1. HITSA koolitusprogramm „Digiajastu haridusjuht“ I moodul „Õppeprotsessi juhtimine digiajastul“
Triin Kaasik, koolituse projektijuht

2. Koolitusprogramm „Digiajastu haridusjuht“
Kõikide haridustasemete juhtidele koos meeskonnaga
Lähtub
Elukestva õppe strateegiast
Rahvusvahelise Haridustehnoloogia Seltsi ISTE (International Society for Tehnology in Education) standarditest
Haridusasutuse juhi kompetentsimudelist

3. Margus Pedaste, Tartu Ülikooli tehnoloogiahariduse professor, Tartu Ülikooli Pedagogicumi direktor
Piret Luik, Tartu Ülikooli
haridustehnoloogia dotsent
Kristi Vinter, Tallinna Ülikooli Haridusteaduste instituudi direktor
Varje Tipp, Pärnumaa Kutsehariduskeskuse arenguosakonna juhataja
Meeri Sild, Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi haridustehnoloog
Ingrid Maadvere, Gustav Adolfi Gümnaasiumi ja HITSA haridustehnoloog

4. Mario Mäeots, Tartu Ülikool Sotsiaal- ja haridusteaduskond, Haridusteaduste instituut; Haridustehnoloogia teadur
Raimo Ülavere, Mindsweeper OÜ koolitaja ja coach

5. „Õppeprotsessi juhtimine digiajastul“
Eesmärk: toetada arusaamist digiajastu nõudmistest ning õppeprotsessi korraldamist nii, et õppija tuleks edukalt toime digiajastu väljakutsetega.

6. „Õppeprotsessi juhtimine digiajastul“
Koolituse maht: 1,5 EAP (auditoorne töö, iseseisev töö)
Iseseisev töö - arendusprojekt
Praktilised tegevused, arutelud, interaktiivsus
Nõuded läbimiseks:
Osaletud on mõlemal kontaktõppe päeval
Arendusprojekti käigust on antud ülevaade (blogi ja lõpuseminari esitluse kaudu)

7. Koolituse korraldus
Kaks kontaktõppepäeva: aprill Viimsi SPA Konverentsikeskuses
Iseseisev töö
Veebiseminar: 27. aprill kell
Lõpuseminar: 20. mai TTÜ Mektory´s

8. Arendusprojekt…
… mis on seotud õppeprotsessi muutmisega tehnoloogia abil
Vähemalt 1 idee, mida ellu viia
Kesksel kohal õppija!

9. Iseseisev töö 1 Iseseisev töö enne koolitust:
Vabalt valitud keskkonnas vormistada oma meeskonna blogi, mille kaudu toimub arendusprojekti protsessist ülevaate andmine. Blogi link lisatakse lehele. Blogisse lisada:
Koolitusel osaleva meeskonna tutvustus.
Koolitusele tulemise eesmärk ja ootused.
Teistele mõeldud jutustus oma haridusasutuse innovatsiooniloost/eduloost.
Blogisse kirjutage palun nii, et see oleks jälgitav ka kõrvaltvaatajale ning ärataks neis huvi. Illustreerige arendusprojekti protsessi ja tegevusi nt fotode ja videotega.

10. Iseseisev töö 2 Iseseisev töö enne veebiseminari:
Lisage blogisse ülevaade esimeste nädalate arendusprojekti protsessist (hiljemalt 20. aprilliks):
Eesmärk: mis oli teie arendusprojekti lõppeesmärk (ehk eesmärk lõpuseminariks)?
Hästi: kirjeldage senist arendusprojekti käiku – mis on tänaseks läinud hästi?
Takistused: milliseid takistusi on tekkinud, mis ei ole läinud plaanipäraselt?
Teisiti: mida teeksite teisiti? Mida teete edasi?
Näitlikustage toimunut.

11. Iseseisev töö 3 Iseseisev töö pärast veebiseminari:
Andke tagasisidet ühele koolitusel osaleva meeskonna arendusprojektile. Veebiseminaril jaotame meeskonnad omavahel.
Kirjeldage, mida teise meeskonna blogi/arendusprojekti lugedes:
Õppisite
Kogesite/tundsite
Mida neile soovitate?
Lisage tagasiside teise meeskonna blogisse hiljemalt 4. maiks.
Blogi peab lubama kommentaari. Meeldetuletus; kommentaar ikka teise kooli blogisse (mitte oma omasse)

12. Iseseisev töö 4 Iseseisev töö lõpuseminariks:
Blogis on ülevaade kõikidest arendusprojekti etappidest.
Vastatud on küsimustele:
Kuhu olete arendusega tänaseks jõudnud? Milliseid tegevused on sinna viinud (kui palju need on plaanitust erinenud)?
Mis on läinud hästi? Milliste raskustega olete kokku puutunud?
Kuidas toimus nt õpetajate, teiste kolleegide ja õpilaste kaasamine?
Mida olete ise ja mida on teie kool arendusprotsessi käigus õppinud?
Millised on teie kooli järgmised arendustegevused?
Vähemalt ühelt koolitusel osalevalt meeskonnalt on saadud tagasiside.
Lõpuseminariks valmib interaktiivne multimeedia veebipõhine esitlus (pealtvaatajaid kaasav).
Lõpuseminari esitluse ettekannet ootame asutuse juhilt.

13. Digiajastu õppimiskultuur
Digiajastu ja kool Kuidas juhtida õppeprotsessi tänapäeval? Missugune on õpilaste arengut toetav kaasaegne õpikeskkond? Missugused on tulevikuoskused?
Professionaalne areng Missugused on digiajastu võimalused meeskonna arendamisel?
Digiajastu õppimiskultuur
Kuidas kujundada digiajastu õppimiskultuuri oma koolis?
Missugused on sobivad õppemetoodikad ja õpetamisvõtted?

14. Meil on 15 head ideed, valime välja ühe ja viime ellu
Missugune on hetkeseis?
Mida meeskonnana õppeprotsessis muuta?
Kuidas leida tee ja vahendid eesmärgi saavutamiseks?

15. Koolitusmaterjalid ja korraldus
Täpsem info digijuht.hitsa.ee
Parool: digijuht
Triin Kaasik, koolituse projektijuht tel
Kohe tuleb tagasiside link ja kiri, kuuluvus kooli juhtkonda

16. Kes Te olete ja kust tulete? Millised on Teie ootused koolitusele?
Saame tuttavaks
Kes Te olete ja kust tulete?
Millised on Teie ootused koolitusele?
Milline on Teie kooli edulugu?
2 minutit

17. Tänan tähelepanu eest ja edukat koolitust!

18. 4 uut mõistet, mida õppisin 3 uut fakti, mida õppisin
Lõpuülesanne
4 uut mõistet, mida õppisin
3 uut fakti, mida õppisin
2 küsimust, mis jäid vastamata
1 kõige väärtuslikum mõte
Kui Meeri lõpetab. Aega anda 5-7 min mõtisklemiseks.

19. Koolitus jätkub homme kell 9.00!