1. מהו הסטאז'?
המכללה האקדמית תלפיות

2. הסטאז' או התמחות בהוראה הסטאז' מופעל בכל מקצוע יוקרתי
הסטאז' הוא שלב נוסף בהכשרה להוראה
והוא כולל :
- עבודה בגנים ובבתי הספר בתחום הידע ובמסלול ההכשרה – לפחות שליש משרה (12-10 ש"ש)
- השתתפות בסדנת סטאז' במכללה (2 ש"ש)

3. מי רשאי להצטרף לסטאז'
סטודנטים החל משנה ד' שסיימו לפחות 80% מהלימודים לתואר B.ed, או בהסבת אקדמאים שסיימו לפחות 80% מלימודי תעודת ההוראה סיום חובות של העבודה המעשית בשנים א'-ג'.
עברו קורס עזרה ראשונה בהצלחה.
סטודנטים ששובצו לעבודת ההוראה לפחות בשליש משרה (10-12 ש"ש).

4. הליך הקבלה לסטאז'
סדנאות הסטאז' הן ארציות, ניתן להירשם לסדנאות הסטאז' בכל מכללה אקדמית לחינוך בארץ.
בחודש ספטמבר עם קבלת העבודה יש להירשם מיד לסדנאות
הסטאז'.
משרד החינוך מאפשר למורים וגננות שלא מצאו עבודה בתחילת השנה להצטרף למערך הסטאז' עד חודש דצמבר.
משרד החינוך מאפשר למורות ולגננות למלא מקום של
מורות/גננות שיצאו לחופשת לידה לאורך לפחות שישה
חודשים מלאים ובשנה קלנדרית אחת.
מורים שהתחילו את עבודתם בתחילת השנה נדרשים להמשיך
וללמד עד סוף השנה, בלי שום קשר לנאמר למעלה.

5. כיצד מוצאים עבודה? יש לכתוב קורות חיים על פי המתכונת הקיימת באינטרנט.
לבחור את המחוז המועדף לעבודת על ידכם/ן
לפזר קורות חיים אצל המפקחות העובדות באותו מחוז (גננות, חנ"מ, בתי ספר יסודיים)
מי שבחרו ללמד בחט"ב ובחט"ע יש לפנות לבתי הספר באופן אישי.
כתובות וטלפונים של המפקחים ניתן למצוא באינטרנט תחת הכותרת "מפקחים במשרד החינוך".

6. אילו מסגרות עבודה מאושרות בסטאז'?
בתי ספר ממלכתיים וממלכתיים דתיים.
גנים-מ"מ,ממ"ד
א. יש לפנות אל המפקחת הישירה על הגן, להחתים אותה על טופס ההתמחות, לבקש ממנה שתצמיד גננת חונכת.
ב. יש לפנות אל המפקחת הרפרנטית, המפקחת על המחוז, ולהחתימה על טופס ההתמחות.
ג. העבודה בצהרונים מאושרת אך ורק ע"י המפקחת הישירה.
עמותות וקרנות פרטיות- זאת רק באישור של רכזת הסטאז' במכללה, על פי הקריטריונים הכתובים בהמשך.
עמותות מאושרות באתר של משרד החינוך:

7. שיבוץ לעבודה בגני הילדים
מסגרת הסטאז' מאפשרת עבודה רק בגנים שיש להם סמל מוסד ממשרד החינוך, באישור ובחתימת המפקחת על הגנים שבאותו מחוז.
כמו כן יש להחתים את המפקחת הרפרנטית של אותו המחוז.
הוראה זו מתייחסת לעבודה בגנים שבפיקוח משרד החינוך.
הגננת צריכה לעבוד לפחות ש"ש על מנת להיות במסגרת הסטאז'

8. השיבוץ לעבודה במסגרות חנ"מ
יש לפנות באופן ישיר למפקחות שבמחוזות השונים.
החונכת תהיה מורה מבית הספר ולא המדריכה שמגיעה לבית הספר ממתי"א

9. הקריטריונים לקבלת עבודה בעמותות וקרנות
ההוראה צריכה להתבצע בקבוצות מעל 15 תלמידים
למורה תהיה מערכת קבועה כל השנה
למקצוע יש הערכה עם ציון בתעודה
יש תוכנית לימודים
נדרש קשר עם ההורים
המורים נדרשים למעורבות בצוות הבית ספרי , בישיבות, אסיפות הורים ,השתלמויות מורים
לעובדת ההוראה יהיה קשר ישיר עם הנהלת ביה"ס
העבודה היא בשכר ולא בהתנדבות

10. הסדנאות במכללה סדנאות הסטאז' פזורות בד"כ בימי רביעי וחמישי
בשעות שונות על מנת לאפשר גמישות בתוכניות האישיות.
קיימת הפרדה בין המסלולים השונים.
הסדנאות בנויות על בסיס הומוגני.

11. הדרישות בסדנאות הסטאז' חובת נוכחות 100% במפגשים.
להביא למנחת הסדנא את כל הטפסים הדרושים למהלך הסטאז'.
כתיבת עבודת פורטפוליו והצגתה במליאה.
השתתפות פעילה במפגשים.

12. תפקיד הסדנאות
הסדנא מהוה קבוצת תמיכה רגשית, קוגניטיבית וחברתית למורים ולגננות המלמדים בשנתם הראשונה בהוראה.
בסדנה המתמחים מתייעצים עם חבריהם, מעלים אירועים מחיי השדה, נותנים עצות מניסיונם ובכך שורדים את השנה הראשונה עם הצלחות רבות יותר ומהר יותר.

13. המורה החונכת
עם קבלת העבודה המתמחים צריכים לדאוג שהמפקחות בגנים ובחנ"מ, או מנהלי בתי הספר יצמידו להם חונכת.
החונכת האפשרית היא מורה או גננת שיש לה ותק של 4 שנים ומעלה בעבודה.
מומלצת על ידי המנהלת/מפקחת.
בעלת תקשורת טובה עם אנשים.
מעוניינת בתפקיד זה.
החונכת לא יכולה להיות מנהלת בית הספר או הסגנית שלה.

14. תפקיד החונכת
לפגוש את המתמחה שעה אחת בשבוע באופן קבוע ולתת לה מענה לצרכים קוגניטיביים, חברתיים ורגשיים.
לצפות 3 פעמים בסמסטר בשיעורים/בפעילות ולתת משוב.
להעריך את המתמחה בהערכה מעצבת ומסכמת
יש לערוך תאום ציפיות עם החונכת עוד בתחילת העבודה המשותפת.
(ניתן למצוא דוגמא לכתיבה של תיאום ציפיות בספר של אינה פוקס, בין מדריכים למודרכים, 2002).

15. הערכת המתמחה באמצע שנת ההתמחות – הערכה מעצבת,
בנוסף למשוב השוטף מן החונך, הניהול והפיקוח, מתקיימים שני תהליכי הערכה אחידים לכלל המתמחים:
באמצע שנת ההתמחות – הערכה מעצבת,
ובסוף שנת ההתמחות – הערכה מסכמת.
ההערכות תתבססנה על צפייה בעבודת המתמחה, על משוב מתועד ועל שיחות אישיות. תהליך הערכה זה הוא קובע את התאמתו של המתמחה לקראת קבלת רישיון לעיסוק בהוראה והשתלבות במערכת החינוך.

16. הרישום לסטאז' במכללה
תלמידי שנה ד' יירשמו לסטאז' ביחד עם הרישום לקורסים האחרים.
שינויים יעשו באופן אישי אצל דבורה, מזכירת הסטאז'.
בדחיפות רבה:
יש להביא טופס התמחות (שיבוץ) לדבורה, חתום ע"י המפקחות בגנים ומנהלי בתי הספר והמפקחים בבתי הספר.

17. סדנאות סטאז' בחודשים יולי עד ספטמבר
סדנאות סטאז' בחודשים יולי עד ספטמבר
אנו מקיימים 3 מפגשים לכל המתמחים בחודשים יוני ,אוגוסט וספטמבר ע"פ הודעה מראש.
הסדנאות מיועדות לכל הסטודנטים, גם לאלה שאין להם עדיין עבודה.
בסדנאות נתייחס לפתיחת שנת הלימודים על כל המשתמע, כמו: אסיפות הורים, תקשורת עם הורים, סגל ההוראה בגנים ובבית הספר, ועוד.
קיימת חובה להגיע למפגשים אלו

18. קבלת רישיון לעיסוק בהוראה
מתמחה שעמד בהצלחה בדרישות ההתמחות ועמד בכל תנאי ההסמכה להוראה, יהיה זכאי לקבלת רישיון לעיסוק בהוראה מאת אגף בכיר לכוח אדם בהוראה. העיסוק במקצוע ההוראה במערכת החינוך בישראל מחייב לרישיון לעיסוק בהוראה.

19. שכר עובד הוראה בהעסקה בתנאי הרפורמה "אופק חדש"
שכר עובד הוראה בהעסקה בתנאי הרפורמה "אופק חדש"
בתקופת ההתמחות (סטאז') בהוראה
בהיקף משרה של 33% ומעלה, ובשנה ראשונה שלאחר התמחות
שנת לימודים
מקרה 1 מורה במכללה – בשנת התמחות: סיים 80% מלימודיו
מקרה 2 מורה במכללה – בשנת התמחות: לא סיים 80% מלימודיו א'
סיים 80% מלימודיו לשנים א'-ג'
לא סיים 80% מלימודיו לשנים א'-ג' ב' ג'
ד' - התמחות
מבצע התמחות
שכר מתאים
דרגת מתמחה (4,770 ₪)
שנה ד' לא נחשבת לוותק ופז"מ, אך כן לקביעות.
טבלת בלתי מוסמך, ותק 0, דרגה 0 (3,152 ₪).
שנה ד' לא נחשבת לוותק ולפז"מ, אך כן לקביעות.

20. טבלת שבוע עבודה במסגרת "אופק חדש"
היקף משרה
100%
50%
33%
שעות הוראה פרונטאליות 26 13 8
שעות פרטניות 5 2
שעות שהייה 3
סה"כ שעות שבועיות 36 18 12
באתר "אופק חדש" תמצאו את שאר חלקיות המשרה

21. הכשרה (תעודת הוראה ותואר אקדמי)
רישיון לעסוק בהוראה
תהליך לקראת קביעות במערכת
גיליון הערכה
עו”ה חדשים
חונכות ותמיכה
הכשרה (תעודת הוראה ותואר אקדמי)
הוראה בשנת ההתמחות
שיבוץ כמתמחה

22. מענה לשאלות לשאלות נוספות ניתן לפנות אל:
רבקה רינסקי - רכזת הסטאז' ,
עידית פסטרנק - רכזת הסטאז' ,
כתובת
יש לציין בכותרת הנושא שאלות הקשורות לסטאז'