1. Il-Malti u l-Ingliż fil-klassijiet tagħna
David Agius Muscat EO (Malti) Antoinette Debattista EO (Primary Curriculum English)

2. L-osservazzjoni
Id-dijanjosi
Il-metodi

3. Kif se nersaq lejn it-tfal tiegħi?
Nagħżlu testi li jimmotivawhom
Ninkoraġġuhom jaqraw billi jaraw lilna naqraw ukoll u jarawna nieħdu pjaċir
Ninkoraġġuhom biex jiktbu billi jaraw lilna niktbu wkoll u nesprimu l-ħsibijiet tagħna bil-kitba
Nuruhom kif il-lingwa li nitgħallmu tgħinna nikkomunikaw bejnietna u nifhmu lil xulxin
Nagħtuhom attivitajiet li juru l-kitba u l-qari f’kuntest u mhux xi ħaġa maqtugħa għaliha
Ninvolvu l-komunità

4. Enfasi fuq l-iżball jista’ jiċċertifika t-tifel għal għomru
INTI MA TAF XEJN

5. It-tfal huma kreattivi u għalhekk għandhom bżonn ta’ tagħlim kreattiv
It-tfal iridu jitgħallmu waqt li jieħdu pjaċir

6. Immira sew

7. Mexxi t-tfal fit-triq li ppjanajt int
Qis li t-tfal huma
ffokati fuq ix-xogħol
li jridu jwettqu
Ippjana l-ħin għal
kull biċċa xogħol li
trid titwettaq u żomm
mal-ħin kemm tista’
Agħlaq il-lezzjoni
billi tanalizza
mal-klassi dak li
kienu qed jagħmlu

8. Kif se nqassam il-klassi tiegħi?
It-taqsima tal-logħob
It-taqsima tas-smigħ u t-taħdit
It-taqsima tal-qari (il-librerija tal-klassi)
It-taqsima tal-kitba
It-taqsima tat-teknoloġija

9. Kif se ngħallem? Naqraw u niktbu flimkien (shared reading and writing)
Naqraw u niktbu fi gruppi
żgħar (guided reading and
writing sessions and
independent literacy work)
Naqraw u niktbu fis-skiet
Noħolqu ċrieki letterarji
Naqraw u niktbu f’pari

10. Il-qari

11. Naqraw flimkien (shared reading)
Aqra storja minn ktieb kbir u t-tfal isegwu
Introduċi l-idea tal-istampar
Għallem kliem ġdid
Saqsihom x’jista’ jiġri wara ...

12. Naqraw fi gruppi żgħar (guided reading)
Aqsam il-klassi fi
gruppi żgħar
Introduċi t-test
Qabbad lit-tfal jaqraw waħedhom
Osserva u għin lit-tfal individwalment
Saħħaħ il-qari fl-aħħar tal-attività
Sadanittant l-istudenti l-oħrajn ikunu qegħdin jaħdmu attivitajiet oħrajn tal-qari jew tal-kitba

13. Naqraw f’pari (paired reading)
It-tfal jistgħu jagħżlu s-sieħeb tagħhom
Jaqraw lil xulxin
Jekk ma jafux jaqraw jistgħu
jirrakkuntaw l-istorja fi kliemhom

14. Naqraw waħedna (independent reading)
Ngħinu lit-tfal jiżviluppaw il-ħiliet tagħhom biex finalment jaslu għall-qari indipendenti

15. Il-kitba

16. Niktbu flimkien (shared writing)
It-tfal kollha jaraw il-bord
Issir diskussjoni fuq it-topik
li jkunu se jiktbu fuqu
Jista’ jkun rakkont familjari, żjara, kitba ta’ ittra,
poeżija, tabella għall-klassi ...
Qabel ma tikteb l-għalliema tgħid is-sentenza sew
lit-tfal, u flimkien jiddiskutuha
Turi li l-kitba għandha bżonn ir-riflessjoni
L-għalliema tikteb is-sentenza u turi karattersitiċi
fiha, bħal, ngħidu aħna, il-punteġġjatura
Diskussjoni u reviżjoni

17. Niktbu fi gruppi żgħar (guided writing)
L-għalliema taqsam il-klassi fi gruppi żgħar
L-għalliema tagħti prompt (lista tax-xiri, messaġġ għal Jum l-Omm, reċta qasira, poeżija ...)
Ir-rwol tal-għalliema jkun li tgħin lit-tfal meta jkunu se jeħlu u li tinkoraġġihom jaħsbu fuq il-kitba tagħhom

18. Jikteb l-iskriba
L-għalliema tistieden persuni li jafu jiktbu sew ħalli jiktbu flok it-tfal waqt li t-tfal ikunu jistgħu jikkonċentraw fuq l-ideat
Sodisfazzjon u motivazzjoni

19. Il-konsulta mal-għalliema
Kif sejjer bil-kitba?
X’taħseb li se tagħmel wara din il-parti?
Taħseb li tista’ żżid xi ħaġa oħra biex toħloq iktar interess?
Tista’ żżid iktar informazzjoni għall-qarrej?
X’taħseb b’din il-kitba wara li tlestiha?
Kuntent kif inhi ġejja?

20. Il-konsulta ma’ tifel ieħor
Semmi żewġ affarijiet tajba li laqtuk
Saqsi jekk ma tkunx fhimt xi ħaġa
Issuġġerixxi żewġ modi kif ittejjeb din il-kitba

21. Il-kitba trid timmotiva lit-tfal

22. Il-ħin fil-klassi għall-qari u l-kitba
Il-ħin li tiddedikah għall-qari ta’ storja tista’ tużah għal qari flimkien (shared reading)
Idealment uża kwarta kuljum mil-lezzjoni tal-lingwa għal qari fi gruppi (guided reading)
Is-sessjonijiet tal-qari u s-sessjonijiet tal-librerija huma ddedikati għal qari għal gost

23. Fit-3 Sena u fit-2 Sena (it-tieni term) nirrakkomandaw lezzjoni waħda fil-ġimgħa (45 min.) għat-tagħlim tal-istrateġiji tal-fehim tal-qari
Lezzjonijiet tal-kaligrafija fl-1 Sena u fit-2 Sena (30 min. X 2 kull ġimgħa) jistgħu jinkludu strateġiji
tal-ortografija
Il-lezzjonijiet tal-lingwa jinkludu t-tagħlim tal-proċess tal-kitba

24. Fil-prattika Nużaw kotba kbar Nippreżentaw il-lingwa f’kuntest
Nagħmlu inqas enfasi fuq taħriġ fuq il-karti
Nuru kif aspetti tal-qari u tal-kitba jgħinu biex nikkomunikaw aħjar
Nagħtu lezzjonijiet qosra imma regolari
Nużaw testi sħaħ bħala l-bażi tat-tagħlim biex ngħallmu vokabularju, kif jagħrfu
l-ittri, u karatteristċi oħrajn ta’ test miktub

25. Attivitajiet għall-qari u għall-kitba
tabelli, kepxins jew kummenti qosra għal tpinġijiet jew mudelli
kotba magħmulin mit-tfal stess biex jaqrahom ħaddieħor
kartolini jew ittri li jitolbu tweġibiet
stediniet lill-ġenituri għal xi ċerimonja fl-iskola
gazzetti tal-klassi bil-kitbiet tat-tfal

26. Żomm f’moħħok dawn:
Ippjana b’tali mod li tkun konkret u realistiku, u inkludi wkoll lill-assistenti tiegħek
Evalwa lill-istudenti tiegħek kontinwament u bil-kitba
Ara li l-ispazju tal-klassi huwa utilizzat tajjeb
Żomm atmosfera serena fil-klassi

27. It-Tmiem GRAZZI