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Niccolò Copernico 1473 - 1543. COSA FARETE? Con questa attività cercherete di capire l’importanza del grande astronomo polacco Niccolò Copernico Ricercherete.

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1 Niccolò Copernico 1473 - 1543

2 COSA FARETE? Con questa attività cercherete di capire l’importanza del grande astronomo polacco Niccolò Copernico Ricercherete in rete informazioni sulla vita e opere dello scienziato e alla fine produrrete una presentazione per tutta la classe

3 Copernico: re del cielo e terra Copernico nacque più di cent’anni prima di G. Galilei e Giordano Bruno ne fece la base per i suoi studi filosofici sull’infinità dei mondi … Navigate nei siti indicati (uno è un video) e ne saprete molto di più: http://www.ovo.com/nicolo-copernico/ http://biografieonline.it/biografia.htm?BioID=440&biografia=Niccol%F2+Copernico www.ildiogene.it/EncyPages/Ency=Copernico.html Quindi scrivete un testo biografico con parole vostre in cui siano presenti le informazioni principali, suddivise in paragrafi. Non dimenticate di dedicare un paragrafo al contesto storico in cui vive lo Scienziato.

4 Ma in mezzo a tutti sta il sole … Governa la famiglia degli astri che gli ruotano intorno it.wikipedia.org/wiki/Rivoluzione_copernicana http://www.raistoria.rai.it/articoli/rivoluzione-copernicana/23831/default.aspx http://www.treccani.it/enciclopedia/rivoluzione-copernicana_%28Dizionario-di-filosofia%29/ Naviga nei siti e guarda il video che si riferisce non solo a Copernico ma anche a tutti quegli scienziati che hanno appoggiato la sua teoria. Quindi spiega in che cosa consiste la rivoluzione copernicana e perché la Chiesa si è opposta a questa teoria

5 COMPITO FINALE UTILIZZATE I TESTI CHE AVETE SCRITTO PER PREPARARE UNA PRESENTAZIONE IN POWER POINT DA MOSTRARE A TUTTA LA CLASSE Divertitevi ad inserire immagini, sintesi dei vostri testi, vostre mappe...

6 VALUTAZIONE La validità di ciascun powerpoint sarà giudicata dagli altri gruppi di lavoro, chiamati a dare un voto in base ai seguenti parametri: -Semplicità e chiarezza dei testi -Pertinenza ed efficacia delle immagini -Capacità di presentazione orale del lavoro svolto N. B. Ciascun gruppo giudicherà l’apporto dato dai singoli componenti e l’insegnante valuterà la riuscita del progetto complessivo.


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