1. OLWEUS PATYČIŲ PREVENCIJOS PROGRAMA
Specialiosios
pedagogikos ir
psichologijos
centras
Olweus programos vyr. instruktorė
Ieva Dulinskaitė
OLWEUS PATYČIŲ PREVENCIJOS PROGRAMA 1

2. Programos kūrėjas – prof. Dan Olweus
Pirmasis mokslininkas pasaulyje, pradėjęs tyrinėti patyčių reiškinį vaikų tarpe
Pirmoji Olweus programos versija sukurta 1985m., kuomet trys norvegų berniukai nusižudo po to, kai ištisus metus kentė patyčias
Tyrimai ir programa plačiai pripažinta pasaulyje
Olweus programa Lietuvoje pradėta diegti 2008 metais 2

3. Olweus patyčių prevencijos programą įgyvendinusios mokyklos Lietuvoje
I etapas ( m.) - 29 mokyklos
II etapas ( m.) – 64 mokyklos
III etapas ( m.) – 123 mokyklos
IV etapas (2013 – 2014 m.) - 63 mokyklų

4. Olweus patyčių prevencijos programos esmė
Programos idėja – patyčios nėra ir niekada nebus toleruojamos.
Siekiamybė – kurti mokykloje tokią aplinką, kurioje suaugusieji imtųsi atsakomybės už tai, kad vaikai nebūtų skriaudžiami ir jaustųsi saugūs.
Pagrindinės programos veiklos:
visi mokyklos darbuotojai dalyvauja
“Mokymosi ir supervizijų grupių” veikloje;
mokiniai dalyvauja klasės valandėlėse;
Šiais principais pagrįstos priemonės taikomos mokyklos, klasės, individualiame lygmenyse ir, idealiu atveju, - ir šeimoje.

5. OLWEUS PATYČIŲ APIBRĖŽIMAS
Agresijos elementas
ketinimas įskaudinti, tikslinga veikla
Pasikartojantis reiškinys
dukart per mėnesį ar dažniau
Jėgos disbalansas
stipresnioji ir silpnesnioji pusė 5

6. Patyčių ratas Mokinių vaidmenys patyčių situacijoje Skriaudėjas A G B
Nepateisina patyčių ir padeda ar bando padėti mokiniui, kuris patiria patyčias
Pradeda patyčias ir yra aktyvus
Skriaudėjas
Gynėjas A G
Yra aktyvus, tačiau patyčių pirmasis nepradeda B
Pasekėjas
Asmuo, patiriantis patyčias Y
Rėmėjas, pasyvus skriaudėjas (ai)
Pritaria patyčioms, tačiau pats nėra aktyvus C
Pasyvus rėmėjas, galimas skriaudėjas
Galimas gynėjas
Nepritaria patyčioms ir galvoja, kad reikėtų padėti skriaudžiamajam mokiniui, tačiau nieko nedaro.
Patinka patyčios, tačiau nedemonstruoja atviros paramos F D
Neįsitraukęs į patyčias stebėtojas E
Žiūri, kas vyksta: “tai ne mano reikalas”, nepalaiko nei vienos pusės 6

7. 4 prieš patyčias nukreiptos taisyklės
Mes nesityčiosime iš kitų
Mes stengsimės padėti tiems mokiniams, iš kurių tyčiojasi kiti
Mes stengsimės bendrauti su tais mokiniais, kuriuos atstumia kiti
Jei sužinosime, kad iš ko nors tyčiojamasi, mes apie tai pranešime suaugusiems mokykloje ir/arba namuose

8. OLWEUS MOKINIŲ APKLAUSOS PROGRAMOS REZULTATAI
2013 8

9. Patyčių lygio kitimas Lietuvoje
Diegiant Olweus programą patyčių procentas
kasmet sumažėja 10 – 15%
This diagram sums up the levels of bullying observed in the three cohorts defined by their starting year of the program. A cohort here means all schools with complete data for all their respective survey rounds. We also show a fourth group of schools, not yet to be called a cohort because this group only has one survey round, the fall 2013 round.
All the three cohorts having used the program for two or more years show a decline in bullying also during the past year.
The 2008 cohort starting with a level of bullying of 30,3% now has a level of 18,2%. This is a relative decline of 40% during the five year period.
The 2009 cohort started with a bullying level of 27% and is now down to 16,6%, a relative decline of 38,5% during their four years with the program.
The 2011 cohort started out with 25,2% and is now down to 19% bullied students. The reduction here is 25% relative.
If we look at the development during last year only, this is necessarily smaller that in the initial years of the program.
The 2008 cohort had a relative reduction last year of 2,2%.
The 2009 cohort had a relative reduction last year of 5,2%.
The 2011 cohort had a relative reduction last year of 7,8%.
The level of bullying in the 2013 group of schools is 27,6%. This was measured in November 2013, and we do not expect that the program has had any noteworthy effect upon bullying in the schools by then, these schools started their implementation of the program in fall term of 2013.
The three cohorts now has an average level of bullying of 18%, and the new group has a level of 27,6% which is more than one and a half time as much as in the program schools. 9

10. Vilniaus karaliaus Mindaugo mokykla
Olweus mokinių apklausa apie patyčias
Lapkritis 2013
Olweus patyčių prevencijos programa
Duomenys yra surinkti Lietuvos mokyklose 2013 metų rudenį, naudojant Dan Olweus patikrintą lietuvišką mokinių klausimyno versiją (2008) ir buvo apdoroti naudojant Olweus duomenų tinklą rinkimui ir apskaičiavimui.
Apklausoje dalyvavo 164 (81%) mokinių.
2013 m. Lietuvoje iš viso apklausoje dalyvavo
Vilniaus karaliaus Mindaugo mokykla
Klasės nuo 3 iki 10 10

11. Ar tau patinka mokykla? 11

12. Berniukai ir mergaitės, iš kurių buvo tyčiojamasi 2-3 kartus per mėnesį ar dažniau
Šviesesnė spalva (gale): 2013 metų Lietuvos mokyklų vidurkis, klasės nuo 3 iki 10.
Tamsesnė spalva: mūsų mokyklos 2013 metų vidurkis, klasės nuo 3 iki 10. 12

13. Berniukai ir mergaitės, iš kurių buvo tyčiojamasi 2-3 kartus per mėnesį ar dažniau
Mėlyna spalva: berniukai
Raudona spalva: mergaitės 13

14. Berniukai ir mergaitės, kurie tyčiojosi iš kitų mokinių 2-3 kartus per mėnesį ar dažniau
Šviesesnė spalva (gale): 2013 metų Lietuvos mokyklų vidurkis, klasės nuo 3 iki 10.
Tamsesnė spalva: mūsų mokyklos 2013 metų vidurkis, klasės nuo 3 iki 10. 14

15. Kokias patyčių formas dažniausiai patiria mergaitės ir berniukai
Daugiausia iš mergaičių buvo tyčiojamasi užgauliojant žodžiu, vartojant seksualinės reikšmės žodžius ar gestus.
Daugiausia iš berniukų buvo tyčiojamasi užgauliojant žodžiu, skleidžiant melą/gandus, fiziškai. 15

16. ”Kurioje klasėje mokosi iš Tavęs besityčiojantys mokiniai?
Visų mokinių, kurie atsakė į šiuos klausimus, procentas
”Kiek laiko iš tavęs tyčiojasi kiti?” 16

17. Kam mokiniai papasakojo apie patiriamas patyčias?
Mokinių, iš kurių buvo tyčiojamasi 2-3 ar daugiau kartų per mėnesį, procentas
Tik kas antras vaikas pasirenka apie patyčias pasipasakoti tėvams. 17

18. “Ar manai, kad galėtum prisidėti prie patyčių iš mokinio, kurio tu nemėgsti?”
“Ar dažnai bijai,
kad kiti mokiniai
iš tavęs tyčiosis?” 18

19. ”Kaip tu dažniausiai reaguoji, kai matai ar supranti, kad iš kažkurio mokinio yra tyčiojamasi mokykloje?”
Mokinių, iš kurių buvo tyčiojamasi 2-3 ar daugiau kartų per mėnesį, procentas 19

20. Dėkoju už dėmesį