1. أولاً - دمج التقنيات في التعليم: صفات البيئة الصفية التي تساعد على دمج التقنيات:
أن تكون بيئة نشطة.
أن تكون بيئة بنائية.
أن تكون بيئة تعاونية.
أن تكون مقصودة ومنظمة.
أن تكون بيئة محادثه واتصال.
أن تكون بيئة سياقية.
أن تكون بيئة تفكر

2. ثانياً ـ مراحل دمج التقنيات في التعليم:
-مرحلة الدخول
- مرحلة التبني
- مرحلة التكييف
- مرحلة الملاءمة
- مرحلة الإبداع

3. ثالثاً ـ عوامل نجاح إدخال التقنيات في التعليم:
الدعم الفعال من الإدارات العليا.
حرية المعلم في تصميم البيئة التعليمية.
توفير معلم متخصص في مجال الحاسوب في كل مدرسة.
وضع المعلم في المقام الأول.
مشاركة الآباء والطلاب في عملية التطوير.
استحداث برنامج تدريبي مستمر للمعلمين.
توفير الوقت الكافي للمعلمين.

4. رابعاً ـ معايير وضع استراتيجية لاستخدام التقنيات:
وضوح مفهوم تقنيات التعليم.
معرفة الدور الذي تقوم به التقنيات التعليمية والوظائف التي تؤديها.
إدارة برامج التقنيات التعليمية.