Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068 Dalykas, ugdymo sritis: Tema:

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Advertisements

Do you like …? Yes, I do. I like fruits. fruit fruit [  ] [  ]
Fruits and Vegetables.
Eat the colors Eat fruit and vegetebals of different colours during the day. Each colour has a special protective purpose for you health.
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
FRUITS AND VEGETABLES FROM A TO Z. A APPLE A APRICOT.
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mushroom tomato pepper cucumber potato cabbage onion carrot peas lettuce egg-plant CHOOSE Play Time!
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K COLOURS Dalykas, ugdymo sritis:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
F RUITS AND V EGETABLES. B ERRIES Features: Fragile cell structure, pulpy and juicy, tiny seeds embedded in the flesh Examples: Strawberries, blueberries,
Fruits & Veggie Nutrition Fruit & Veggie Nutrition.
PHYTOCHEMICALSPHYTOCHEMICALSPHYTOCHEMICALSPHYTOCHEMICALS.
1 Eco-Friendly Foods Upper primary level. 2 Where does our food come from? Where did it come from before that? How do you decide what food to choose?
FOOD.
Fruity Vegies What’s That? Green And Mean Mixed Bag.
SCIENTIFICALLY AND COMMON USE Fruits and Vegetables.
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mrs. Davy’s class Biotic Potential lab Apple: 9, 7, 8, 8, 1, 8, 6 F Pumpkin: 507, 520 V Pepper: 559 V Banana: 27 F Squash: 270 V White radish: 0 V Squash:
Vegetables cabbage carrot.
Fruits & Vegetables. Fruits and Vegetables  1. Cellulose 2222  A. Determine how produce will be used.  B. Canned products are usually cheaper.
Fruit and Vegetables By Mrs Wickham What will we learn today? Not only will we learn about different fruits and vegetables but we are also going to use.
Eating healthy food By Zahra m Victoria k. Eating healthy food Apple Grapes Orange Banana Pear Watermelon.
What are your favorite Fruits & Vegetables?. Who Wants to Eat a Rainbow ?
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Seasons Dalykas, ugdymo sritis:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
FOOD (2). fruit and vegetables 1. pineapple 2. banana.
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Fruits and Vegetables Vocabulary Created by K. Virginia Bond © for students at SRCSD April 24, 2006 Updated May 2007 Grades: K -1 Target Skills: Vocab.
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
Vegetables and fruits It is very healthy to our health. We make our food from vegetables. Fruits are very delicious also. Let’s learn together about fruits.
Tasty vs. Easy Fruit. Rank the following fruit in order from tastiest to least tasty. Apples – Green Apples – Red Bananas Blueberries Cherries Grapes.
Unit 7 How do you make a banana milk shake? apples bananas How many …can you see?
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema:
  JANUARY catalonia chicory, radicchio, fennel, cauliflower, broccoli, cabbage, turnips, tangerines, oranges, kiwi, apples. FEBRUARY Swiss chard, beetroot,
Healthy and unhealthy food
Unit 3 – Shopping Click here to start Fruit and vegetables AR 07.
I like fruit..
THE FOOD.
Help Pippo do the shopping.
ALL ABOUT FRUITS & VEGETABLES
Fruits Vegetables an apple This is an apple.
«Tell me what you eat, and I’ll tell you what you are».
Food. Countable and uncoutable nouns
Apple Grape Strawberry Orange
FOOD.
Fruit and Vegetables By Hazel Wickham.
Extra English Red Unit 2 Help sheets
I like fruit..
ALL ABOUT FRUITS & VEGETABLES
Food.
Fruits and Vegetables.
FRUIT VEGETABLES FOOD DRINKS
CLICK ON A PICTURE TO READ AND LISTEN
Fruit Random Slide Show Menu
Fruits and Vegetables.
Spin the wheel and click the right word
Colours and Fruit.
Imágenes de Microsoft office
Unit 4 At the farm Read and write 执教者:澄海实验小学 王晓伦.
cauliflower cucumber garlic What's this?
Fruit and vegetables.
Fruits & Vegetables.
Fruit and Vegetable Nutrition
Presentation transcript:

Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla: Anglų kalba. Maitinimasis, maisto produktai. Fruit and vegetables 4 klasė Išsiaiškinti, kaip mokiniai įsiminė vaisių ir daržovių pavadinimus. 3.4 Suprasti paprastus klausimus, nurodymus, žinutes. 3.3 Atpažinti kalbos priemones, kuriomis reiškiamos komunikacinės intencijos. Kristina Monstavičienė, pradinių klasių ir anglų kalbos vyresnioji mokytoja. Tauragės rajono Skaudvilės gimnazija. Fruit and vegetables

Parengė mokytoja K. Monstavičienė Skirta 4 klasei

A TOMATO SONG Red and juicy, Fresh and plumpy! I am both a veggie And a fruit! I taste good when I‘m cooked You can also eat me raw I am the tomato I am the tomato! I am the tomato! I am the tomato.

Match the words with their pronunciation juicy dʒuːsi cooked ku kt plumpy plʌmpi tomato təˈmɑːtou fresh freʃ raw rɔː veggie vegɪ both bouθ

Potatoes, tomatoes, cucumbers, cabbages and onions are... vegetables fruit flowers

It is huge and orange. It‘s... a cabbage an orange a pumpkin

Match the suitable word to the picture: a cabbage carrots tomatoes onions a pumpkin potatoes cucumbers

Yes No Peppers are green, yellow,orange and red

Yes No Cherries, plums, apples, oranges are fruit...

Tick the fruit. A potato, an apple, an orange, a carrot. A pear, a tomato, grapes. A cherry, grapes, a pear, a plum.

Match the suitable word to the picture: a cherry a banana a plum an apple grapes an orange a pear an apricot a watermelon a lemon

Lemons are... sour sweet spicy

It‘s huge and green... A pepper A water-melon

Choose the correct statement for the"Tomato song": Red and ripened. Red and juicy.

Yes No This is a cherry, a strawberry, a bilberry.

What does the word“a pineapple" mean? abrikosas ananasas arbūzas persikas apelsinas obuolys

Self assessment

Šaltiniai: