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Published byPilar Río Pérez Modified over 8 years ago
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Grupo ALBOR-COHS
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Nombre: Escalas Magallanes de Atención Visual: EMAV 1/2 Autores: Grupo ALBOR-COHS. División de Investigación y Estudios Administración: Individual o Colectiva Duración: 15-40 minutos Niveles de Aplicación: EMAV-1, de 5 a 9 años de edad EMAV-2, desde los 10 años
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Finalidad: Valorar de manera cuantitativa y cualitativa la capacidad de focalizar, mantener, codificar y estabilizar la atención durante un período de tiempo determinado, mientras se ejecuta una tarea motriz simple. Detectar déficit de atención sostenida o de calidad atencional.
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Variables: Atención sostenida (AS) “habilidad para focalizar y codificar estímulos visuales durante un tiempo determinado” Calidad Atencional (CA) “eficacia en la focalización y codificación de estímulos visuales”
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Fundamento conceptual: Modelo neuropsicológico de la atención de ALLAN F. MIRSKY (1995)
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Modelo de los CINCO FACTORES
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El Registro Observacional es una elemento fundamental del Test para poder valorar los resultados cuantitativos (en aplicaciones individuales) Por ejemplo: los niños hiperactivos pueden presentar un buen resultado en AS (Pc > 30) pero no pueden realizar la prueba permanenciendo en silencio, sin efectuar distracciones o moviéndose en la silla.
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Muestra de población EMAV -1 EMAV -2
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Resultados: No se encuentra una relación significativa entre déficit de Atención Sostenida (Pc < 25 en AS) y Bajo Rendimiento Escolar Se encuentra una frecuente relación entre déficit de Eficacia Atencional (Pc < 25 en CA) y Bajo Rendimiento Escolar.
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