربوينت) احضار لابتوب لكل مجموعة مع التأكد من وجود برنامج الموفي ميكر (Movie maker) في الجهاز.


Download ppt "عناصر تصميم البرنامج التلفزيوني التعليمي"

Similar presentations


Ads by Google