Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

Edukacija u području fizikalnih, kemijskih i bioloških analiza tla

Similar presentations


Presentation on theme: "Edukacija u području fizikalnih, kemijskih i bioloških analiza tla"— Presentation transcript:

1 Edukacija u području fizikalnih, kemijskih i bioloških analiza tla
Projekt Inovativna škola za zelenu budućnost Edukacija u području fizikalnih, kemijskih i bioloških analiza tla Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

2 Određivanje sadržaja karbonata u tlu
Sadržaj karbonata u tlu određujemo: volumetrijskim mjerenjem CO2 koji se iz karbonata tla razvija djelovanjem klorovodične kiseline titrimetrijskim određivanjem nepotrošene klorovodične kiseline nakon tretiranja uzorka s 1 M HCl i zagrijavanja (radi sporijeg razlaganja MgCO3), te se prema utrošenoj klorovodičnoj kiselini računa postotak karbonata i izražava kao CaCO3 Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

3 Određivanje intenziteta disanja tla
- Zemnoalkalni karbonati u tlu djelovanjem klorovodične kiseline razaraju se prema jednadžbi: CaCO3 + 2HCl  CaCl2 + H2O + CO2 MgCO3 + 2HCl  MgCl2 + H2O + CO2 Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

4 Razvijeni CO2 hvata se i mjeri u graduiranoj cijevi kalcimetra i preračunava u postotak CaCO3:
Scheiblerov kalcimetar sastoji se od tri staklene cijevi (A, B i C) koje su međusobno spojene gumenim cijevima: 1. cijev A – pokretna – služi za izjednačavanje tlaka tijekom rada, sadrži zakiseljenu vodu 2. cijev B – graduirana – na vrhu ima ventil V koji regulira komunikaciju s cijevi C i s okolinom, sadrži istu zakiseljenu vodu kao i cijev A 3. cijev C – fiksna – spojena s posudom D u koju se stavlja uzorak tla i kloridna kiselina Zakiseljena voda u cijevi A i B je obojana s nekoliko kapi metil crvenog indikatora, a zakiseljena je s H2SO4 radi spriječavanja apsorpcije razvijenog CO2. Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

5 na tehničkoj vagi odvagati 1.0 g tla i prenijeti u posudu D
Postupak: na tehničkoj vagi odvagati 1.0 g tla i prenijeti u posudu D u posudu D staviti malu epruvetu s 10 % HCl tako da se ne izlije na uzorak tla ventil V postaviti u položaj da povezuje cijevi B i C pomicanjem cijevi A poravnati razinu tekućine u cijevi A i cijevi B na razini "0„ ventil V postaviti u položaj tako da povezuje cijev C s okolinom začepiti posudu D čepom kalcimetra kojim završava gumeni nastavak cijevi C 7. ventil V postaviti u položaj da povezuje cijevi B i C Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

6 posudu D nakreniti tako da se HCl izlije na uzorak tla
Postupak: posudu D nakreniti tako da se HCl izlije na uzorak tla razvijeni CO2 potiskuje vodu u cijevi B, a tijekom rada povremeno promućkati posudu D nakon 10 – 15 minuta spustiti cijev A tako da se poravna razina tekućine u cijevi A i B očitati volumen razvijenog CO2 na skali graduirane cijevi B 12. količinu CaCO3 izračunati formulom: Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

7 Za preračunavanje CO2 u CaCO3 u prethodnoj jednadžbi koristi se faktor 2.274, a faktor F je težina 1 ml CO2 pri temperaturi i tlaku provođenja analize, a iščitava se iz tablice: Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.

8 CaCO3(%) Beskarbonatno 0,01 Slabo karbonatno 2 Srednje karbonatno 5
Tumačenje rezultata: CaCO3(%) Beskarbonatno 0,01 Slabo karbonatno 2 Srednje karbonatno 5 Karbonatno 10 Jako karbonatno Projekt financira Europska unija. This project is funded by the European Union. This document has been produced with the financial assistance of the European Union. The contents of this document are the sole responsibility of Faculty of Agriculture in Osijek and can under no circumstances be regarded as reflecting the position of EU.


Download ppt "Edukacija u području fizikalnih, kemijskih i bioloških analiza tla"

Similar presentations


Ads by Google