1. доктора Фауста в трагедії
Й.В.Гете.”Фауст.”
Духовні шукання
доктора Фауста в трагедії
Й.В.Гете " Фауст" .
Пошуки сенсу буття
і призначення людини.

2. Завдання уроку:
Розкрити гетевське розуміння проблеми справжнього сенсу буття як невпинного пошуку;
Дослідити етапи пізнання багатогранності життя та формування світогляду героя;
висловлювати своє особисте ставлення до проблем твору та вчинків героїв , прогнозувати позитивні рішення даної проблеми, осмислювати своє призначення, вміти робити свідомий вибір життєвого шляху, планувати своє майбутнє.

4. Ключове питання:
Що є людина на Землі? 4

5. В.Симоненко Ти знаєш, що ти – людина? Ти знаєе про це чи ні?
Усмішка твоя – єдина,
Мука твоя єдина,
Очі твої одні.
Більше тебе не буде.
Завтра на цій землі
Інші ходитимуть люди,
Інші кохатимуть люди-
Добрі, ласкаві й злі.
Сьогодні усе для тебе –
Озера, гаї, степи.
І жити спішити треба,
Кохати спішити треба-
Гляди ж не проспи!
Бо ти на землі – людина,
І хочеш того чи ні-
Мука твоя – єдина, 5

6. “ В душі, що прагне потемки добра,
Є правого шляху свідомість”
Й.Гете “Фауст” (Господь )
“Я свідок лиш мізерності людської”
Й.Гете “Фауст” (Мефістофель)

7. символізує образ Фауста?
Що на вашу думку,
символізує образ Фауста?
Фауст - це символ
нестримного прагнення
людського духу вперед,
бажання пізнати
всі таємниці
Всесвіту.

8. Пригадайте, який епізод є зав”язкою трагедії Гете?
Чому для Гете такою важливою була проблема існування людини в світі? “

9. Зразком сильної людини Господь називає Фауста.
Значить Мефістофель випробовуватиме саме його .
Чому?

10. Завдання: Робота в групах 1 група
Проаналізуйте сцену “ Авербахів склеп у Лейпигу”. Чи вдалося
у цій сцені Мефістофелюдовести свою правоту?
Проаналізуйте сцену”Відьмина кухня”.
Яким виходить із цього випробовування Фауст?
2 група
Проаналізуйте сцени з Маргаритой.
Якою є поведінка Фауста?
Проаналізуйте сцени ”Вальпуржина ніч”; “ Сон у Вальпружину ніч”
Чи вдалося Фаусту залишитися самим собою і не спинитися
у своїх шуканнях?

11. А я стою на роздоріжжі…
У мене в грудях дві душі живуть,
Між себе вкрай несхожі і ворожі.
Одна впилась жадливо в світ земний
І розкошує з ним в любовній млості,
А друга рветься в тузі огневій
У неба рідні високості…
Як ви розумієте даний уривок із трагедії Гете? Про що йде мова в даному епізоді?

12. У 2 частині твору Фауст продовжує рухатися до кінцевого висновку “ мудрості земної”.
Чим ще намагався спокусити Фауста Мефістофель?

13. Непомітно в стражданнях, праці,
шуканні істини Фауст старіє. Але немічний він тільки тілом :
душу і тіло його освітив промінь істинного прозріння:
Фауст осягнув смисл людського життя.
У чому полягало відкриття Фауста?

14. Підсумок уроку
Хто ж таки виявляється правим щодо сутності людини- Господь чи Диявол?
Чи знаєте ви тепер відповідь на проблемне питання “ Що є людина на Землі?
Чи справдилися ваші очікування сьогодні на уроці

15. Рекомендації тим, хто не байдужий до свого майбутнього
Висновок уроку.
Рекомендації тим, хто не байдужий до свого майбутнього
1. Усвідом своє призначення.
Хто “Я”?
У чому твоя суть?.
Ти унікальність світу чи одноманітність, сірість, буденність?
Ким ти хочеш стати?
Нестандартність і мрійливість! Ось універсальний рецепт, як стати яскравою особистістю. Прагніть до унікальності свого “Я”

16. Погляд в майбутнє 2.Визнач : цінності світу , який тебе оточує;
цінності світу , який тебе оточує;
свою цінність;
свій внесок у світову скарбницю цінностей .
3. Визнач образ свого майбутнього, яким ти його уявляєш , чого досягнеш у різні періоди свого життя.
Погляд в майбутнє

17. Не бійся нового. Прийми його.
Перевір це. Зроби широкий шаг, коли одна нога вже не опирається ,але ще не стала на опору: минуле вже не підтримує, майбутнє ще не є опорою, воно нечітке й страшить своєю невідомістю.
Не бійся нового. Прийми його.
Страх - це боязнь нового, майбутнього, боязнь розлучитися зі звичним, зручним, хоча й порядно набридлим.

18. «Кожна мрія тобі дається разом з силами, які необхідні для її реалізації. Але ж тобі, можливо, для цього треба попрацювати. (Річард Бах)”
Мрія , як горизонт : чим більше до нього, тим більше він віддаляється.
Мрія – це постійно збільшуюча сфера нових можливостей людини при її розвитку.
Сплануй поетапно свій розвиток. Приведи все в систему.
Шлях до мрії

19. ОБРАЗ майбутнього
Домашнє завдання :
1.Написати твір – мініатюру на тему “ Що є людина на землі”;
2. Підготуватися до характеристики Мефістофеля у зіставленні з Фаустом;
3. Скласти інформаційне гроно “ Мефістофель”.
Світобачення

20. Підготував і провів урок
світової літератури в 9 класі
Вчитель Дядик Н В
Світобачення