1. FAKULTI/CAWANGAN: TARIKH: TEMPAT:
PEMBENTANGAN SEMAKAN KURIKULUM MESYUARAT JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM UNIVERSITI (JKIKU)
FAKULTI/CAWANGAN:
TARIKH: TEMPAT:
Ini adalah cadangan templat pembentangan di JKIKU. Boleh tambah maklumat lain dari kertas kerja yang difikirkan perlu dimaklumkan kepada ahli JKIKU

2. Butiran Pembentangan Nama program Maklumat Asas Program
Maklumat Tambahan Program
Justifikasi Semakan Kurikulum
Matlamat Program
Objektif Pendidikan Program (PEO)
Hasil Pembelajaran Program (PLO)
Rumusan Agihan Peratusan
Ringkasan Semakan
Perincian Perubahan
Perbandingan Kursus Sedia Ada dan Kursus Baharu
Peratus Perubahan Semakan Kurikulum
Analisa Peratusan PLO
Pelan Pentaksiran Program
Contoh Pelan Pentaksiran Kursus
Implikasi Staf, Fizikal dan Kewangan
Kesimpulan / Syor

3. NAMA PROGRAM
Nama dalam BM dan BI
(Nyatakan juga sekiranya KEKAL sama atau berubah) (Sekiranya berubah berikan maklumat nama program (i) sebelum semakan dan (ii) selepas semakan)

4. MAKLUMAT ASAS PROGRAM
Peringkat Pengajian: Diploma/ Sarjana Muda/Sarjana/Kedoktoran
Mod Pengajian: Sepenuh Masa atau Separuh Masa (PLK/ePJJ).
(Sila nyatakan dengan jelas sekiranya KEKAL sama atau berubah)
(Sekiranya berubah berikan maklumat (i) sebelum semakan dan (ii) selepas
semakan)
Tempoh pengajian. :(Sila nyatakan dengan jelas sekiranya KEKAL sama atau berubah) (Sekiranya berubah berikan maklumat (i) sebelum semakan dan (ii) selepas semakan)
Jumlah kredit: :(Sila nyatakan dengan jelas sekiranya KEKAL sama atau berubah) (Sekiranya berubah berikan maklumat (i) sebelum semakan dan (ii) selepas semakan)
Lokasi penawaran program:(Sila nyatakan dengan jelas sekiranya KEKAL sama atau berubah) (Sekiranya berubah berikan maklumat (i) sebelum semakan dan (ii) selepas semakan)

5. Maklumat Asas Program (Sambungan)
Syarat Kemasukan (Sila nyatakan dengan jelas sekiranya KEKAL sama atau berubah) (Sekiranya berubah berikan maklumat (i) sebelum semakan dan (ii) selepas semakan)

6. Maklumat Tambahan Program
Sila nyatakan perkara di bawah:
Kepopularitian program (Popularity of the program) (Berdasarkan input yang diperolehi daripada Bahagian Pengambilan Pelajar untuk pilihan pelajar bagi program tersebut semasa membuat permohonan dan jumlah permohonan)
Kebolehpekerjaan graduan (Employability)
Purata Kadar Pendapatan Graduan
(boleh lebih dari satu slide jika perlu)

7. JUSTIFIKASI SEMAKAN KURIKULUM
Perubahan dari mana-mana aspek berikut outcome, kandungan kursus, kaedah pengajaran, kaedah penilaian atau rujukan.
Permintaan semasa terhadap program termasuk permohonan daripada agensi / industri berkenaan.
Perkembangan dan perubahan teknologi.
Hasil maklumbalas pemeriksa luar / penasihat akademik / panel industri.
Penjajaran konstruktif bagi menyokong pelaksanaan iCGPA di universiti
Penerapan kurikulum fleksibel (Nyatakan elemen kurikulum fleksibel yang digunapakai) (Masukkan penerangan dengan jelas)
Penerapan Harvard Outcomes Domain (HOD) dan Sustainable Development Goals (SDG)
Lain-lain justifikasi seperti hasil analisa laporan CDL-CQI, dapatan Entrance-exit survey (EES).
(PENTING: Sila beri penerangan secara terperinci)

8. MATLAMAT PROGRAM
(Sila Nyatakan)

9. OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PEO)
(Sila Nyatakan)

10. HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)
(Sila Nyatakan)

11. RUMUSAN AGIHAN PERATUSAN
Komponen Kurikulum
Keperluan MPTN (%)
Program (%)
Nota / Justifikasi (Jika berbeza)
Diploma
Sarjana Muda
Kursus Universiti
20-25
15-20
Kursus Teras
55-65
50-60
Kursus Elektif
10-25
25-30
ATAU
menggunakan agihan mengikut Standard Program bagi program yang ada Standard Program.
Field
MQA Standard Programme for Medical and Health Care Science
Diploma in Pharmacy UiTM
Selepas Semakan
Nota / Justifikasi (Jika berbeza)
Total credit Unit
(Credit 90)
(Credit 95)
Compulsory Modules
10 – 15 %
21/95 = 22.1%
Core Modules
1.Fundamental Modules include Basic Sciences
15 – 28 %
16/95 = 16.8%
2.Professional Modules
40 – 50 %
45/95 = 47.4%
3.Industrial Training*
7-12 %
14/95 = 14.7%
Optional Module
10-13 % -
Contoh agihan peratusan bagi Program Standards for Medical Health and Sciences

12. Perubahan Penambahan Pengguguran RINGKASAN SEMAKAN
– 8 kursus teras  9 kursus teras
4 kursus elektif  3 kursus elektif
1 kursus teras  pelaksanaan pengajaran secara “blended” (Nyatakan kod)
Penambahan
3 kursus teras baharu (Nyatakan kod)
3 kursus elektif baharu (Nyatakan kod)
Pengguguran
1 kursus teras (nyatakan kod)
1 kursus elektif (nyatakan kod)

13. PERINCIAN PERUBAHAN
Nyatakan sekiranya terdapat perubahan/pemurnian PEO dan PLO.
Nyatakan perincian perubahan bagi setiap kursus sama ada melibatkan:
Kandungan kursus
Nama kursus
Course Learning Outcome
Perubahan kredit (disebabkan semakan semula SLT)
Keperluan peralatan baharu
Dan lain-lain
Nyatakan sekiranya terdapat implikasi kewangan

14. Contoh Perincian Perubahan
KURSUS-KURSUS YANG DIUBAH KANDUNGAN SELEPAS SEMAKAN KURIKULUM
Bil.
Kod dan Nama Kursus
Unit Kredit
Semester ditawarkan
Catatan 1
ABC123 3 4
Penambahbaikan kandungan kursus setelah mendapat maklumbalas dari panel industri untuk memantapkan lagi program. 2
CHM123 5
Justifikasi kenapa kandungan kursus diubah
Setiap perubahan perlu dinyatakan justifikasinya diruang Catatan sama ada ditambah,
digugurkan, digabungkan atau perubahan kod kursus.
Sila rujuk Garis Panduan Kod Kursus Dan Parameter Kursus bagi sebarang perubahan kod.

15. Perbandingan Kursus Sedia Ada dan Kursus Baharu
Tunjukkan perbandingan kursus sedia ada dan kursus baharu untuk setiap semester. Warna ikut keserasian masing-masing
KOMPONEN
SEBELUM SEMAKAN
SELEPAS SEMAKAN
SEMESTER 5
NAMA KURSUS
UNIT KREDIT
Kursus Teras
Fundamentals of Entrepeneurship (ENT300)
Basic Industrial Microbiology (MIC304)
Basic Environmental (MIC207)
Fundamentals of Agriculture Microbiology (MIC319)
Practical Molecular Biology (MIC313)
Medical Microbiology and Immunology (MIC342) 3 2
Basic Environmental Microbiology (MIC234)
Medical Microbiology (MIC341)
Basic Molecular Biology (MIC210)
Jumlah Unit Kredit 19 17
CONTOH
Kursus yang Digugurkan
Kursus baharu
Perubahan kod kursus
(Sila rujuk Garispanduan Perubahan Kod)
Penstrukturan semula ke semester yang bersesuaian

16. PERATUSAN PERUBAHAN SEMAKAN KURIKULUM
Contoh

17. ANALISA PERATUSAN PLO Critical thinking and scientific skills (83.33%)
Tiga PLO yang Dominan adalah:
Critical thinking and scientific skills (83.33%)
Information Management and Lifelong Learning skills (75%)
Knowledge in Specific Area (41.67%)

18. Pelan Pentaksiran Program (boleh dijadikan link ke templat sebenar)

19. Contoh Pelan Pentaksiran Kursus
(Sila nyatakan satu contoh sahaja)

20. IMPLIKASI STAF / FIZIKAL / KEWANGAN
(Sila Nyatakan)

21. KESIMPULAN / SYOR
Cadangan 1
Cadangan 2
Cadangan 3