DIVERSIDADE NAS PLANTAS PLANTAS COM FLOR

Constituição das plantas com flor Existe uma enorme variedade de plantas com flor, de diferentes formas, cores e tamanhos. Estas plantas são normalmente constituídas pela:

Raiz  É a parte da planta através da qual ela absorve a água e os sais minerais.  Fixa a planta ao meio.  Também pode armazenar substâncias de reserva.

Caule  É a parte da planta que liga a raiz às folhas.  Tem como função servir de suporte aos ramos, folhas, flores e frutos.  É por ele que circulam as substâncias de que a planta necessita.

Folhas  Nascem a partir do caule.  A principal função é captar a luz solar para a planta fabricar o seu próprio alimento.  É também nas folhas que a planta realiza trocas gasosas com o ambiente.

Flor  Contém os órgãos reprodutores da planta.

Fruto  É originado a partir da flor.

Diversidade nas plantas (A)  Algumas plantas que vivem nos desertos quentes têm as folhas reduzidas a espinhos, evitando assim a perda de água por transpiração.

Diversidade nas plantas (B)  Os jacintos-de-água flutuam na água por terem ar no seu interior. Devido à sua resistência (vivem até em águas poluídas!) e à ausência de herbívoros que se alimentam dela, esta planta tornou-se uma praga em Portugal.

Diversidade nas plantas (C)  A flor-da-Páscoa chama-se assim por ser uma das primeiras a germinar. Para se defender do frio, cresce junto ao solo, tem folhas muito recortadas e o caule, as folhas e os rebentos estão revestidos por pelos modificados.

Diversidade nas plantas (D)  Algumas plantas de altitude, que crescem nas montanhas, resistem ao frio guardando o ar mais quente no interior de uma almofada de folhas e assim mantendo a temperatura até 5ºC acima da temperatura ambiente.

Em que meios crescem as raízes das plantas B e C? B C

B C B – na água C – no solo, próximo da superfície (crescem junto ao solo)

Formula uma hipótese sobre as principais diferenças das raízes das plantas B e C, tendo em conta o meio em que se desenvolvem. B C

AAs da planta B estarão adaptadas ao crescimento na água, sendo portanto mais frágeis, enquanto que as da planta C terão raízes mais fortes adaptadas ao crescimento no solo, um meio mais denso.

Diversidade nas plantas (E)  As plantas das dunas junto ao mar têm de resistir às características desse local. As folhas recortadas são resistentes aos ventos.

Diversidade nas plantas (F)  Nas florestas tropicais a vegetação é luxuriante. Num hectare é possível encontrar 300 espécies diferentes de árvores. Esta diversidade deve-se ao calor e à chuva que existem durante todo o ano.

Diversidade nas plantas (G)  Carvalhos, castanheiros e faias são plantas com flor adaptadas aos climas temperados. As folhas caem no outono e nascem novamente durante a primavera e verão, épocas em que estão reunidas as melhores condições de temperatura, luminosidade e água.

Diversidade nas plantas (H)  As coníferas, como o pinheiro, são muito resistentes à falta de água: as suas folhas têm forma de agulha, o que impede a perda de água por transpiração.

Curiosidade  As plantas carnívoras vivem geralmente em locais com muita água, mas pobres em minerais. Capturam insetos ou outros animais pequenos, para usarem os seus materiais e assim crescerem melhor.  A captura ocorre através de armadilhas: apêndices pegajosos, jarras ou tubos com líquidos.

Curiosidade  A Cuscuta é uma planta com flor. As suas raízes desenvolvem-se num local muito especial: no interior de outras plantas, retirando-lhes o alimento.  Por viver à custa de outras plantas, a Cuscuta é considerada uma planta parasita.

Curiosidade  As plantas epífitas são plantas que se desenvolvem sobre outras plantas, fixando sobre elas as suas raízes. Vivem geralmente nas florestas tropicais, onde a competição pela luz e pelo espaço não permite que plantas herbáceas prosperem junto ao solo.  Há algumas figueiras tropicais (Ficus estranguladora) cujas sementes podem germinar sobre outras árvores.

Realizo um herbário...  A construção de um herbário permite obter informação sobre a diversidade vegetal de um local, bem como desenvolver competências de pesquisa e de identificação de plantas.

I - Como colho as plantas? Material : caixas de cartão ou tabuleiros. Procedimento : seleciona um local onde existam plantas herbáceas não cultivadas.  Escolhe plantas cultivadas: com raiz, caule, folhas e flores.  Arranca a planta pela raiz e coloca-a numa caixa (ou tabuleiro), com cuidado.

II – Como preservo as plantas? Material : folhas de papel de jornal; livros pesados Procedimento : coloca cada planta entre duas folhas de jornal. Não te esqueças de endireitar a planta, pois é nessa posição que ela ficará conservada.  Coloca as folhas de jornal com as plantas debaixo de vários livros ou dentro de listas telefónicas antigas.  As plantas devem ficar a secar sem lhes mexeres durante algumas semanas.

III - Como organizo o herbário? Material : folhas de papel A4 e etiquetas; fita-cola; micas; capa de argolas. Procedimento : coloca com muito cuidado, cada planta seca sobre uma folha de papel A4.  Fixa a planta à folha com fita-cola.  Preenche os dados que souberes, sobre a planta, na etiqueta. Cola-a na página.  Coloca dentro de uma mica cada um das folhas do herbário.  Organiza as várias folhas, por ordem alfabética.

Herbário Escola Básica de Matosinhos 2011/2012 Disciplina de Ciências da Natureza 5ºAno Turma ___ Nº _______ Local de recolha ______________________ Data ___/___/___ Rubrica _________________________ Nome comum ___________________________________ Nome científico __________________________________