1. SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS
FALSAFAH PENDIDIKAN

2. BIBLIOGRAFI
Syed Muhammad Naquib bin Ali bin Abdullah bin Muhsin al-Attas
Dilahirkan di Bogor, Indonesia
Pendidikan :
5 tahun – pendidikan asas di Johor
Masa Jepun – ke Jawa utk belajar bahasa Arab (Madrasah al-Urwah al-Wustqa)
1946 (lps perang dunia ke 2) – kembali ke Johor utk pendidikan menengah

3. Belajar sastera Melayu, sejarah, kebudayaan barat
Di UM – berkarya, some aspects of sufism as understood & practised among the Malays
Lanjut pelajaran ke Institude of Islamic Studies (McGill Univ. Montreal, canada)
1962- siap tesis sarjana
Lanjut pelajaran ke Univ of London (phd)
1987 – dirikan ISTAC, kajian ttg pemikiran & peradaban Islam dan kritikan terhdp peradaban barat

4. HASIL KARYA 1970 : The correct Date of the Terengganu Inscription
1978: Islam & secularism
1980 : The concept of education in Islam
& bla… bla….

5. FALSAFAH PENDIDIKAN
Pendidikan : penyemaian adab dlm diri seseorg (ta’dib)
Adab ada kaitan dgn pendidikan manusia yg melibatkan tindakan, hikmah, keadilan dan kebenaran
Adab hadir dlm pelbg tingkat pengalaman manusia
Adab terhdp diri sendiri : bila kita akui bhw dirinya ada 2 unsur – aqli & disiplin

6. Ketiadaan adab menyebabkan rosaknya ilmu dan tidak mampu utk menilai antara pmimpin yang benar atau palsu
Adab akan melahirkan muslim yg benar, berani, jujur, adil dan sederhana

7. UNIVERSITI ISLAM Univ – institusi plg penting dlm pendidikan
Reformasi pendidikan Islam (pendidikan asas dan menengah) x berjaya jika univ tidak diubah mengikut kesesuaian.
Perlunya univ Islam yg berbeza dgn univ lain di dunia
Struktur
Konsep ilmu
Tujuan – membentuk manusia sempurna

8. Ulama Islam bukan hanya pakar dlm 1 bidang sj, tp banyak bidang
Univ adalah gambaran manusia sempurna (kamil)
Insan kamil – seseorg yg menampakkan sifat2 ketuhanan tanpa hilangkan sifat hamba & makhluk-Nya
Insan kamil dipimpin oleh Rasulullah s.a.w
ISTAC – pusat univ Islam cerminan insan kamil

9. ISTAC- perletakan batu asas mlm 27 rejab(isra’ mi’raj)
Hadap kiblat dan gambarkan susuk tubuh manusia
Org yg lihat, ingatkan mereka kpd pusat intelektual Islam
Unv Islam = Rasulullah s.a.w
Univ Muslim moden = model sekular barat
Univ moden pertama di dunia Islam – Dar al-Funun di Istanbul

10. Univ Islam dipaksa terima epistemologi barat, struktur organisasi yg cerminkan tujuan pendidikan yg bersifat kebendaan, pelbagai fakulti & pengkhususan akademik
Perpustakaan harus diberi keutamaan
Berjuang utk islamisasi ilmu

11. kesimpulan Al-Attas titikberatkan adab dlm menuntut ilmu.
Org yg beradab dpt gunakan ilmu ke jalan yg benar
Pendidikan moden x harus titikberatkan latihan pelajar utk pelbagai profesion, tp untuk pendidikan.
Pendidikan berbeza dgn pengajaran dan latihan
Latihan unuk manusia & binatang
Pendidikan hanya utk manusia