1. To learn and to apply 开物成务 工业中心简介

2. 香港教育制度 免费， 强迫教育 补贴

3. 学费 政府资助学士学位每年港币 42100 元 高级文凭每年港币 31575 元 硕士学位每学分约港币 3000 元，毕业要求 30-40 学分，约合港币 9 万到 12 万元

4. 全日制经评审专上课程的本地教育机构 明愛白英奇專業學校 http://www.cbcc.edu.hk 明愛徐誠斌學院 http://lws.cfhc.caritas.edu.hk 珠海學院 http://www.chuhai.hk/ 香港城市大學 http://www.cityu.edu.hk 香港科技專上書院 http://www.hkit.edu.hk/ 恆生商學書院 http://www.hssc.edu.hk/ 香港大學專業進修學院保良局社區書院 http://www.hkuspace-plk.hku.hk/ 香港藝術學院 http://www.hkas.edu.hk/ 香港浸會大學 http://www.hkbu.edu.hk 香港專業進修學校 http://www.hkct.edu.hk 香港樹仁大學 http://www.hksyc.edu 嶺南大學 http://www.ln.edu.hk 香港中文大學 http://www.cuhk.edu.hk 香港中文大學 - 東華三院社區書院 http://www.cutw.edu.hk 香港教育學院 http://www.ied.edu.hk 香港理工大學 http://www.polyu.edu.hk/hkcc 香港科技大學 http://www.ust.edu.hk 香港公開大學 http://www.ouhk.edu.hk 香港大學 http://www.hku.hk 職業訓練局 http://www.vtc.edu.hk 香港演藝學院 http://www.hkapa.edu

5. 大学概况

6. 发展阶段 19501960197019801990200020101940 Hong Kong Technical College Hong Kong Polytechnic Hong Kong Polytechnic University Migration of Mainland industries 内地企业南迁 Made in Hong Kong 香港制造 Four Little Dragons 亚洲四小龙 China Venture 中港合资 Made by Hong Kong 香港创造 Hub of Asia 亚洲枢纽

7. 专业规模 学历政府资助自负盈亏 博士 Doctorate N/A4 硕士 Master‘s 深造文凭 Postgraduate Diploma 246 本科 Bachelor's Degree 4030 高级文凭 Higher Diploma 281 高级证书 Higher Certificate 1- 文凭 Diploma -1 证书 Certificate -1 合计 7183

8. 基本数据（ 2005/06 ） 全校共有 981 名教师， 200 名教学人员， 1,349 名行政人员和工人 政府资助学生 15,053 人 ( 当中本科以上 1,132 人，本科 8,956 人，大专 4,965 人 ) 自负盈亏课程学生 13,170 人 选择就业的毕业生当中 85.7% 在毕业后 2 个 月找到工作， 98.8% 在 6 个月内找到 就业毕业生第一年平均月薪港币 $11133 元

9. 基本数据

10. 院系设置

11. 职能部门设置

12. 工业中心概况

13. 基本数据 6 层 23 车间，面积 11,000 m 2 设备价值约港币 2 亿元 最高培训容量 900 人

14. 组织架构 总监 1 名 副总监 2 名、经理 1 名 高级工程师 4 名 工程师 11 名 副工程师 4 名 技术主任 47 名 业务支持人员 23 名 项目 / 研究员 16 名 高层管理队 (Senior Management Team) 中层管理 (Middle Management) 基层员工 (Frontline Staffs)

15. Hong Kong IndustryPolyU 1950’s – Migration of Mainland industries 1960’s – Made in Hong Kong 1970’s – Four Little Dragons1976 – Skill based Training Centre （技术培训中心） 1980’s – China Venture 1990’s – Made by Hong Kong1991 – Learning Factory （研习工厂） 2000’s – Hub of Asia2000 – New Learning Factory （崭新研习工厂） IC and HK Industry

16. 重點 目標 管理 理念 2001 – 崭新研习工厂 1991 – 2000 研习工厂 1976 – 1990 技术培训中心 職業培訓 訓練技能 資源為本 善用資源 教學 技術傳授 掌握技術 以人為本 資源增值 實踐中學習 培訓 創意和革新 設計產品 理解流程 产学研结合 資源創值 終身學習 发展阶段

17. 產品開發電子及自動化建築及職業安全 数字化检测及建模 产品设计 金属切削 快速成型及模具 电脑辅助制造 特种加工 快速成型及模具 钣金、焊接及光蚀刻工程 科技与设计教学 智能自动化 电子工程 讯息技术 建筑工程及屋宇设备 建筑工程 电机及屋宇设备 职业及环境安全 专业领域

18. 工业中心与传统的教学的差别  目标 : 着眼于本科学生培养的整体目标，贴近企业、贴近世界，是多 种结合的综合性的工程技术实践训练，而不仅是某一门课的一个实践 性教学环节  主体 : 以学生为主体，采用 “ 问题解决法 ” 、 “ 综合项目法 ” 等教学法，使 学生的学习方式由被动接受转变为主动学习，培养学生的主体意识和 学习兴趣，激发学生的创造力  师资 : 过去主要是由具丰富工作经验的技术主任、指导技工进行指导， 现在正逐步改变为由兼备企业工作经验和研究生学历的高级人才进行 指导  结构 : 进行技术开发与生产服务，使得学生就业后较快适应新技术的 发展和市场竞争  布置 : 按专业岗位能力要求进行综合布置，并且相互贯通，让学生一 直处于工业企业的氛围之中  信息化 : 各车间都配有无线互联网，作业管理和辅导逐渐数字化

19. 服务对象和培训范围 The Hong Kong Polytechnic University Hong Kong University The Chinese University of Hong Kong Hong Kong University of Science and Technology City University of Hong Kong Biological and Chemical Technologies Applied Physics Architecture Building Services Engineering Civil and Structural Engineering Design Electrical Engineering Electronic and Information Engineering Health Technology Industrial and Systems Engineering Land Surveying and geo- Informatics Mechanical Engineering Rehabilitation Sciences Textiles and Clothing

21. 教学模式 学术课程（ Academic Subjects ） 项目课程（ Project Subjects ） 综合学习实训（ Integrative Learning Modules ） 项目实训（ Manufacturing Projects ） 短期课程（ Short Courses ）