平成 二十六年 一月五日・月曜日 Bellwork: 先生の日 学校に来なくてもいい Assignments: -

Slides:



Advertisements
Similar presentations
あどべんちゃーにほんご L. 2か にほんごのきょうしつ /Japanese Classroom General goals of the lessons: You will be able to communicate the information below in the given situations.
Advertisements

Bellwork: English meaning? 1)はじめまして 2)どうぞ 3)すみません 4)おはようございます 5)しゅくだい へいせい 二十五ねん 九がつ十六にち – げつようび Assignments: -Get Test signed by your parent/ guardian.
へいせい 二十六ねん 三がつ 二十よっか ・げつようび Bellwork: 1)chi 2)ja 3)pyu 4)ma 5)mu 6)ra Assignments: -Katakana test signed (this weeks) -Subject review vocab -writing prompt.
Bellwork: Which is correct? 1) 2) 3) 4) 5) 6) o so yu ka me sa へいせい 二十五ねん 十がつ二十一にち・げつようび Assignments: -Get Hiragana test signed -Nan desu ka 1 Vocab. practice.
Assignments: -Flat Stanley test signed -What’s in your haunted house? -wkbk p. 87 -ALT: What’s in your bedroom?
Giving and Receiving Gifts Chapter 15 のぶんぽう. Giving and Receiving Gifts Giving and receiving gifts is a very important custom in Japan. As such, it is.
Five-minute speech You should prepare a short speech that could be modified for various situations that you may encounter while you are in Japan. JMOCS.
5.連立一次方程式.
つくばだいがくについて 芸術専門学群のこと. 筑波大学ってこんなところ 東京教育大学を前身とする大学で、その 創立は日本で最も古い大学のひとつ。 大学の敷地面積は日本で二番目に広い大 学で、やたら坂が多い。移動時間が15分 しかないのに上り坂を三つ超えることがよ くある。
本宮市立白岩小学校. 1 はじめに 2 家庭学習プログラム開発の視点 ① 先行学習(予習)を生かした 確かな学力を形成する授業づく り ② 家庭との連携を図った家庭学習の習慣化.
Excelによる積分.
1 0章 数学基礎. 2 ( 定義)集合 集合については、 3セメスタ開講の「離散数学」で詳しく扱う。 集合 大学では、高校より厳密に議論を行う。そのために、議論の 対象を明確にする必要がある。 ある “ もの ” (基本的な対象、概念)の集まりを、 集合という。 集合に含まれる “ もの ” を、集合の要素または元という。
1 0章 数学基礎. 2 ( 定義)集合 集合については、 3セメスタ開講の「離散数学」で詳しく扱う。 集合 大学では、高校より厳密に議論を行う。そのために、議論の 対象を明確にする必要がある。 ある “ もの ” (基本的な対象、概念)の集まりを、 集合という。 集合に含まれる “ もの ” を、集合の要素または元という。
ビット. 十進数と二進数 十進数  0から9までの数字を使って 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、 10、11、12 と数える 二進数  0と1を使って 0、1、10、11、100、101、11 0、111 と数える.
JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition Contraction (2); 意見を言う (to express your opinion)
SUPJ2010 Japanese Ⅱ( A ) Elementary Japanes e ‐ in twenty hours- Chapter 7.
第三課 おねがいとやり方. ~かた Verb Stem + 方(かた) 食べ + 方 行き + かた.
JPN 311: Conversation and Composition 勧誘 (invitation)
JPN 311: Conversation and Composition 伝言 (relaying a message)
JPN 311: Conversation and Composition 許可 (permission)
地図に親しむ 「しゅくしゃくのちがう 地図を 使ってきょりを調べよ う1」 小学4年 社会. 山口駅裁判所 県立 美術館 サビエル 記念聖堂 山口市役所 地図で探そう 市民会館 県立 図書館.
方程式を「算木」で 解いてみよう! 愛媛大学 教育学部 平田 浩一.
Created by Maki Meyer, AJSL KANJI 漢字ノート -1.
JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition 文句 ( もんく ) を言う.
Elementary Japanese ‐in twenty hours- Chapter 9
漢字練習 第7課第7課第7課第7課. しる 知る まつ 待つ もつ 持つ まつ 待つ しる 知る.
「ネット社会の歩き方」レッスンキット プレゼンテーション資料集 15. チャットで個人情報は 言わない プレゼンテーション資料 著作権は独立行政法人情報処理推進機構( IPA )及び経済産業省に帰属します。
SUPJ1020 Japanese Ⅰ( B ) Elementary Japanes e ‐ in twenty hours- Chapter 1.
JPN 312 (Fall 2007): Conversation and Composition 日本人のライフスタイル : 留学生ダレスとラーマン.
SUPJ2010 Japanese Ⅱ( A ) Elementary Japanes e ‐ in twenty hours- Review of Japanese Ⅰ (B)
LANG3910 Japanese Ⅲ Lesson 14 依頼・現在進行形. 学習項目 1. 「て -form 」 2. 依頼表現 An expression of request 3. 相手の意向を尋ねる Ask someone’s mind 4. 現在進行形 Actions in Progress.
Exercise IV-A p.164. What did they say? 何と言ってましたか。 1.I’m busy this month. 2.I’m busy next month, too. 3.I’m going shopping tomorrow. 4.I live in Kyoto.
Goal: I will get comfortable with kanji I need to know to improve my proficiency level. Assignments: -Counters test signed and corrected -Kanji stroke.
平成 二十六年 一月五日・月曜日 Bellwork: 先生の日 学校に来なくてもいい Assignments: -
平成 二十七年 一月二十六日 ・月曜日 Agenda -Kiritsu - Date -Bellwork -Finish Te-form ppt -Te form song -introduce board game Goal: I can improve my ability to sound more.
へいせい 二十六ねん 三がつ 三十にち ・げつようび Bellwork: 1)shoulders 2)knees 3)toes 4)eyes 5)ears Assignments: Wkbk p. 43 (height) Wkbk p. 44 (body parts) -Get Katakana Test.
Bellwork: Using the pictures on your Particles through Pictures worksheet, write two or three sentences to share (the sillier the better ;- ) へいせい 二十五ねん.
日本語一 1月 7 日 New Year’s Greetings : E b0.
たくさんの人がいっしょに乗れる乗り物を 「公共交通」といいます バスや電車 と 自動車 の よいところ と よくない ところ よいところ と よくない ところ を考えてみよう!
へいせい二十六ねん 二がつにち 二十よっか・げつようび Bellwork: 1)Describe the A=B pattern and provide a sample sentence 2)What part of speech is “like” and “dislike/hate” in English?
日本語きほん文法の復習 Basic Japanese Grammar Review
へいせい 二十五ねん 十一がつ 十一にち・げつようび Assignments: (Get those tests signed from last week – Due Tomorrow!) Family Kanji practice wksht wkbk p. 6 wkbk p. 7 Bellwork:
平成 二十六年 二月三日 ・月曜日 Bellwork: Name as many traditional Japanese food items and beverages that you can (nothing in katakana) Everyone come up to the board.
Goal: I am comfortable using the counters ~dai, ~hiki, ~wa, and ~hon. Assignments: -Find 5 far-out interesting pictures from the internet and describe.
Bellwork: Write in English 1) What hiragana don’t use “ten-tens”? 2) What is the only “row” of hiragana that uses a “maru” 3) Which row and column make.
へいせい 二十七ねん 四がつ 二十日 ・げつようび Bellwork: 1) (Is A-san) short? 2) (Does A-san have) eyes that are bad? 3) (Does A-san have) hair that is brown? Assignments:
Useful daily expressions
へいせい 二十七ねん 一がつ 十二にち ・げつようび Bellwork: Review of counters 1)nationality 2)# of people 3)age 4)grade 5)thin, flat objects 6)generic objects Assignments: Hiragana.
日本語1 2月12日 愛 あい. みっきーは みにーを あいしてい ます。 ほーまーは まーじを あいしてい ます。
12 月 1 6日 火曜日 チャプター5の文法(ぶんぽう)5. おしらせ announcement チャプターテストが、木曜日と金曜日に あります。 – 木曜日(もくようび) : all sections except writing. – 金曜日(きんようび) : writing Study guide.
平成 二十六年 二月十七日 ・月曜日 Bellwork: 今、何のしていますか。 Assignments: -wkbk p. 15 -self intro activity.
平成 二十六年 二月十日 ・月曜日 Bellwork: 1)salt 2)sugar 3)soy sauce 4)ginger 5)rice wine for cooking Assignments: -Get test signed (from Wed.) -Write sentences using.
へいせい 二十六ねん 二がつにち とおか・げつようび Bellwork: Presentations today! Please get your ppt, video, etc. ready to show your classmates. Assignments: -Katakana wkshts.
Assignments: -Writing practice prompt due THUR. -Quiz signed.
Jeopardy KatakanaAdverbsParticles Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Q $100 Q $200 Q $300 Q $400 Q $500 Final Jeopardy Vocabular y Translations.
Event 8: The Old Lady スタート Start. ばあちゃんの質問に答えましょう ( Answer Baachan’s questions ) When the user clicks the help button, this instruction will appear in.
へいせい 二十六ねん 四がつ なのか ・げつようび Bellwork: Guess the English based on the picture clues provided. Assignments: -wkbk p. 43, 45 1 .ボールさんは せいが とても たかいです。 2 .ボーグズさんは.
Bellwork: Write in English 1) きいて ください。 2) おそく なりました。 3) かいて ください。 4) もう いちど おねがい し ます。 へいせい 二十五ねん 九がつ十六にち – げつようび Assignments: -Get Test signed by your.
平成 二十六年 三月十日 ・月曜日 Bellwork: 期待! (expectations) 日本語の教室で 何をしてもいい ですか。 何をしてはいけませんか。 Assignments: -complete sentences packet p. 4 -List 2 things each you 1)
へいせい 二十五ねん 十二がつ ふつか・げつようび Assignments: -Be prepared for your oral tomorrow -Complete Google Voice recording -kanji writing wksht (grade stuff) -Counter.
Rethinking Retirement Unit 15. Paragraph 1  You probably haven’t thought much about retirement yet.  After all 要するに、つまり、結局は  Ahead of you 貴方の前には 
RELATIVE CLAUSES Adjectival Clauses/Modifiers. RELATIVE CLAUSES A relative clause is the part of a sentence which describes a noun Eg. The cake (which)
へいせい 二十六ねん 一がつ二十七にち・げつようび Bellwork: From Katakana #2 wksht 1)__ __ __ __ ( ) tsu i su to 2) __ __ ム ( ) ta i 3) __ __ ー __ ( ) su te (e) ki 4) __ __ __.
J3H 9 月 24 日 今日の目標 ( もくひょう) To practice and become more proficient w/ 〜たり〜たり form To learn how to “nominalize” a verb To find a friend (???)
平成 二十六年 二月十七日 ・月曜日 Assignments: -Te form practice wksht -Te form chart wksht Bellwork: Change to Te form and combine into one sentence 1)Study and go to.
平成 二十六年 一月二十日 ・月曜日 Assignments: - Bellwork: MLK Jr. Day.
Welcome back to Japanese!
Japanese I: Integrated Activities
Ask Have ~ ? / How long ~ ? Answer these questions
平成二十五年 十二月九日・月曜日 Bellwork:
Presentation transcript:

平成 二十六年 一月五日・月曜日 Bellwork: 先生の日 学校に来なくてもいい Assignments: -

平成二十七年 一月六日 ・ 火曜日 Bellwork- 明けましておめでとうございます! What are some ways you could demonstrate at the very least an intermediate low proficiency response to a question? Assignments: -Create 3 sentences comparing some common choices you make every day (lunch options; drink options, jobs, colors, etc.) -Create 2 sentences that compare 3+ things that involve choices you make

平成 二十六年 一月 七日 ・ 水曜日 Bellwork: 日本語で答えて下さい コカ・コーラとペプシでは、どち らの方がおいしいですか。 Assignments: -Create 4 sentences comparing some common choices you make every day (lunch options; drink options, jobs, colors, etc.) -Create 2 sentences that compare 3+ things that involve choices you make

へいせい二十六年 一月八日・木曜日 Bellwork: グウェンさんと テイラーでは どちらの方が 歌うのが上手ですか。 Assignments: -Create 4 sentences comparing some common choices you make every day (lunch options; drink options, jobs, colors, etc.) -Create 2 sentences that compare 3+ things that involve choices you make

平成 二十六年 一月九日・ 金曜日 Agenda -Kiritsu - Date -Bellwork (HW check) -Share homework sentences Goal: I can begin to discuss my preferences among three or more items (and explain why) Bellwork: 日本語で答えてくださ い。 科目では、どれが一番難しいで すか。なぜですか。 Assignments: DUE TODAY! -Create 4 sentences comparing some common choices you make every day (lunch options; drink options, jobs, colors, etc.) -Create 2 sentences that compare 3+ things that involve choices you make