1. פול גורסקי אבנר כספי דיאלוג הוראתי: ניצול משאבי הוראה בקרב סטודנטים

2. התיאוריה: הוראה = דיאלוג המחקרים -למידה מרחוק -למידה בקמפוס ממצאים ומסקנות

3. התיאוריה הנחות יסוד הוראה: היא פעילות מכוונת שמטרתה השגת למידה למידה: היא פעילות אינדיבידואלית מתווכת באמצעות דיאלוג פנימי מסתייעת בדיאלוג בין-אישי דיאלוג: מתאפשר על ידי משאבים אנושיים ומבניים נמצא במתאם עם תוצאות הלמידה (?)

4. משאבים למידה בקמפוס משאבים אנושיים -צוות הקורס -סטודנטים -גורמים שאינם במערכת משאבים מבניים -חומרי לימוד -עיצוב ההוראה -גודל הקבוצה -נגישות למידה מרחוק משאבים אנושיים -צוות הקורס -סטודנטים -גורמים שאינם במערכת משאבים מבניים -חומרי לימוד -עיצוב ההוראה -גודל הקבוצה -נגישות

5. המחקרים למידה מרחוק ראיונות עם 28 סטודנטים באוניברסיטה הפתוחה בקורסי מבוא בפיזיקה ובכימיה שאלונים עם 521 סטודנטים באו"פ במגוון קורסים למידה בקמפוס ראיונות עם 8 סטודנטים מאורנים - מכללה להכשרת מורים בקורס מבוא בפיסיקה (קורס מועט משתתפים) ראיונות עם 16 סטודנטים מאוניברסיטת ת"א בקורסי מבוא בפיזיקה ובכימיה (קורסים מרובי משתתפים)

6. ממצאים קושי משאבים לדיאלוג עצמי משאבים לדיאלוג בין-אישי הצלחתי? לא הצלחתי?

7. ממצאים קושי משאבים לדיאלוג עצמי משאבים לדיאלוג בין-אישי הצלחתי? לא הצלחתי? עמיתים אמצעים א-סינכרוניים לא הצלחתי? סגל הוראה

8. עוד ממצאים בלמידה בקמפוס פגישות פנים-אל-פנים טלפון סטודנטים עמיתים אמצעים לדיאלוג בין-אישי בלמידה מרחוק טלפון אמצעים א-סינכרוניים פרטנר ראשון לדיאלוג בין-אישי סטודנטים עמיתים

9. מסקנות פער בין תורות הוראה ומציאות דמיון בין סביבות הוראה שונות

10. מראי מקורות 1.Gorsky, P. and Caspi, A. (2005). Dialogue: A theoretical framework for distance education instructional systems. British Journal of Educational Technology, 36(2), 137-144. 2. Gorsky, P. Caspi, A. and Chajut, E. (2006). Toward a unified theory of instruction. Instructional Sciences. (Submitted). 3. Gorsky, P., Caspi, A. and Trumper, R. (2004). Dialogue in a distance education physics course. Open Learning, 19(3), 265-277. 4. Gorsky, P., Caspi, A., and Trumper, R. (2006). Campus-based university students’ use of dialogue. Studies in Higher Education, 31(1), 71-87. 5. Gorsky, P., Caspi, A. and Tuvi-Arad I. (2004). Use of instructional dialogue by university students in a distance education chemistry course. Journal of Distance Education, 19(1), 1-19. 6.Caspi, A., and Gorsky, P. (2006). Using the theory of instructional dialogue to analyze the dialogic behavior of open university students. Studies in Higher Education, 31(6), (In Press). 7.Gorsky, P., Caspi, A., Lambourne, S., and Schmidt, S. (submitted). The dialogic behavior of Open University students in a difficult physics course.

11. למידע נוסף: paulgo@openu.ac.il avnerca@openu.ac.il