Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

Основные направления модернизации профессионального образования Республики Бурятия Тютрин Виктор Иванович, кандидат педагогических наук, начальник.

Similar presentations


Presentation on theme: "Основные направления модернизации профессионального образования Республики Бурятия Тютрин Виктор Иванович, кандидат педагогических наук, начальник."— Presentation transcript:

1 Основные направления модернизации профессионального образования Республики Бурятия Тютрин Виктор Иванович, кандидат педагогических наук, начальник отдела начального и среднего профессионального образования Министерства образования и науки Республики Бурятия

2 Постановления Правительства Республики Бурятия
Постановления Правительства Республики Бурятия «О порядке определения объёма и структуры приёма в учреждениях начального профессионального образования Республики Бурятия» «О целевой контрактной подготовке в учреждениях начального и среднего профессионального образования Республики Бурятия» «О реорганизации ряда учреждений начального и среднего профессионального образования»

3 Улан-Удэнский институт железнодорожного транспорта
Первая ступень – технический лицей (принимаются выпускники 7 , 8 классов) Вторая ступень – училище Третья ступень – техникум (обучение 3 года 10 месяцев, базовое СПО) Четвертая ступень– колледж (обучение на 5-м курсе (повышенный уровень) со специализациями в области электроники и диагностики) Пятая ступень – институт (реализуются программы ВПО по очной и заочной формам обучения)

4 Образовательные объединения кластерного типа:
Образовательные объединения кластерного типа: Строительного профиля: Бурятский республиканский техникум строительных и промышленных технологий (путем слияния ОУ НПО «Профессиональный лицей №21», «Профессиональное училище №18», «Профессиональное училище №31») Бурятский республиканский техникум строительства и городского хозяйства (путем слияния ОУ НПО «Профессиональный лицей №15», «Профессиональный лицей №35»)

5 Образовательные объединения кластерного типа:
Образовательные объединения кластерного типа: Сельскохозяйственного направления Бурятский республиканский агротехнический техникум (путем присоединения к ГОУ СПО «Иволгинский аграрный техникум» образовательных учреждений НПО «Профессиональное училище №27», «Профессиональное училище №30», «Профессиональное училище №36») Машиностроительного направления Бурятский республиканский индустриальный техникум (путем присоединения к ГОУ СПО «Улан-Удэнский индустриальный техникум» образовательных учреждений НПО «Профессиональное училище №2», «Профессиональное училище №13», «Профессиональное училище №37»)

6 Образовательные объединения кластерного типа:
Образовательные объединения кластерного типа: Туристского направления Байкальский техникум туризма и экологосберегающих технологий (путем слияния образовательных учреждений НПО и СПО «Байкальский техникум туризма и сервиса», «Профессиональный лицей №16», «Профессиональный лицей №33», «Профессиональное училище №28») Горнодобывающего направления Улан-Удэнский инженерно-педагогический колледж ГОУ НПО «Профессиональное училище №14» (г.Закаменск), переименованное в ГОУ СПО «Закаменский аграрный техникум»

7 Образовательные объединения кластерного типа:
Образовательные объединения кластерного типа: Обеспечение предприятий малого и среднего бизнеса квалифицированными кадрами торговли, общественного питания и сферы обслуживания ГОУ НПО «Профессиональный лицей №12» г. Улан-Удэ, переименованный в 2010г. в ГОУ СПО «Бурятский республиканский колледж технологий и предпринимательства» Профессиональная и социальная реабилитация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ГОУ НПО «Профессиональный лицей №7» г.Улан-Удэ

8 Стратегия формирования довузовского профессионального образования Этапы:
гг. - организационно-подготовительный. Интеграция ОУ НПО и СПО по горизонтали. 36 ОУ НПО ОУ НПО гг. - основной. Интеграция ОУ НПО и СПО образования по вертикали. гг. - внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах, переход в режим устойчивого развития системы довузовского профессионального образования

9 Автономные образовательные учреждения
АОУ СПО «Политехнический техникум» (п. Селенгинск) АОУ СПО «Колледж спорта и сервиса Республики Бурятия» (г. Улан-Удэ) АОУ НПО «Профессиональное училище №39» (с. Багдарин)

10

11 Обучение учащихся классов общеобразовательных школ по очно-заочной форме в ОУ, реализующих программы НПО и включение их в общий контингент Расширение отделений, ведущих профессиональную переподготовку взрослых Обучение по программам НПО и СПО граждан Монголии

12 Межрегиональный Консультативный Совет по общему и профессиональному образованию
Республика Бурятия, Иркутская область, Забайкальский край

13 Республиканский конкурс фирменной одежды и атрибутики

14 Федеральная целевая программа развития образования
«Разработка стратегии и формирование методологии модернизации профессионального образования в целях реализации стратегий социально-экономического развития субъектов Российской Федерации на годы»

15 Национальный проект «О мерах государственной поддержки подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования»

16 Победители федерального конкурса
У-Удэнский инженерно-педагогический колледж ГОУ НПО «Профессиональный лицей №15» ГОУ НПО «Профессиональное училище №5» ГОУ НПО «Профессиональное училище №18» ГОУ НПО «Профессиональное училище №29»

17 Структура системы довузовского профессионального образования к 2015 г.
7-12 образовательных комплексов кластерного типа по приоритетным направлениям развития экономики Республики Бурятия 3 кластера социального направления (образование, здравоохранение, культура) 12 ресурсных центров (учебных полигонов)

18 Спасибо за внимание!


Download ppt "Основные направления модернизации профессионального образования Республики Бурятия Тютрин Виктор Иванович, кандидат педагогических наук, начальник."

Similar presentations


Ads by Google