ТАЊСИЛОТИ ДОКТОРЇ ДАР ШВЕТСИЯ ВА ДОНИШГОЊИ МАЛМО

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Page 1 IMPLEMENTING THE MALTA QUALIFICATIONS FRAMEWORK FOR LIFELONG LEARNING THE KEY CHALLENGES TIPTOE Conference: Working on EQF – From Framework to Practice.
Advertisements

Recognition, ECTS and Grade Conversion Andy Gibbs Erasmus Coordinators Workshop June 2012.
The Bologna Process and the Scottish Credit and Qualifications Framework Dr Gillian Mackintosh Head of Registry.
NVAO’s role in framework development 7 June 2007 by Axel Aerden International Policy Advisor.
How quality and competitiveness of European universities are reflected in global academic rankings a Bologna perspective on competitiveness: it can help.
Changes in the educational system- Implementation of Bologna Oslo October 2009.
The implementation of Bologna in Flanders Prof. Dr. Dirk Van Damme Prof. Educational Sciences UGent Director of Cabinet of Flemish minister of education.
QUALIFICATIONS FRAMEWORKS IN THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA Meeting of national QF correspondents Council of Europe, Strasbourg, November 9 – 10, 2009.
New Development in Public Health Training Ramune Kalediene.
1 Education in Europe: Quality Enhancement and Setting Standards Dr Marie Donaghy Head of School of Health Sciences.
HOW CAN YOU HELP EMU TOWARDS INSTITUTIONAL EVALUATION BY EUA?
The Bologna Process The UK HE Europe Unit Tish Bourke.
Svetomira Kaloyanova National qualification framework in Bulgarian Higer Education – policies and practicies Svetomira Kaloyanova Ministry of Education.
The UK Credit Framework and the Bologna Process Tim Cobbett Director of Quality and Governance.
European Higher Education and the Bologna Process Dr Frank McMahon Director of Academic Affairs Dublin Institute of Technology August 2010.
Unit 2 Regulations and legal framework of ECTS introduction in Russian Federation.
The Framework of Qualifications of the European Higher Education Area Azerbaijan Seminar Baku, 12th June 2007 Stuart Garvie National Qualifications Authority.
Current Developments and Challenges in the Bologna Process
TEMPUS AND BOLOGNA PROCESS IN BIH TEMPUS AND BOLOGNA PROCESS IN BIH BERGEN – LONDON PHASE Tempus Information Day, Sarajevo, June 7, 2006.
PRO-EAST Workshop Rome, 9 – 11 May 2007 Promotion and Implementation of EUR-ACE Standards Two Cycles of European Engineering Education: Dublin Descriptors,
1 AIR FORUM – CHICAGO MAY 2006 Response of Ireland’s Higher Education System to Bologna Dr Patrick Cashell University of Limerick and Secretary, European.
The Bucharest Ministerial Communique 27 April 2012 Ligia Deca Coordinator Bologna Follow-Up Group Secretariat.
Designing and implementing of the NQF in RM 2nd seminar, Linköping University, 7-9 October 2009 Presentation by Elizabeta Bahtovska & Zamir Dika.
The European Higher Education Area Achieving the Goals Bergen Communiqué 2005 TEMPUS Project : Moving ahead with the Bologna Process in Croatia UM_JEP
RIGA ‘BOLOGNA’ CONFERENCE IMPROVING THE RECOGNITION SYSTEM OF DEGREES AND STUDY CREDIT POINTS IN THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA December The.
An overview in slides. A: the intergovernmental process Step 1: Sorbonne Declaration 1998 Step 2: Bologna Declaration 1999 Step 3: Prague Communiqué 2001.
CONFERENCE TO LAUNCH WORK ON THE ALBANIAN MASTER PLAN FOR HIGHER EDUCATION March 2006 QUALIFICATIONS FRAMEWORKS Stephen Adam, University of Westminster.
The Bologna Process – cooperation or competition? International Conference „Drivers of change: what can we learn …”, Warsaw, June 2010 Ewa Chmielecka,
QUALIFICATIONS FRAMEWORKS IN THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA: DEVELOPMENTS AND OVERVIEW OF THE ISSUES Launching meeting for a South East European QF.
National Qualification Frameworks- Diploma Supplement Seminar for Higher Education Reform Experts, 10 – 11 November 2011 Bishkek Vera Stastna Charles University,
Bologna Process in Europe: Two-cycle degrees
osnabrueck.de 1 13 – a Lucky Number for the German Qualifications Framework TEMPUS-Project NQF Macedonia Ghent Oct. 21.
1 EAN CONFERENCE June 30 – July 2, 2008, Berlin. 2 „Challenges for Europe: European Higher Education in a Global Setting“ Barbara Weitgruber Austrian.
Competences in Degree Programmes JAN-ERIK KRUSBERG Vice Rector.
QUALIFICATIONS FRAMEWORKS: DEVELOPMENTS AND CHALLENGES FOR PROFESSIONAL HIGHER EDUCATION EURASHE Budapest, March 10, 2010 Sjur Bergan, Council of Europe.
Polish Norwegian Paths Katowice 17 – 18 June 2009 Sigrid Ag.
European Higher Education Area: focus from structures to better learning Head of Higher Education Unit Helka Kekäläinen, PhD.
Mike Murphy 26 September, 2005 Bologna Process Update Engineering Education in Ireland.
Short Learning Programmes Memorandum of Understanding EADTU-European Commission Summit 15 April 2016 Brussels 115 April 2016Short Learning Programmes.
1 The Irish Experience Dr. Norma Ryan Director, Quality Promotion Unit University College Cork- National University of Ireland Cork Sarajevo 5 th December.
Quality assurance in Europe The Bologna declaration.
DOCTORAL EDUCATION – IN SWEDEN AND AT MALMO UNIVERSITY TAJIK NATIONAL UNIVERSITY National Erasmus+ Office in Tajikistan Barot Gadoev.
PSY 490 Week 3 DQ 2 What are the advantages or disadvantages of a psychology degree? What are the advantages or disadvantages of a bachelor’s, master’s,
The World is Your Oyster
High quality Doctoral programmes
Reforming higher education in Europe, The Role of Qualifications Frameworks Mogens Berg Former chair of the Bologna Working Group Belgrade, 1 November.
DOCTORAL EDUCATION – IN SWEDEN AND AT MALMO UNIVERSITY TAJIK NATIONAL UNIVERSITY National Erasmus+ Office in Tajikistan Barot Gadoev.
Aligning National against European Qualification Frameworks
The Framework of Qualifications of the European Higher Education Area
Bologna Promoters’ Presentation Material (to be adapted as needed)
Faculty of Business & Information Science
XXIV Konferencja Metodyczna
QUALIFICATIONS FRAMEWORKS IN EUROPE
HIGHER EDUCATION REFORM IN EUROPE – AN OVERVIEW
Making use of Qualification Frameworks
Brigade Woods near ITPL Brochure
Referencing the Estonian Qualifications Framework
The Framework for Qualifications of the European Higher Education Area
BOLOGNA SEMINAR COUNCIL OF EUROPE FORUM QUALIFICATIONS FRAMEWORKS
QUALIFICATIONS FRAMEWORKS IN THE EHEA AND EQF
DOCTORAL EDUCATION – IN SWEDEN AND AT MALMO UNIVERSITY TAJIK NATIONAL UNIVERSITY National Erasmus+ Office in Tajikistan Barot Gadoev.
Білім сапасын зерттеу, бақылау және медициналық білім реформасын ғылыми тұрғыда негіздеу Орталығы С.Ж. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ БСЗБ және МБРҒН Орталығының.
პოლიტიკის მეცნიერების საბაკალავრო საგანმანათლებლო პროგრამა
Main steps in designing a national qualifications framework
National Correspondents for Qualifications Frameworks (QF-EHEA)
The Framework for Qualifications of the European Higher Education Area
HE Policy in Flanders Liesbeth Hens Ministry of Education and Training
Reforming higher education in Europe, The Role of Qualifications Frameworks Mogens Berg Former chair of the Bologna Working Group Yerevan, 8 September.
ТАЊСИЛОТИ ДОКТОРЇ ДАР ШВЕТСИЯ ВА ДОНИШГОЊИ МАЛМО
Presentation transcript:

ТАЊСИЛОТИ ДОКТОРЇ ДАР ШВЕТСИЯ ВА ДОНИШГОЊИ МАЛМО БАРОТ ГАДОЕВ ДОНИШГОЊИ МИЛЛИИ ТОЉИКИСТОН Дафтари миллии Эрасмус+ дар Точикистон 

Чорчўбаи тахассусии Аврупо (ЧТА, EQF) ЧТА кўшиши муќоиса намудани тахассусњои миллии таълимии мамолики гуногун мебошад. Парламенти Аврупо ва Комиссияи Аврупо ЧТА-ро ба њайси тавсия 23 апрели соли 2008 тасдиќ намуд. ЧТА дар њашт сатњ нишон дода шудаанд. Онњо аз нуќтаи назари он, ки шахси маълумот мегирифтагї чиро медонад, мефањмад, иљро карда метавонад ва новобаста аз шакли низоме, ки шахс ихтисос гирифтааст, муайян карда шудаанд. Чорчўбаи ихтисосњо асос барои муќоиса ва эътирофи натиљањои омўзиш (дониш, малака ва салоњият) дар кишварњои гуногун мебошад. Сатњњо ном надоранд. Њар як сатњ аз рўйи се «дескрипторњо» (сатњи тахассусї) (дониш, малака, салоњият) нишон дода мешавад.  

Натиљаи донишандўзии зинаи сеюм дар чорчўбаи тахассусии Аврупо (ЧТА, EQF) Дониш. Донишњои пешќадамтарин дар соњаи кор ё тањсил, њамчунин дар њадди соњаи тањкиќот ва дар сатњи муштарак миёни соњањои дониш. Малака. Донишхои пешќадамтарин ва малакањою методњои махсус (тахассусї), аз он љумла тањлил ва синтези зарурї барои њалли масоили танќидї (ќатъи) дар соњаи тањќиќот ва навоварињо. Мањорати васеътар кардан ва аз нав дида баромадани донишу методњои мављуда. Салоњият. Ќобилияти ба зиммаи худ гирифтани ваколатњои муњим. Ќобилият ба навгонињо, фаъолияти мустаќилона, сањм ба илм доир ба кор карда баромадани идеяњою методњои нав, амалї кардани тадќиќотњои илмї.

Зинаи сеюм: Докторантура Зинаи сеюм: Докторантура Berlin Communique – 2003. Докторантура ба њайси зинаи сеюм ба таври расмї ба Љараёни Болония њангоми вохўрии Вазирони маориф дар Берлин дар соли 2003 пешнињод карда шуд ва аз он замон торафт муњимтар шуда истодааст Bergen Communique – 2005. Дар Созишномаи Берген дар соли 2005 Вазирон моњияти тахќиќотњои илмї ва омодасозии кадрњои илмиро ќайд карданд ва зарурияти такмили њамкориро миёни ТО ва тањќиќоти илмї эътироф намуданд

Низоми се зинагии ТО дар чањорчўбаи тахассусњо Низоми се зинагии ТО дар чањорчўбаи тахассусњо Чањорчўбаи тахассусии ФТОА (EHEA QF) – Љараёни Болония Зинаи якум – Bachelor’s level – 180-240 ECTS credits сатњи 6 Зинаи дуюм – Master’s level – 90 - 120 ECTS credits сатњи 7 Зинаи сеюм – PhD – миќдори кредитњо муайян нест сатњи 8 Чањорчўбаи тахассусии Аврупо (European Qualifications Framework) Associate degree - Зинаи кўтоњ EQF сатњи 5 Bachelor’s degree – Зинаи аввал EQF сатњи 6 Master’s degree - Зинаи дуюм EQF сатњи 7 Doctorate degree – Зинаи сеюм EQF сатњи 8  

Низоми тањсилоти олии Шветсия Низоми тањсилоти олии Шветсия Зинаи якум - бакалавр - 3 сол 180 ECTS Зинаи дуюм - магистр - 2 сол 120 ECTS Зинаи сеюм - PhD (докторї) - 4 сол 240 ECTS

Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Дараљаи докторї, 240 ECTS Рисолаи илмї: аќаллан 120/60 ECTS Дараљаи тањсил: лоаќал 50% рўзона Муддати пурраи тањсилоти докторї бояд барои њар як докторант пурра маблаѓгузорї карда шавад Њар як докторант лоаќал бояд 2 сарпараст (устоди роњнамо, роњбари илмї) дошта бошад  

Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Низоми тахассусњо: маќсадњои умумии сифат бо назардошти натиљањо: дониш, фањмиши салоњият, малакањо ва фикрронї ва роњи њал, чї тавре ки дар дипломи тахассус шарњ дода шудааст Тамоми барномањои таълимї силлабусњои умумии таълимї доранд: мазмуни асосии барномаи таълимї, талаботњои хоси дохилшавї ва дигар ќоидањои зарурї

Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Наќшаи инфиродии таълимї барои њар як докторант тањия карда мешавад: - ўњдадорињои докторант ва МТО - љадвали пешрафти докторант ва роњбарони илмии пас аз сўњбат тасдиќшудаи докторант - доимо баррасї (таљдиди назар) кардан

Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Ќонунњои миллї ва низомномањои тањсилоти олї: хусусиятњои асосї Имтињони рисола: - Рисолаи тасдиќшудаи докторант барои дарёфти дараљаи докторї талаб карда мешавад; - Рисолаи докторї пешнињод карда мешавад ва ба таври шифоњї дар пеши умум (ба таври оммавї) пешнињод ва њимоя карда мешавад; - Устоди имтињонгиранда (оппонент) барои ин пешнињод (муаррифї) таъин карда мешавад; - Аќќалан яке аз ширкаткунандагон њангоми бањодињии рисолаи докторї бояд касе бошад, ки дар МТО-и дараљаи докторї медодагї вазифа надошта бошад.

Низоми нав барои таъмини сифат Раиси (канслери) Донишгоњњои Шветсия барои оянда низоми таъмини сифатро рочеъ ба арзёбии тањсилоти олї дар Шветсия, ки зинаи сеюмро дар бар мегирад, пешнињод намуд; Дар соли 2014 ба Њукумат пешнињод карда шуд, барои машварат дар давоми соли 2015 фиристода ва дар аввали соли 2016 аз тарафи парламент ќарор ќабул карда шуд; Низоми арзёбии нав дар соли 2017 аз тарафи Идораи масъули тањсилоти олии Шветсия то андозае, ки ба Стандартњою Рањнамоњои Аврупо љавобгў бошад, барои татбиќи он дар назар дошта шудааст.

Модели миллї доир ба арзёбии докторантура Модели миллї доир ба арзёбии докторантура Идораи масъули ТО Шветсия модели нави арзёбии докторантураро пешнињод кард Арзёбї аз се бахш иборат аст: - дастовардњои натиљаи донишандўзии докторант - васеъгї ва сифати тањќиќоти ба муњити таълимї алоќамандбуда - масъалаи (мушкилоти) сифати дохилии кори МТО

Модели миллї доир ба арзёбии докторантура Модели миллї доир ба арзёбии докторантура Арзёбї дар асоси зерин бунёд хоњад ёфт: хударзёбї барномањои умумии таълимї (силлабусњо) ва маљмўаи наќшањои инфиродии таълимї мусоњибањо Натиљаи арзёбї дар ду санљиш љамъбаст карда мешавад Гурўњи коршиносон арзёбиро ташкил медињанд Модел пас аз ба анљом расидани давраи пилотї ќабул карда мешавад. Арзёбии доимии дар муддати 6 сол барои барномањои докторї аз моњи январи соли 2017 оѓоз мегардад

Докторантура дар Шветсия бо раќамњо Зиёда аз 60% докторантњо ба тањсили рўзона фаро гирифта шудаанд; Таќрибан 60% докторантњо коргарони донишгоњанд Зиёда аз 70% рисолањо дар шакли мачмўа (китоб) таълиф карда мешаванд; Зиёда аз 80% рисолањо бо забони англисї мебошанд; Таќрибан 50% докторантњо (PhDs) пас аз анљоми докторантура берун аз донишгоњ ба кор ќабул карда мешаванд

Донишгоњи Малмо Соли таъсисёбї 1997 Шумораи донишљўён 24 000 Соли таъсисёбї 1997 Шумораи донишљўён 24 000 Шумораи кормандон 1800 Гардиш 150 млн евро Дар минтаќаи Эресунн бо ањолии 3,5 млн ањолї 5 факулта Шумораи ањолї 320 њазор 170 миллатњои гуногун  

Донишгоњи Малмо Биниш ва миссия – стратегияи 2020 Биниш: Дунёе, ки дар он дигаргунињост, дар амал татбиќ кардани дониш ва эљодкорї барои љамъияти пойдор. Миссия: Тањсилот ва тадќиќотњои илмї барои љамъияти пойдор.  

Донишгоњи Малмо Донишљўён Шумораи донишљўён 24 000 2/3 донишљўён занон Шумораи донишљўён 24 000 2/3 донишљўён занон 1/3 онњо намояндагони миллатњои дигар Синну соли миёнаи донишљўён 23 Аксарияти хатмкунандагон дар соњаи худ кор меёбанд 85 нафар профессорони штатї 225 нафар докторант

Донишгоњи Малмо Барномањои ба забони англисї Бакалавр - 7 Магистр - 8 Бакалавр - 7 Магистр - 8 PhD - 16 Табодули донишљўён 634 шартномањо барои табодул бо 271 МТО аз тамоми китъањои дунё  

Донишгоњи Малмо Соли 1998 ќисмати нави он дар бунёди ќисми кўњна Таљрибаи докторантура аз соли 1940; Њуќуќи додани дараљаи докториро доир ба тиб дорад, аммо баъзеи докторантњо ба таври расмї ба дигар донишгоњњо њамроњ карда мешаванд; Ислоњот дар соли 2010 ба МТО барои додани дараљаи докторї дар соњаи тадќиќот имкон дод, ки хоњишмандон ба идораи ТО Шветсия мурољиат кунанд

Донишгоњи Малмо: дархост барои додани дараљаи докторї Донишгоњи Малмо: дархост барои додани дараљаи докторї Мундариља: Таърифи фазои тањќиќот Донишгоњ чї тавр шароити хубро барои рушди дониш миёни докторантњо таъмин мекунад Ќобилияти роњбари илмї Таъмини сифат Вазъи иќтисодї

Зинаи сеюм дар Донишгоњи Малмо – Рукнњои мусоидаткунандаи ташкилї Кумита рољеъ ба тањсилоти докторї гурўњи мушовараи ноиби канслер њамоњангсозии сифати кор Маркази таълиму омўзиш Таълими роњбарони илмї (устодони рањнамо) Курсњои умумї марбут ба натиљањои донишандўзї Гурўњи тањрири забон Иттињодияи докторантони Малмо Дафтари таълим ва Дастгирии Тањќиќот: Низоми фаъолияти хатмкардагони барномањои тањќиќотї  

Зинаи сеюм дар Донишгоњи Малмо – Њуљљатњои асосї Зинаи сеюм дар Донишгоњи Малмо – Њуљљатњои асосї Сиёсат (тадбир) рољеъ ба докторантура Низомномањои дохилшавї Фармон доир ба тахассуси мањал (муќаррарот) Барномањои умумии таълимї Саволнома барои наќшаи таълимии инфиродї Дастуруламали таълимї (китоби рањнамо) барои њар як факулта  

Зинаи сеюм дар Донишгоњи Малмо – сифати кор Зинаи сеюм дар Донишгоњи Малмо – сифати кор Арзёбии дохилї: Аз соли 2013 оѓоз ёфт Дар асоси хударзёбињо, гузоришњо ва оморњо Њисобот бо тавсияњо Наќшањои фаъолият Љамъбасти солона (њар сол) Њисобот дар сомона (website) барои арзёбї  

Курсњо барои устодони роњнамо дар Донишгоњи Малмо Курсњо барои устодони роњнамо дар Донишгоњи Малмо Курсњо барои устодони роњнамо њатмист! Њамаи устодони роњнамо дар ДМ бояд аз курс барои роњбарони докторантњо гузаранд Њатто роњбарони бо таљрибаи калони корї доир ба докторантњо дошта низ бояд аз курс гузаранд Талабот барои дохилшавї Ширкаткунандагон бояд дараљаи докторї (ё њамарзиш) дошта бошанд ва дар ДМ кор кунанд Аќаллан як нашр пас аз њимояи докторї Таљрибаи яксолаи роњбарї дар зинаи пешрафта

Сохтори курси шашрўза – лексияњо, семинарњо ва љаласањои андешаманд Сохтори курси шашрўза – лексияњо, семинарњо ва љаласањои андешаманд Рўзњои 1-ум -2-юм: Мухтасар аз таърихи докторантура дар Шветсия ва ДМ. Муњокимаи маќсадњо барои дараљаи докторї ва чї тавр ба даст овардани онњо. Андешањо рољеъ ба таљрибањои устодони роњнамо Рўзи 3-юм: Низомномањои њуќуќї Рўзи 4-ум: Муносибати роњбари илмї – докторант Рўзи 5-ум: Наќшаи инфиродии таълимї. Наќшаи давраи тањсил дар докторантура. Пешомади докторант. Рўзи 6-ум: Муаррифињо ва андешањо доир ба њуљљатњои фардї  

Маќсадњои умумї Такмили докторантура тавассути рушди роњбарии касбї аз диди устодони роњнамо ва докторантон Таъмини устодони роњнамои нав ё минбаъда бо маќсад ва имконияти инъикоси танќидї барои роњбарии илмии онњо ва такмили он Таъмини сифат Дараљаи докторї Дараљаи докторї пас аз зинаи сеюм ба докторанте , ки барномаи таълимиро дар њаљми 240 кредит барои фанњо пешнињод шудааст, аз худ кардааст, дода мешавад.

Хулосањо доир ба мусоидати такмили имконот ва сифат Хулосањо доир ба мусоидати такмили имконот ва сифат Мавќеи докторантураро дар тањќиќот ва стратегияи тањсилоти МТО аниќ нишон додан; Якљоя кардани докторантура ва сифати баланди тањќиќот; Ба њисоб гирифтани аќидањо ва моњияти оммавии танќидї; Ба њисоб гирифтани ва истифода бурдани нуќтаи назари докторантњо барои сифати доимии кор; Бунёди низоми ќавии таъмини сифат Маблаѓгузории кофї

Ба диќќататон ташаккур! E-mail: barot60@mail.ru