1. Msida Primary

2. Kwestjonarju lill-Ġenituri fl-14 ta’ Mejju 2010
Tqassmu 247 u wieġbu 193 (78%)
Tliet Temi
Differentiated teaching
Numeracy
Healthy Lifestyle

3. Differentiated Teaching

4. 1: Differentiated Teaching
Il-Progress ġie assoċjat ma’:
Imġieba tajba
Ħiliet fis-suġġetti akkademiċi: Ingliż, qari
Suġġetti oħra – Arti, sport, mużika
Motivazzjoni
Pedagoġija u metodi varjati

5. Ma sarx progress/dubbjużi
Tagħlim baqa’ xorta
Il-persuna baqgħet fl-istess livell
Il-HW ma tafx tagħmlu
Bżonn ta’ aktar minn għalliem wieħed fil-klassi

6. Riflessjoni
apprezzament lejn l-għalliema li qed jiżviluppaw l-potenzjal u l-interessi individwali ta' kull student.
aktar komunikazzjoni bejn l-għalliema u l-ġenituri.
inqas xogħol għad- dar.

7. X’diġa qed isir
'homework policy' fejn l-għalliema ta' kull sena mxew ma' mudell ta’ kemm għandu jingħata xogħol għad-dar.
L-għalliema ta’ kull sena raw x'inhu l-ħin ideali għax-xogħol tad-dar. Dan jinkludi t-tpinġija u l-qari.

8. Healthy Lifestyle

9. Sar progress Il-maġġoranza tal-istudenti: jagħmlu eżerċizzju u sports
huma konxji minn saħħithom
joqgħodu attenti dwar ikel bnin
jafu bil-ħsara taz-zokkor u tipjip

10. Ma sarx progress/dubbjużi
Frott/ħaxix ma ġewx preżentati tajjeb
Aktar enfażi fuq ‘oral hygiene’
Mhux isir eżerċizzju biżżejjed
Lezzjonijiet tal-PE mhux dejjem isiru

11. Riflessjoni Ħalib jingħata wkoll fil-jum li jitqassam il-frott/ħaxix
Isir aktar eżerċizzju waqt l-ħin tal-Iskola

12. 3: Numeracy

13. Numeracy Kummenti pożittivi u nkoraġġanti
Juża l-matematika waqt il-logħob
Jaħdem is-somom mentalment
Saret taf tħallas u tiċċekkja l-bqija
Can tackle problems in different ways
Saret konxja ħafna tan-numri
Sar jagħmel il-HW waħdu

14. Ma sarx progress Metodi tal-Abacus huma kumplessi
Metodu twil u sar ikkumplikat

15. Riflessjoni
Taħriġ għall-ġenituri