1. Communication

2. TASK….. Think of all the aspects of a leader’s role – consider what sort of communication processes are involved. THINK SHARE PAIR

5. Administrator المدير Strategic الاستراتيجي Evaluator المقيم Negotiator المفاوض Teacher معلم Collaborative التعاوني Decision maker صانع القرار Responsible مسؤول ( ذاتيا ) Visionary ذو الرؤية IT smart خبير تكنزلوجيا المعلومات Informed مطلع Positive الإيجابي Organiser المنظم Analyst المحلل Congruent ذو نزاهة Researcher الباحث Conciliator المشاور Promoter المروج Accountable المسؤول ( تجاه الآخرين ) Entrepreneur رجل الاعمال Inquirer المستعلم Communicator المتواصل Motivator المحفز Intrapersonal تفاعلي ذاتي Leader قائد Reporter المراسل SEC employee موظف المجلس الأعلى Learner المتعلم Problem solver القادر على حل المشاكل Responsive متجاوب Ethical الأخلاقي Innovator المبتكر Contributor المساهم Commitment الملتزم Contemporary المعاصر Knowledgeable واسع الاطلاع Change agent المروج للتغيير Opportunist المستفيد من الفرص Interpersonal تفاعلي مع الآخرين Reflective متأمل

6. Leadership is about relationships تدور القيادة حول العلاقات

8. Leadership and influence القيادة و التأثير Capacity to lead and work with others القدرة على قيادة الآخرين و العمل معهم

9. COMMUNICATION FEELINGS CONTEXT RELATIONSHIP PERCEPTIONS

13. OVERT LISTENING - hearing SPEAKING INTERPRETED BODY LANGUAGE EMOTION UNSEEN THINKING – processing PERCEPTION

15. How We Communicate كيف نتواصل 7% Words We Use الكلمات التي نستحدم 38% How We Say Words, Sounds We Make كيف نقول الكلمات، الصوت الذي نحدثه 55% Nonverbals, Body Language لغة الجسد and what we TRUST و ما الذي نثق به and what we TRUST و ما الذي نثق به

16. 16 Aspirant Leaders Program: Module 4

18. Walk and talk تجول و تحدث  Partners walk alongside each other  يَتجول الشركاءُ بِجانب بعضهم البعض  Each person talks continuously for 2 minutes, on the topic (other person keeps time)  يتكلم كل سخص لمدة 3 دقائق مستمرة عن الموضوع و الأخر يراقب الوقت no interruptions/acknowledgements لا للمقاطعات / التعقيبات  On return, your partner will ask you 4 questions about your story عند العودة سيسألك شريكك 4 أسئلة عن القصة

19. TOPIC Tell your partner about a CONFLICT situation in which you have been involved

20. HOW HARD WAS IT TO LISTEN?

21. The tougher the conversation The more important it is to listen

22. “You can only achieve win/win solutions with win/win processes” ” تستطيع تحقيق حلول اربح – اربح فقط عن طريق عمليات أربح - اربح “

23. المهارات الأساسية في التواصل لا يمكنك إظهار رأيك حتى يمكنك تحديد وجهة نظر الشخص الآخر أو الدرجة التي يكون راضيا بها Receiving Feedback Proactively تلقي التغذية

24.  Repeat, verbatim, what was said  إعادة ما قيل حرفيا  Rephrase content  ما تعنيه العبارة  Reflect feelings  الاحاسيس المنعكسة  Rephrase content and reflect feelings  ما تعنيه العبارة و الأحاسيس المنعكسة  Discern when not necessary or appropriate  معرفة عندما لا يكون هذا ضروريا او ملائما Empathic Listening Responses H5-04

25. Enhancing Leaders Program: Module 3  When we are not sure we understand  عندما لا نكون واثقين من أننا مفهومين  When we are not sure the other person feels understood  عندما لا نكون واثقين من ان الشخص الآخر يشعر بأنه مفهوم  When the interaction has a strong emotional component  عندما يكون التفاعل له مكون عاطفي قوي جدا Use Empathic Listening ® H5-03

26. Listen to others, be open to their perspectives الاستماع للآخرين، و ان نكون منفتحين تجاه وجهات نظرهم Get the large picture الحصول على الصورة الكبيرة

27. In your own communication habits what is the one aspect you consider you need to work on? REFLECTION In your own communication habits what is the one aspect you consider you need to work on? REFLECTION In your own communication habits what is the one aspect you consider you need to work on? REFLECTION In your own communication habits what is the one aspect you consider you need to work on? REFLECTION

28. HOW CAN WE GET THE BEST OUT OF THE COMMUNICATION WITHIN OUR SCHOOL COMMUNITY

29. Professional learning communities? مجتمعات التعلم المهنية An environment where the teachers in a school, and its administrators, continuously seek and share learning, and then act on what they learn. بيئة حيث يتمكن كل من معلمو و إداريو المدرسة من السعي للتعلم و المشاركة فيه باستمرار و من ثم التصرف على أساس ما تعلموه The goal is to enhance their effectiveness as professionals, so that students benefit. الهدف هو تعزيز فعاليتهم كمهنيين حتى يستفيد الطلاب

30. 30 Experienced Leaders Program: Module 1.3 Learning communities in action مجتمعات التعلم الفعلية

31. Teachers inquire into their work together- plan/ explore/ discuss an issue, question, idea over time يبحث المعلمون في عملهم معا - يخططون / يكتشفون / يتناقشون حول قضية و سؤال و فكرة على مدار الوقت Teacher and leader teams observe, mentor, coach each other فرق المعلمين و فرق القادة يلاحظون و يتابعون و يدربون بعضهم البعض Ideas for learning communities أفكارلمجتمعات التعلم

32. Faculty meetings & pd focus around teachers and their work or planned work ترتكز اجتماعات الموظفين و تطويرهم المهني حول المعلمين و عملهم أو العمل المخطط له Colleagues across a complex work collaboratively on common topics or tasks يعمل الزملاء خلال العمل المعقد بشكل تعاوني على مهام أو مواضيع مشتركة Ideas for learning communities أفكارلمجتمعات التعلم

34. No one operates in a vacuum We all need each other Together everyone achieves more