1. مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
ترجمه شده توسط فرهاد فلاحی
This presentation is designed to assist trainers conducting OSHA 10-hour General Industry outreach training for workers. Since workers are the target audience, this presentation emphasizes hazard identification, avoidance, and control – not standards. No attempt has been made to treat the topic exhaustively. It is essential that trainers tailor their presentations to the needs and understanding of their audience.
This presentation is not a substitute for any of the provisions of the Occupational Safety and Health Act of 1970 or for any standards issued by the U.S. Department of Labor. Mention of trade names, commercial products, or organizations does not imply endorsement by the U.S. Department of Labor.
Office of Training and Education

2. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
مقدمه
دو خطر عمده در ارتباط با قابلیت اشتعال و احتراق پذیری مایعات وجود دارد که آتش و انفجار است .
اقدامات ایمنی در رابطه با انبار کردن مایعات قابل اشتعال نیازمند استفاده از تجهیزات و فعالیتهای مفید در استاندارد اوشا است
29 CFR
Office of Training and Education

3. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
نقطه اشتعال
نقطه اشتعال به معنی حداقل دمایی است که یک مایع به اندازه کافی بخار بیرون می دهد تا یک ترکیب قابل اشتعال تشکیل دهد .
در کل هر چه نقطه اشتعال پایین تر باشد میزان خطر بیشتر است.
مایعات قابل اشتعال دارای دمای اشتعال پایین تر از 100درجه فارنهایت اند.
و آنها از مایعات قابل احتراق خطرناکترند از آنجا که آنها ممکن است در دمای اتاق انبار شوند.
مایعات احتراق پذیر نقطه اشتعال بالاتر از 100درجه فارنهایت دارند.در این میان مایعات احتراق پذیر نقطه اشتعال بالاتر از مایعات قابل اشتعال دارند و آنها میتوانند بصورت جدی آتش یا منفجر شوند ووقتی گرم شوند خطرناکند.
(a)(14)
Flash point means the minimum temperature at which a liquid gives off vapor within a test vessel in sufficient concentration to form an ignitable mixture with air near the surface of the liquid.
Flammable liquids themselves will not burn, but as the liquid evaporates, it gives off vapors that mix with the air to form dangerous gases that can be set off by a small spark. Gasoline, for example, evaporates at temperatures as low as 45 degrees Fahrenheit below zero. As the temperature rises, the rate of evaporation increases and more and more vapors are given off. Flammable vapors are usually heavier than air so they collect in the lowest areas they can reach. Without good ventilation to dissipate them, a small spark can set off a big disaster.
Office of Training and Education

4. طبقه بندی مایعات قابل احتراق و اشتعال پذیر
200
IIIA
140
Combustible
(FP > 100oF) II
Flash Point (oF)
100 IC
Flammable
(FP < 100oF) 73 IA IB
(a)(18) and (19)
Flammable and combustible liquids are classified primarily according to their flash point to indicate the danger they pose as a fire hazard. Flash point is directly related to a liquid’s ability to generate vapor. Since it is the vapor of a liquid, not the liquid itself, that burns, vapor generation becomes a primary factor in determining the fire hazard.
Flammable liquids have flash points below 100oF and are classified as Class I liquids. Flammable liquids are sub-divided into three subclasses: IA, IB, and IC. Class IA liquids have flash points below 73oF and boiling points below 100oF. Class 1B liquids have flash points below 73oF and boiling points at or above 100oF. Class IC liquids have flash points at or above 73oF and below 100oF.
Combustible liquids have flash points at or above 100oF and are classified as Class II and Class III liquids. Class II liquids have flash points at or above 100oF and below 140oF. Class III liquids are sub-divided into two subclasses: IIIA and IIIB. Class IIIA liquids have flash points at or above 140oF and below 200oF. Class IIIB liquids have flash points at or above 200oF, and are not regulated by
100
نقطه جوش(oF)
Office of Training and Education

5. طبقه بندی بعضی مایعات اشتعال پذیر
Common Name Flash Point (oF)
CLASS IA
CLASS IB
CLASS IC
Ethyl Ether -49
Gasoline -45
Methyl Ethyl Ketone 21
Toluene 40
Xylene
Turpentine 95
Other common flammable and combustible liquids and their flash points are shown below:
Flash Point (oF)
CLASS IA Pentane < -40
CLASS IB Acetone 0
VM&P Naptha (Typical)
Ethyl Alcohol 55
CLASS IC Mineral Spirits
CLASS II Fuel Oils
Kerosene
CLASS III Ethylene Glycol 232
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

6. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
اجزای برنامه
یک طرح خوب برای استفاده ایمن از مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر حداقل دارای این عناصر است:
1- کنترل منابع احتراق
2- ذخیره مناسب
3- کنترل آتش
4- اقدامات ایمن
Office of Training and Education

7. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
منابع احتراق
باید احتیاطات مناسبی در جلوگیری از احتراق بخارات قابل اشتعال بکار گرفته شود.
بعضی از این منابع احتراق شامل :
شعله های باز – سیگار کشیدن – الکتریسیته ساکن –
برش و جوش کاری – سطوح گرم – جرقه های
مکانیکی و الکتریکی – رعدوبرق
(e)(6)(i)
Office of Training and Education

8. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
الکتریسیته ساکن
وقتی به وجود می آید که روغن از لوله ها یا دهانه مخازن جاری شود.
جرقه هایی که انرژی کافی در بر دارند خطر اصلی در آتش سوزی و انفجار بخرا ارات قابل اشتعال و احتراق پذیرند.
اساسا لازم است نگهداری مایعات قابل اشتعال در ظروفی که الکتریسیته ساکن باعث جرقه در آنها می شود ممانعت به عمل آید.
Static electricity can be generated by the contact and separation of dissimilar materials. For example: belts and pulleys, tires and the road, fluid flow through a pipe, agitation and mixing of fluids, and splash filling of flammable liquids.
For more information, see NFPA 77, Static Electricity.
One of the primary means of reducing the hazard of static electricity when transferring flammable liquids into/from containers is through the use of bonding and grounding, which is discussed in this program.
Office of Training and Education

9. اتصال دو ماده یا دستگاه به یکدیگر
ارتباط فیزیکی دو ماده ناقل به یکدیگر با اتصال به وسیله سیم اختلاف پتانسیل ساکن بین آن دو را حذف می کند.
در هنگام عملیات سوراخ گیری ظروف مایعات قابل اشتعال این ارتباط به وسیله
یک سیم بین آنها برقرار میشودمگر اینکه مسیر بین آنها فلزی باشد که جور دیگری نشان می دهند.
(e)(6)(ii)
Both objects bonded share the same charge and have no potential difference, BUT there still is a potential difference between the conductive objects and ground. Thus, there is danger of a spark from one of the conductive objects to grounded objects.
Office of Training and Education

10. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
اتصال به زمین
حذف اختلاف پتانسیل ساکن به وسیله ارتباط بین ماده ناقل با زمین است.
این ارتباط به خوبی اختلاف پتانسیل بین ماده را حذف می کند ولی اتصال به زمین از طریق سیم نمی تواند این اختلاف پتانسیل را حذف کند.
(e)(6)(i)
Both objects bonded and grounded permit charge to flow to ground.
Office of Training and Education

11. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
تهویه
همیشه باید تهویه کافی فراهم شود تا ریسک احتراق بخارات قابل اشتعال را کاهش دهد.
(a)(31)
Ventilation for the prevention of fire and explosion is considered adequate if it is sufficient to prevent accumulation of significant quantities of vapor-air mixtures in concentration over one-fourth of the lower flammable limit.
For additional information on ventilation, see OSHA’s web site at:
Office of Training and Education

12. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
اساس نگهداری
msds تشخیص ناسازگاری های شیمیایی و چک کردن آن با .
. ایزوله یا جدا سازی مواد ناسازگار
ایزوله کردن به وسیله انبار کردن در منطقه یا اتاق دیگر
درجه ایزوله کردن بستگی به مقادیر متعتقات شیمیایی یا بسته بندی دارد.
جداسازی به وسیله انبار کردن در مناطق یا اتاق مشابه اما جدا از یکدیگر
Office of Training and Education

13. انبارش مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
انبارش ها بیشتر به استفاده ازدر روها – راه پله و
مناطقی که بصورت نرمال و ایمن برای خروج افراد استفاده می شود محدود نمی شود.
در مشاغل اداری انبارش منع میشود بجز آنهایی که نیاز به نگهداری و تعمیر تجهیزات دارند.
انبارش ها بیشتر شامل قسمت های فلزی بسته یا انبارش درون کابینت ها یا قوطی های ایمن یا انبارش در اتاق ها است.
(d)(5)(i) and (iii)
In office occupancies, the inside storage room must not have a door that opens into that portion of the building used by the public.
Office of Training and Education

14. ظروف ایمنی ذخیره و حمل و نقل
در آزمایش کانتینرها ظرفیت درپوش لوله نباید بیش از 5گالن باشد.
موقعی که با آتش سروکار داریم پروسه درونی خاموش کردن باید ایمن باشد.
(a)(29)
Office of Training and Education

15. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
محفوظ داشتن و توقف شعله
جلوگیری از برگشت شعله آتش به داخل محتویات قوطی.
مضاعف کردن سیم پیچ داخل ترکیبات
آماده کردن منطقه ای با سطح وسیع که به سرعت گرما را از آتش پراکنده کند تا دمای بخار درون قوطی را زیر نقطه اشتعال باقی بگذارد.
Office of Training and Education

16. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
کابینت های ذخیره مواد
در کلاس 1 و یا 2 بیشتر از 60 گالن مایع یا بیشتر از 120 گالن در کلاس 3 مایعات اجازه ذخیره در کابینت را می دهد.
برچسب مواد قابل اشتعال برای جلوگیری از آتش باید آشکار باشد.
در کابینتهای فلزی باید سه قسمت داشته باشد : قفل – کناره – کف و پایه در باید در حدود حداقل 2 اینچ بالاتر از کف کابینت قرار داشته باشد.
(d)(3)(i) and (ii) and (ii)(a)
Three-point lock on metal cabinet doors prevents buckling, which would expose contents to fire.
Raised door sill contains leaks.
Office of Training and Education

17. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
کنترل آتش
وسایل کنترل مناسب آتش از قبیل خاموش کننده های کوچک خانگی یا قابل حمل باید در دسترس باشد جایی که مایعات قابل اشتعال و قابل احتراق ذخیره شده اند در محیط انبارها نباید شعله یا سیگار روشن شود.
موادی که با آب واکنش میدهند نباید در اتاقی که مایعات قابل اشتعال و قابل احتراق قرار دارند ذخیره شوند.
(d)(7)(i) and (iii) and (iv)
Office of Training and Education

18. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
حمل مایعات قابل اشتعال
قبلا موقعی که مایعات قابل اشتعال در حال انتقال بودند ریسک قابل ملاحظه بود.
اوشا 4روش را برای انتقال این مواد مجاز می داند:
1 – سیستم بسته لوله ای قابل حمل
2 – در ظروف ایمن
3 – از طریق بهبود ثقل سیستم شیر شبکه ایمنی بسته
4 – به وسیله بمب ایمنی
(e)(2)(iv)(d)
Transferring of flammable liquids by means of air pressure on the container or portable tanks is prohibited.
Office of Training and Education

19. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
شیرهای ایمن
سیم ارت بین بشکه و ظرف
سیم ارت بین بشکه و اطراف
مدخل های ایمن در بشکه
Office of Training and Education

20. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
پمپ های ایمن
. استفاده از شیرهای سریع و ایمن
. ریختن ها تا جایی که محتمل است کم شود
. جدا نشدن مدخل ایمن بشکه ها در صورت نیاز
. نصب فوری پیچ در درب بشکه های باز
. بعضی از پمپهایی که دارای لوله های آبپاشی اند باید بطور اساسی سیم ارت داشته باشند.
Office of Training and Education

21. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
ضایعات و پسماندها
ضایعات قابل احتراق و پسماندها باید به کمترین مقدار و در مخازن فلزی بصورت مرتب وروزانه نگهداری شوند.
(e)(9)(iii)
ضایعات را به وسیله قیف داخل بشکه ها می ریزند
استفاده از قوطی های ایمن
قوطی ضایعات نفتی
Office of Training and Education

22. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
اساس حمل و نقل ایمن
دقت در خواندن برچسب های تولیدی ظروف مایعات قابل اشتعال قبل از ذخیره یا مصرف آنها.
. انجام نظافت مناسب در انبارهای ذخیره مواد قابل اشتعال
. تمیز کردن ریخت و پاشها به صورت فوری در مکان هایی که در ظروف فلزی نگه داری می شوند
. فقط از ظروف فلزی ایمنی که توسط کارخانه های اصلی ساخته می شوند برای ذخیره مایعات قابل اشتعال استفاده می شود.
. نگهداری در ظروف بسته در صورت عدم استفاده و جدا کردن آنها از بقیه و انبار کردن در قسمتهای دورتر.
. استفاده از مایعات قابل اشتعال فقط وقتی که تهویه مناسب وجود دارد و نگهداری مایعات قابل اشتعال در مکانهایی که سیگار کشیدن – جوشکاری کردن – شعله – برندگی – و جرقه وجود ندارد.
Spills or Leaks
First, eliminate all sources of ignition, then
Stop the leak, if possible
Contain the material
Isolate the area
Avoid direct contact with the material
Use appropriate fire control procedures
Office of Training and Education

23. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
خلاصه
دو خطر اولیه در ارتباط با مواد قابل اشتعال و قابل احتراق انفجار و آتش سوزی است.
استانداردهای اوشا استفاذه از ابزارهای تایید شده کار کردن ایمن و ذخیره مواد قابل اشتعال را الزام می کند.
یک رفرنس برتر در مورد استانداردهای مراقبت در برابر NFPA
آتش برای مایعات قابل اشتعال و قابل احتراق است.
Office of Training and Education

24. حمل و نقل ایمن مایعات قابل اشتعال و قابل احتراق
Office of Training and Education

25. مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
فاکتورتعین کننده چه در مایعات قابل اشتعال یا قابل احتراق نقطه شعله وری است.
نقطه شعله وری: حداقل دمایی است که یک مایع به اندازه کافی بخار بیرون می دهد تا یک ترکیب قابل اشتعال تشکیل دهد که این آتش نزدیک سطح مایع است.
Office of Training and Education

26. مایعات قابل احتراق و اشتعال پذیر
مایعات قابل اشتعال
هرمایعی که دارای نقطه اشتعال زیر 100 درجه فارنهایت باشد.
کلاسNFPA
1Cو1Bو1A
مایعات قابل احتراق
هر مایعی که دارای نقطه اشتعال بالاتر از 100درجه
فارنهایت باشد.
کلاس NFPA
Bو3Aو 2
Office of Training and Education

27. طبقه بندی مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
مایعات قابل اشتعال : هر مایعی که دارای نقطه اشتعال زیر 100درجه فارنهایت و یا بالاتر که در مجموع
99درصد یا حجم بیشتر ترکیبات را تشکیل می دهد.مایعات قابل اشتعال در کلاس 1 تقسیم بندی می شوند
کلاس 1 مایعات خود به 3کلاس زیز تقسیم می شود:
این کلاس دارای نقطه اشتعال زیر 73 درجه فارنهایت و دارای نقطه جوش زیر 100درجه :1 Aکلاس
فا رنهایت است.
کلاس : این کلاس دارای نقطه اشتعال زیر 73درجه فارنهایت و دارای نقطه جوش مساوی یا بالاتر1B
از 100درجه فارنهایت است.
این کلاس دارای نقطه اشتعال برابر یا بالاتر از 73درجه فارنهایت و یا پایین تر از 100درجه :کلاس 1C
فارنهایت است.
Office of Training and Education

28. طبقه بندی مایعات قابل احتراق و قابل اشتعال
مواد قابل احتراق : هر مایعی که نقطه شعله وری آن بالای 100درجه فارنهایت و یا 37.8درجه سانتی گراد باشد.
مواد قابل احتراق باید در دو کلاس مطابق زیر قرار گیرند:
کلاس 2: نقطه شعله وری آنها در یا بالای 3708درجه سانتی گراد یا 100درجه فارنهایت و زیر 140درجه فارنهایت یا 60درجه سانتی گراد باشد بجز هر مخلوطی که ترکیباتی با نقطه شعله وری 200درجه فارنهایت یا 93.3درجه سانتی گراد یا بالاتر دارند و حجم آنها 99درصد یا بیشتر از کل حجم مخلوط باشد.
کلاس 3 : شامل موادی است که نقطه شعله وری آنها در یا بالای 140 درجه فارنهایت یا 60 درجه سانتی گراد است.
Office of Training and Education

29. طبقه بندی مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
کلاس 3 در دو زیر کلاس به صورت تقسیم بندی فرعی هستند.
: نقطه شعله وری آنها در یا بالای 140درجه فارنهایت یا 3 Aکلاس
زیر 200درجه فارنهایت و93.3درجه سانتی گرائ هستند بجز هر مخلوطی که ترکیباتی با نقطه شعله وری 200درجه فارنهایت و93.3درجه سانتی گراد یا بالاتر دارند و حجم آنها 99درصد یا بیشتر از کل حجم مخلوط باشد.
کلاس ب3: شامل موادی هستند که نقطه شعله وری آنها در یا بالای 200درجه
فارنهایت یا 93.3درجه سانتی گراد است.
Office of Training and Education

30. طبقه بندی مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
200
140
100 73
IIIA II IC IA IB
COMBUSTIBLE
(Flash Point >100 F)
FLAMMABLE
(Flash Point < 100 F)
Boiling Point (F)
Flashpoint (Fo)
Office of Training and Education

31. مایعات قابل اشتعال در کارخانه ها
Enamel Reducer 20o F
Isopropyl Alcohol 45oF
Methanol 45o F
MEK 23o F
Xylene 79o F
Toluene 45o F
Gasoline -50o F
142 Solvent 66/3 610 F
Triethalemine 17o F
Barsol A o F
Acetone Solvent 0o F
Barsol A o F
Barsol A oF
N-Butanol o F
Sec. Butanol 72o F
Glycol Ether 94o F
Office of Training and Education

32. محدود کردن قابلیت انفجار
محدود کردن قابلیت انفجار مستلزم پایین آوردن غلظت مواد شیمیایی در هوا است.
بطور کلی و شایع بخار و ترکیبات هوا که محدودیت قابلیت اشتعال را پایین می آورندمنجر به سوختگی و انفجار می شوند .
ترکیبات مذکور محدودیت مواد قابل اشتعال و سوختگی را تشدید می کنند.
بیشتر مایعات قابل اشتعال فرار یعنی آنهایی که به سرعت بخار می شوند می توانند غلظتشان در هوا بالا رود و منجر به انفجار شوند.
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

33. (LEL/UELبالا و پایین رفتن سطح انفجار(
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

34. کنترل پتانسیل آتش سوزی و انفجار مایعات قابل اشتعال به وسیله انبار کردن و حمل و نقل و استفاده بطور ایمن
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

35. خطرات مایعات قابل اشتعال
اقدامات کنترلی مواجهه شامل : . حذف کردن شعله ها و الکتریسیته ساکن و جرقه از مدارهای الکتریکی. . حرارت . فراهم کردن تهویه . ارتباط با زمین . کنترل کردن ریخت و پاش . عملیات متقابل فوری . مصرف درست و خاموش کردن مایعات فابل اشتعال با خیساندن پارچه کهنه
Office of Training and Education

36. مایعات قابل اشتعال و قابل احتراق
تعاریف
:فراهم کردن سیم ارت که می تواند اختلاف پتانسیل الکتریکی بین مواد را حذف کندGROUNDIN
استفاده از سیم بین دو شبکه برای حذف انرژی پتانسیل ساکن بین مواد.: BONDING
Office of Training and Education

37. مایعات قابل اشتعال و احتراق پذیر
تعاریف
تهویه : در جلوگیری از تجمع مقادیر مهمی از مخلوط گاز و هوا در غلظتهای ¼ پایین تر از حد انفجار باشد کافی است.
ظرف ایمنی : ظرف قرمز رنگی که ظرفیت آن بیش از 5 گالن نباشد و یک درپوش اسپری _ بسته و پوشش لوله و همچنین طراحی دارد که می تواند فشار درونی ظروف فلزی را کم سرزد و ایمنی آنها را برقرار سازد.
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

38. طراحی و ساختار و ظرفیت ظروف
فقط ظروف تایید شده و تانکهای قابل حمل ممکن است که در ذخیره مواد قابل اشتعال استفاده شوند.
ظروف فلزی و تانکهای قابل حمل از لوازم مناسبی در بخشهایی از حمل و نقل است وموقعی که آن ظروف تولید شده اند به فرض
آنها را قابل قبول می پنداریم اگر در کلاس 1 بیشتر از 60گالن نباشد یا در کلاس 2 یا مایعات در کلاس 3 بیشتر از 120گالن نباشد ممکن است در یک کابینت اختصاصی ذخیره شوند.
FLAMMABLE
Keep Fire Away
Office of Training and Education

39. اعمال ایمن انبارش
در محل ذخیره مایعات قابل اشتعال اجازه ندهید شعله و سیگار کشیدن و جرقه یا جوشکاری صورت بگیرد.
. در یک محیط سرد ذخیره کنید که در تماس مستقیم با نور آفتاب نباشد.گرم شدن مایعات قابل
اشتعال باعث می شود که بیشتر بخار تولید شود.
. انبار کردن باید در یک محیط باز با تهویه خوب صورت گیرد.
. مواد اکسید کننده احتیاجی به ذخیره ندارند.
. ظروف مایعات قابل اشتعال باید در حدود 10 پوند باشند و خاموش کننده های آتش باید در محل ذخیره آماده و قابل دسترسی باشد.
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

40. www.evaziyan.blogfa.comOSHA Office of Training and Education
انبارش درون ساختمان
ظروف مایعات فابل احتراق و قابل اشتعال نباید در خروجی ها و راه پله ها و جاهایی که بطور طبیعی برای ایمنی خروج مردم استفاده می شود ذخیره شوند.
. ذخیره کردن مایعات قابل احتراق و قابل اشتعال در ظروف یا تانکهای قابل حمل . و قرار دادن در دفاتر ممنوع است بجز مواقعی که تعمییر و نگهداری و استفاده از ساختمان و استفاده از تجهیزات مورد نیاز است.
. ظروف سوراخ نباید در یک اتاق انبار یا در یک محیط بیرونی قرار گیرد و محتوی آن باید به یک ظروف آسیب ندیده سالم منتقل شود.
Office of Training and Education

41. حادثه های انبارش (مقادیر کم )
کابینت ذخیره مایعات در محیط های بیرونی نباید از حد تجاوز کند.
25گالن در کلاس 1آ در یک ظرف
. 120گالن از کلاس ب1و 1ث یا کلاس 1 مایعات در ظروف
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

42. انتقال مایعات قابل اشتعال
مواد موقعی که نمی خواهند مورد استفاده قرار گیرند باید در یک ظروف بسته پوشش دار مراقبت شوند .
. در محل انتقال شعله و سیگار کشیدن ممنوع است.
. انتقال مواد باید از طریق یک وسیله کشنده به وسیله ظرف یا از طریق وزن یک شیر بسته قابل اطمینان باشد.
. انتقال به وسیله فشار هوا ممنوع است.
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education

43. استفاده و مصرف مایعات قابل اشتعال
. نگه داری ظروف و بشکه های پلمب شده و پوشیدن آنها وقتی که استفاده نمی شوند.
. تمیز کردن ریخت و پاش ها
. تهویه خوب و کافی
. جلوگیری از ترکیب کردن مایعات قابل اشتعال چون ترکیب مایعات قابل اشتعال می تواند دسته
بندی نقطه احتراق را پایین آورد.
. استفاده از تکه پارچه هایی برای تمیز کردن ظروف مایعات قابل اشتعال وقتی که به روغن آغشته اند.
. در مناطقی که شعله باز سیگار کشیدن جوشکاری لحیم کاری وجود دارد در آنجا از انبار کردن مایعات
قابل اشتعال و حمل و نقل و استفاده یا مصرف کردن این مواد جلو گیری شود.
OSHA Office of Training and Education
Office of Training and Education