1. 很希望有自己的天地，可以快乐的玩一天， 痛痛快快的玩一天，没有拘束。 瓯海区梧田第二中学 徐晓珍 梧田老街亦有 梦 ------ 开展综合实践活动的点点滴滴

2. 一、课题的由来 二、实践操作及指导 三、活动成效及反思

3. 《如何开展社会调查 ── 以调查家乡为例 》 根据调查的实际需要，会选用适当的社会调查方案

4. 活动步骤： 第一阶段：组织小组讨论，确定课题。 第二阶段：成员分工，讨论并制定活动方案。成员分工，讨论并制定活动方案 第三阶段：根据方案展开调查，收集、分析、 整理资料。根据方案展开调查，收集、分析、 整理资料。 第四阶段：对成果进行总结，写出报告并进行 宣传。对成果进行总结，写出报告并进行 宣传。

5. 难点 1 ：如何实地调查 我们发现在短短的 300 米街道店铺，诊 所遍布街头街尾。发现有 4 座桥（图一 ： A 、 B 、 C 、 D 四处），大型超市１ 个，小型超市、小店遍布街头街尾； 菜市场 1 个；附近有幼儿园 1 所；诊所 1 个，药店 1 个；早餐店，面包店，文具 店，眼镜店均有分布；服装店、鞋店 随处可见。 47 路、 59 路、 103 路、 115 路公交车均有经过梧田老街。生活在 这里比较的方便。

8. 难点 2 ：如何设计问卷调查 关于梧田老街宜居情况的问卷调查 您好！我们是梧田二中的综合实践调查小组，来调查梧田老街的居住情况，请您如实 回答。本问卷为无记名调查，不会泄露您的隐私。谢谢配合！ 1. 你对在梧田老街居住的条件还满意吗？ A 、很满意 B 满意 C 一般 D 很不满意 2. 从生活配套设施来看，你觉得在梧田老街生活方便吗？ A 、很方便 B 方便 C 一般 D 很不方便 3. 梧田老街两委（村委、党委）工作表现满意吗？ A 、很满意 B 满意 C 一般 D 很不满意 4. 你家去年总收入是多少？ A 、 2 万元以下 B2-5 万 C5-10 万 D10-20 万 E20 万以上 5. 你居住地附近去年发生盗窃、斗殴等案件有多少？ A 、 0 件 B1-3 件 C3-5 件 D5 件以上 6. 你和邻里经常有交流走动吗？ A 、经常 B 有走动，但是很少 C 从无交流 7. 你觉得梧田老街的村容村貌如何？ A 、很好 B 较好 C 一般 D 很差 8 、你知道政府将对梧田老街进行改造吗？ A 、很清楚 B 、有点知道 C 、不知道 对梧田老街进行改造，你的想法及建议： 邻里关系和不和谐？

9. 难点 3 ：如何设计采访问题及采访现 场发挥

10. 1 、对老街住户的建议： 梧田老街的卫生清洁还是不够，居民为了防止垃圾进入家门，用扫把把垃 圾往大街上扫的事件数不胜数。环境卫生和居民素质是老街的改造中必不可少 的，只有改善卫生，提高居民素质，梧田老街才可以踏上更高的阶梯。 加强居民自身环保意识至关重要，如要做到停车有序，门前三包要做好。 尤其是保持门前环境卫生整洁特别是要做好宠物清洁，宠物产生的垃圾一定要 自觉处理。在台湾，四处见不到公用垃圾桶，垃圾车会定时来，居民会把一天 的垃圾分类好倒进去。绝不能随意往河道中排放污水或丢弃生活垃圾。可以在 此处河道实施 “ 甲鱼治水 ” 项目，或者种植一些可以净化水质的水生植物。梧田 老街的居民若也能做到这样，环境卫生（尤其是居民区）一定会大大改善。这 样我们的生活环境才会越来越好！ 1 、对老街住户及商家的建议： ⑴不乱搭乱建，不私接电线，配合规划部门，做好统一布局安排，提升居住品 质。 ⑵提升居民及商家自身环保意识，如要做到停车有序，门前三包要做好。 2 、对过往消费者的建议 : 3 、对有关部门的建议：对有关部门的建议：

11. 三、活动成效及反思： 1 、活动成效： （ 1 ）了解到梧田老街人居环境情况现状，分析归 纳出梧田老街和理想人居环境的差距，提出改进的 针对性建议。 体验合作学习，合作探究乐趣。 （ 2 ）学生能力增强了。 （ 3 ）达到情感教育的目的 。 ① ．通过对梧田老街人居环境情况现状的调查锻炼学生的社会 实践能力，培养学生的人际交往能力和探究精神。 ②. 学生通过对实地考察、问卷调查等原始资料进行归纳整理 分析，培养学生的归纳整理，数据分析的能力。

13. 三、活动成效及反思： 2 、活动反思： （ 1 ） 指导师及时对实地考察学生给予有效的方法 指导并予以适当的激励与评价并予以适当的激励与评价 （ 2 ） 要注重学生的自主性原则 （ 3 ） 综合实践活动小组成员的组成要遵循 “ 组内异 质 ” 的原则