1. Kako napisati dobar znanstveni članak?

2. The man of science appears to be the only man who has something to say just now, and the only man who does not know how to say it.
–Sir James Barrie

3. A naturalist’s life would be a happy one if he had only to observe and never to write.
–Sir Charles Darwin

4. Phylosophical Transactions of the Royal Society of London
1665
Journal des Scavans
Phylosophical Transactions of the Royal Society of London

5. Introduction Što sam htio? Method Kako sam radio?
Results Što sam dobio?
And
Discussion Što to znači?

6. Znanstveni rad
novo znanje
prvi puta

7. Obilježja komunikacije u znanosti
jasnoća točnost
jednostavnost razumljivost
Beauty of style and harmony and grace and good rhythm depend on simplicity.
–Plato

8. Izvorni znanstveni članak

9. Izvorni znanstveni članak
(=primarna znanstvena publikacija) je prvi objavak rezultata znanstvenog istraživanja koji sadrži dovoljno podataka da drugi znanstvenici (kolege) mogu
(1) proučiti dokaze,
(2) ponoviti pokuse i
(3) procijeniti donesene zaključke.
Objavak mora biti dostupan znanstvenoj javnosti u trajnom obliku i bez ograničenja, te dostupan redovitom pretraživanju koji rade glavne (poznate) sekundarne (indeksne) publikacije (Index Medicus, Excerpta Medica, Current Contents, ...).

10. Prikaz bolesnika
Pregledni članak
Prikaz knjige
Pismo uredniku

11. Hijerarhijska vrijednost članaka u časopisu
Metaanaliza
Randomizirani kontrolirani klinički pokus
Studija parova (case-control study)
Retrospektivna studija
Prikaz slučaja

12. Građa znanstvenog članka

13. NASLOV
Indikativni: Safety and efficacy of nurse initiated thrombolysis in patients with acute myocardial infarction.
Informativni:
CD8 T cells are required for the formation of ectopic germinal centers in rheumatoid synovitis.

14. Why whip egg whites in copper bowls?
NASLOV
Why whip egg whites in copper bowls?
Nature 1984;308

15. AUTOR
1. a) Smišljanje i ustroj istraživanja b) Prikupljanje podataka c) Analiza i interpretacija podataka
2. a) Pisanje članka b) Kritička prerada članka
3. Konačno odobrenje zadnje inačice Članka prije tiskanja
1 i 2 i 3

16. AUTORSTVO
A i B - proučavali 12 pacijenata
C - operirao na njima
A, B i C - napisali rad
D - liječio 2 bolesnika sa sličnim problemom
D - sugerirao C da napišu rad o 2 bolesnika

17. AUTORSTVO
C - odbio D i rekao da je rad već napisan, dao mu rad
D - na kongresu prikazao svih 14 bolesnika, autor priopćenja samo D
C - interverenira da se na rad stave A i B
C - odbija biti autorom jer nije pisao članak

18. Rad objavljen, autori D, A i B C dobiva samo zahvalu na kraju članka
AUTORSTVO
RASPLET
Rad objavljen, autori D, A i B C dobiva samo zahvalu na kraju članka

19. Rad objavljen, autori D, A i B C dobiva samo zahvalu na kraju članka
AUTORSTVO
RASPLET
Rad objavljen, autori D, A i B C dobiva samo zahvalu na kraju članka
Chron BB, Ginzburg L, Oppenheimer GD. Regional ileitis: A pathological and clinical entity. JAMA 1932;99:

20. Bulos F et al, Phys Rev Lett 1964;13:468
Guest authors
Ghost authors
Bulos F et al, Phys Rev Lett 1964;13:468
12 odlomaka, 27 autora

21. authors
vs.
contributors

22. authors
contributors

23. Contributions conception and design
analysis and interpretation of data
provision of study materials or patients
collection and assembly of data
statistical expertise
aministrative/technical/logistical support
obtaining funding
drafting the article
critical revision for the intelectual content
final approval of the article
guarantor

24. Koliko autori razumiju pravila o autorstvu?
Autora koji to ne mogu biti:
Lancet: %*
Annals of Internal Medicine & Radiology: 47%
Nederlands Tijdschrift….: 64%
BMJ: %*
3 kineska medicinska časopisa 64%*
Revista Medica de Chile 73%*
* 3. Kriterij svima “priznat”
* rezultati ankete

25. SAŽETAK Kao dio rada: – pomaže čitatelju da se odluči čitati rad
– usmjeruje čitatelja na istraživački problem
Tiskan posebno:
– pomaže čitatelju koji odluči potražiti članak
– zamjenjuje članak ako članak nije dostupan

26. SAŽETAK Klasični Strukturirani Aim Objective Method Setting
Results Participants
Conclusions Design
Main outcome measures
Results
Conclusions

27. UVOD Pišite Uvod krećući od općeg, širokog konteksta vašeg
rada, recite čitatelju što je već poznato pa
onda ono što se još ne zna,
koji su problemi,
te što ste vi
odlučili
raditi

28. TVORIVA I POSTUPCI
daju informacije koje omogućuju znanstvenicima/čitateljima:
– ponavljanje pokusa
– procjenu vrijednosti pokusa

29. TVORIVA I POSTUPCI Pediat Res 1972;6:26
Krv za analizu uzeta je od 48 osoba koje smo upoznali s pokusom i koje su pristale na istraživanje (informed and consenting subjects); dob ispitanika bila je od 6 mjeseci do 22 godine.

30. REZULTATI
tekst
tablice
slike

31. REZULTATI

32. REZULTATI

33. REZULTATI

34. REZULTATI

35. REZULTATI
jasnoća točnost
jednostavnost razumljivost

36. RASPRAVA Nakon sažimanja rezultata, identificirajte ograničenja i
otklone,usporedite ih s drugim
nalazima i raspravite teorijske i praktične
posljedice vašeg istraživanja; oprezno izvedite
zaključke iz opisanih istraživanja i predložite buduća istraživanja, pokažite što je novo i kako se Vaši rezultati uklapaju u šire područje koje ste opisali na početku Uvoda.

37. RASPRAVA Znanstveni žargon:
From the time immemorial, it has been known that the ingestion of an “apple” (i.e., the pomme fruit of any tree of the genus Malus, said fruit being usually round in shape and red, yellow, or greenish in color) on a diurnal basis will with absolute certainty keep a primary member of the health care establishment absent from one’s local environment.

38. An apple a day keeps doctor away.

39. Kako pisati znanstveni članak?

40. Evidence-based scientific writing:
vještina
temelji se na rezultatima istraživanja
može se naučiti

41. Pisanje znanstvenog rada se temelji na:
razumijevanju potreba pisca i čitatelja
organizaciji članka koja pokazuje njegovu građu
pisanju za čitatelja
grafičkom prikazu podataka (točnost i učinkovitost)

42. Razumijevanje potreba pisca i čitatelja
PISAC TEKST ČITATELJ
Čitatelj je prezaposlen i ima previše informacija
Odabire što će pregledati, preskočiti, ili detaljno pročitati
Kako čita znanstveni članak?
pregleda sažetak
preskoči na zaključke
odluči želi li detaljno čitati

43. Naslov treba biti razumljiv:
Organizacija članka koja pokazuje njegovu građu
Naslov treba biti razumljiv:
čitatelji imaju prethodna iskustva i znanje
odgovarajući naslov pomaže stvaranje korisnih asocijacija
“Postupak je zapravo jako jednostavan. Prvo se stvari rasporede u različite skupine ovisno o njihovoj vrsti i građi. Naravno, može biti dostatna i jedna skupina ako …”

44. Strukturirani sažetak:
Organizacija članka koja pokazuje njegovu građu
Strukturirani sažetak:
piscu pomaže: - sjetiti se što sve mora u njemu napisati - organizirati informaciju
čitatelju pomaže pretraživati i čitati jer: - razdijeli informaciju na više jednostavnijih cjelina - slijedi “uzorak”

45. IMRAD + podnaslovi Organizacija članka koja pokazuje njegovu građu
Uvod
Metode: -ispitanici i varijable -ustroj istraživanja -statističke metode
Rezultati: -sprovedba istraživanja -rezultati
Rasprava: -ograničenja istraživanja -zaključci

46. Dati kontekst novoj informaciji
Pisanje za čitatelja
Dati kontekst novoj informaciji
Primjer: Approved fumigation with methyl bromide at normal atmospheric ressure, in accordance with the following procedure, upon arrival at the port of entry, is hereby prescribed as a condition of importation for shipments of potatoes from foreign countries...
Popravak: If you are importing potatoes into the US, they must be fumigated when they arrive at the port of entry. The approved method of fumigation is to use methyl bromide at normal atmospheric pressure, following this procedure:...

47. Iskoristiti “usporednost”:
Pisati za čitatelja
Iskoristiti “usporednost”:
iskoristite čitateljsku sklonost “uzorcima”
čitatelj lakše razumije informaciju ako se sustavno upotrebljava sličan oblik rečenice za slične dijelove informacije
Znanstvenici čitaju zbog različitih stvari u različita vremena: - kako bi pratili literaturu
- tražili specifičnu informaciju - doznali o novome području

48. Dođite brzo do glagola Pisati za čitatelja
Duge rečenice nisu nužno nerazumljivije od kratkih.
Dužina nije problem nego složena sintaksa.
Kad pročitamo subjekt rečenice, očekujemo odmah i glagol.
Informacija između subjekta i glagola slabo se zadržava u radnoj memoriji.

49. Pišite “scenario” - subjekt, aktivni glagoli
Pisati za čitatelja
Pišite “scenario” - subjekt, aktivni glagoli
aktivne rečenice su obično razumljivije od pasivnih, posebice ako govore o ljudima
ne mora svaka rečenica biti u aktivnom obliku

50. Brojke prikazujte da ih čitatelj može bolje razumjeti
Grafički prikaz podataka
Brojke prikazujte da ih čitatelj može bolje razumjeti
Ne pišite brojke s previše decimalnih mjesta.
Napišite i frakciju uz postotak, a samo brojeve za male uzorke.
Budite svjesni da ljudi nemaju dobar pojam o velikim brojevima (> ).

51. Brojke prikazujte da ih čitatelj može bolje razumjeti
Grafički prikaz podataka
Brojke prikazujte da ih čitatelj može bolje razumjeti
Izbjegavajte rimske brojeve (osim za kranijalne živce, čimbenike zgrušavanja i svjetske ratove).
U tablici na lijevu stranu stavite ono što čitatelj već zna.
Ako ne stavite 0 u grafikon, čitatelj može misliti da je rezultat veći nego što jest.

52. Kako odabrati časopis?

53. US National Library of Medicine:
dobiva 24,000 časopisa
indeksira 4,000 u MEDLINE
Science Citation Index (SCI): indeksira 5,600 vodećih časopisa iz različitih znanstvenih disciplina

54. 90% relevantnih informacija objavi se in 10% časopisa
samo 10-15% članaka iz nekog područja je uporabljivo
polovica članaka se nikad ne citira
polovicu časopisa na policama knjižnica nitko nikad ne pogleda

55. SCI indeksira manje od 2% časopisa iz zemalja u razvoju
Zemlje u razvoju imaju 24.1% svjetskih znanstvenika a za znanost izdvajaju 5.3% ukupne svjetske sume

56. PEER REVIEW

57. 1. relevantnost članka za cilj časopisa i njegovo čitateljstvo
2. važnost poruke članka za čitateljstvo;
3. novost poruke članka
4. znanstvena vjerodostojnost zaključka članka
5. korisnost članka u održavanju širine tema u časopisu

58. Accept
Minor revision
Major revision
Reject