1. ŞCOALA. ŞANSA MEA! Finanţator – OIPOSDRU Contract nr. POSDRU/23/2.2/G/28073 din 28.06.2010

2. Investeşte în oameni Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Axa prioritară 2. „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii” Domeniul major de intervenţie 2.2. „Prevenirea şi corectarea părăsirii timpurii a şcolii”

3. Solicitant – Universitatea din Oradea, Departamentul pentru Pregătirea şi Perfecţionarea Personalului Didactic; Partener – Inspectoratul Şcolar al Judeţului Bihor;

4. Suma nerambursabilă finanţată – 312884.00 RON Tipul proiectului – regional; Clasificarea domeniilor – rural; Locaţia proiectului – România, regiunea Nord- Vest, judeţul Bihor, localităţile : Avram Iancu, Cărăsău, Bogei, Leş, Şuncuiuş. Grup ţintă – 100 elevi cu risc major de abandon şcolar din şcolile din localităţile menţionate; Durata proiectului – 24 luni (01 iulie 2010 – 01 iulie 2012);

5. Obiectiv general – prevenirea şi corectarea abandonului şcolar în localităţile unde locuiesc elevii vizaţi în cadrul grupului-ţintă prin facilitarea accesului la educaţie a grupurilor vulnerabile, cu risc de părăsire timpurie a şcolii. Obiectivele specifice: creşterea gradului de informare în rândul comunităţilor din cadrul localităţilor vizate cu privire la necesitatea prevenirii şi corectării părăsirii timpurii a şcolii respectiv la efectele negative pe care acest fenomen le-ar avea în viaţa persoanelor adulte şi a societăţii în care acestea trăiesc; creşterea atractivităţii şcolii şi a performanţelor academice ale elevilor care învaţă în şcolile vizate; dezvoltarea parteneriatului „Şcoala – Comunitate – Părinţi” prin conştientizarea faptului că şcoala aparţine comunităţii şi trebuie implicată în demersul educativ, inclusiv în prevenirea abandonului şcolar.

6. Activităţi: –Întâlnirea membrilor echipei de management a proiectului în scop organizatoric. –Conferinţă de presă – informare privind obiectivele / desfăşurarea proiectului. –Monitorizare şi diseminare –Desfăşurarea campaniei de informare şi conştientizare a elevilor privind importanţa prevenirii părăsirii timpurii a şcolii precum şi efectele pe termen lung ale abandonului şcolar în viaţa individului adult. –Elaborarea procesului de contractare şi achiziţie –Desfăşurarea campaniei de chestionare a elevilor şi a părinţilor aparţinând grupului-ţintă în scopul identificării tipurilor de situaţii personale care generează riscul abandonului şcolar. –Masa rotundă cu tema „Şcoală – Comunitate – Părinţi”. –Realizarea cursului de formare „Şcoală – Comunitate” adresat profesorilor care vor assita elevii incluşi în programul de terapii cognitive A şi B. –Editarea şi lansarea unui „Ghid de consiliere pentru profesori” adresat celor care lucrează cu elevii având risc de părăsire timpurie a şcolii.

7. Activităţi: –Servicii de consiliere pentru părinţi prin intermediul cursului „Şcoala părinţilor” susţinut de către formatori agreaţi ai CCD Bihor. –Implementarea programului de terapii cognitive A şi B adresat elevilor ce prezintă risc ridicat de părăsire timpurie a şcolii. –Desfăşurarea unor activităţi specifice pentru promovarea şi îmbunătăţirea abilităţilor sociale ale elevilor cu risc ridicat de abandon şcolar. –Conferinţă ştiinţifică pe problematica părăsirii timpurii a şcolii. –Audit financiar.

8. Rezultatele anticipate: elevi participanţi la activităţile de terapii cognitive de tip A şi B; elevi conştienţi privind importanţa participării la educaţia formală; părinţi responsabili în ceea ce priveşte viitorul propriilor copii; unităţi de învăţământ în care s-a creat un climat pozitiv de muncă în echipă, respectiv sentimentul apartenenţei la grup prin activităţi extraşcolare; comunităţi locale conştiente de importanţa păstrării copiilor în sistemul educaţional pentru cât mai mult timp; bază de date cuprinzând informaţii despre elevii cu risc de abandon şcolar, familiile acestora, factori de risc, mod de viaţă, cultura familiei, nivelul său de educaţie etc.; masă rotundă / conferinţă ştiinţifică în vederea diseminării informaţiilor colectate prin proiect.