1. פרופ' יואב יאיר, האוניברסיטה הפתוחה yoavya@openu.ac.il
A Step Further: Free Opening of E-Books, Audio-Books and Educational Resources at the Open University of Israel צעד נוסף הלאה: פתיחה חופשית של חומרי לימוד וספרים אלקטרוניים וקוליים באוניברסיטה הפתוחה
פרופ' יואב יאיר, האוניברסיטה הפתוחה

2. הסטודנטים של האו"פ במאה ה-21
ניידים, מקצועיים, עם רצון להשתלבות מהירה בשוק העבודה, מכירים טכנולוגיות מגיל צעיר, עם אוריינות מחשב גבוהה (בכל גודל קיבורד)
בעלי מכשיר נייד אחד לפחות וגישה לאינטרנט בפס רחב (87% - נתון אחרון, מתשס"ח: לא ידוע), מצפים למענה מהיר ולשרות 24-7 (כמו מ ISP) מינהלי וגם אקדמי
תעבורה באופוס: 5.5 מיליון בקשות לדפים בחודש(*). צפיות בהקלטות אופק: 106,000 שעות בסמסטר 2008ב
מערכת מטלות: 50% הגשה במערכת המקוונת. בתשס"ח הוגשו 475,000 מטלות, נבדקו על ידי 1098 בודקים.
* אונ' ת"א: 4500 אתרים, 7.2 מיליון בקשות לדפים לכל השנה

3. שינויים מהירים בטכנולוגיה, חדירה עמוקה לכל ההבטים של ההוראה האקדמית בעולם
בכל המוסדות להשכלה גבוהה נעשה שימוש אינטנסיבי בטכנולוגיה
סטודנטים חדשים בוחנים ומחפשים מידע ברשת לפני קבלת החלטה על הרשמה
לטכנולוגיה פוטנציאל לפתיחת שווקים בינלאומיים עצומים
קשה לחזות מהי הטכנולוגיה הספציפית שתשלוט, אבל אפשר לזהות מגמות: ניידות, גישה פתוחה, הקלטות אודיו-וידאו, ספרים אלקטרוניים

4. שילוב טכנולוגיות במודל הפדגוגי של האו"פ
הקטנת בדידות וניכור: הטכנולוגיה מזמנת יצירת קבוצות-עמיתים, קהילות לומדים ולמידה שיתופית, ובכך מקטינה את תחושות הבדידות והניכור של הסטודנט הבודד. [שיפור ההתמדה בלימודים].
זמינות מתמדת: שילוב הטכנולוגיות מאפשר-פניה אישית לתלמידים, קשר שוטף (סינכרוני וא-סינכרוני) עם צוות הקורס, קשר בין הסטודנטים בינם לבין עצמם, וגישה לחומרי לימוד בסביבת למידה עתירת טכנולוגיות.
קשר חוצה-גבולות: מודל פדגוגי המכיל מרכיב חשוב של סביבת למידה טכנולוגית, מאפשר לחצות בקלות רבה גבולות מדיניים ולקיים תכניות לימודים בכל העולם

5. פרויקט "פאר" של האו"פ פתיחה של ספרים וחומרי לימוד
בפרויקט שני מרכיבים שונים הקשורים זה בזה:
50 ספרי קורסים בפורמט אלקטרוני [+ ספר קולי+הרצאות מומחים בוידאו]
עצמי למידה ומשאבי למידה באותם 50 קורסים ובמאות קורסים אחרים שנלמדים באו"פ [*]
[*] עצמי למידה ((Learning Objects and Resources הם אותם עשרות אלפי חומרים שנוצרו בתקשוב הקורסים במהלך השנים ויכולים לשמש כל לומד

6. מהו עצם למידה "פתוח"? Open Educational Resource?
אין דמי מנוי
אין שכ"ל /דמי הרשמה
אין התחייבות כספית
יש רישום משתמשים
(לצורכי מעקב, מחקר)
כמינימום, זהו עצם למידה* שהשימוש בו אינו עולה מאומה למשתמש
חופש מלא להשתמש להעתיק, לשנות, להפיץ.... תוך מתן קרדיט ושמירה על זכויות היוצרים שלנו!
עצם למידה – כל פריט מידע שיכול לשמש את הלומד בתהליך הלמידה: תרגיל, תמונה, קטע טקסט, סימולציה, קישור, דוגמא, שרטוט, מבחן, פתרון...

7. "מפת הדרכים" של פרויקט פאר
10 קורסים ראשונים ופורטל פאר באוויר באביב 2008, 40 נוספים עד אביב
ספרי הלימוד מוסבים במלואם לפורמט דיגיטלי, והגישה אליהם פתוחה למשתמשים רשומים.
בחלק מהספרים קיימות גרסאות קוליות להורדה ולשמיעה, ואף משדרי וידאו
חומרי הלימוד הקיימים באתרי הקורסים נפתחו בהדרגה לקהל הרחב, לאחר בקרה אקדמית וטיפול בזכויות יוצרים

8. ספרים דיגיטליים פתוחים לכל
ניווט, חיפוש, סימון, הגדלה,
מרקור, תוויות, לינקים
כל מה שצריך כדי ללמוד טקסט אקדמי
יצירת עותק אלקטרוני פרטי של המשתמש

9. הכנסת הערה פרטית

10. הכנסת הערה ציבורית
הערות ציבוריות מועלות על ידי המשתמש וניתנות לצפיה על יד כלל הקוראים של הספר האלקטרוני
ההערות עוברות תהליך של בקרה אקדמית ואישור על ידי סגל ההוראה באו"פ לפני פרסומן

11. דפים טקסט כללים "עורך דפים" (כולל סרטי וידאו)
מבט על פתיחת התכנים
כלכלה בין-דורית
שוויון הזדמנויות ואיסור אפליה בעבודה
יסודות הפיסיקה
נושאים במתמטיקה לתלמידי החברה
החוויה התיאטרונית
מגמות בחברה הישראלית
ג'נוסייד
חשיבה ביקורתית
מבית לאומי למדינה בדרך
בין יהודים לנוצרים (רוסית)
תורת המחירים (א', ב' ו-ג')
אוטומטים ושפות פורמליות
כלכלה מוניטרית בינלאומית
תורת הקבוצות
סה"כ נפתחו 102 קורסים
ספרים
ספרים אלקטרונים ב קורסים
ספרים קוליים ב - 6 קורסים
חומרי למידה מאתרי הקורסים
84 קורסים אושרו לפתיחה
72 מרכזי הוראה
4710 עצמי למידה
סוג עצם למידה
מספרים
המלצות לקישורים
137 נושאים קישורים
דפים טקסט כללים "עורך דפים" (כולל סרטי וידאו)
100 נושאים דפים
קבצים שונים מצורפים
קבצים 45 נושאים - 145
מילון מונחים
12 מילונים מונחים
רב ברירה
21 שאלונים שאלות
לומדות 7
סה"כ עצמי למידה
4710

12. כמה מילים על קריינות
השאיפה לקריין במדויק את הספר המודפס מועמדת למבחן התוכן ומחייבת שינויים והתאמות
הערות רגל / הערות צד ושילובן ברצף
התייחסות בטקסט לתמונות ואיורים
מידע כמותי / נוסחאות
תרגילים ופתרונותיהם
ביצוע תיקונים ובקרה על הגיה נכונה של מונחים מקצועיים
נפחים גדולים מאד של קבצי אודיו

13. מעט סטטיסטיקה כתובת ישירה 29% אופנט 27% שה"ם 13% Google 15% מקור
מעט סטטיסטיקה
מקור
% מבקרים
כתובת ישירה
29%
אופנט
27%
שה"ם
13%
Google
15%
5000 משתמשים רשומים, 300 כניסות ביום, זמן צפייה ממוצע ~15 דקות

14. "פאר" כמחולל שינויים פנים-אוניברסיטאיים
"פאר" כמחולל שינויים פנים-אוניברסיטאיים
הפתיחה לציבור חייבה שיפור והעשרה של חומרי הלמידה הקיימים, עדכון, בקרה אקדמית, בקרת איכות, תוך העמקת מעורבות אנשי הסגל וצוותי ההוראה
מבוצע מעקב אחרי מכירות של ספרים מודפסים וההרשמות של סטודנטים חדשים לקורסים שפתחו את חומרי הלימוד והספרים (אנחנו לא מתאבדים כלכלית!)
בכל אחד משלבי הפרויקט נבדקת התעבורה באתרים, דפוסי השימוש ואפיון המשתמשים.

15. פא"ר בקונטקסט של תנועת OER העולמית
התנועה החלה עם הגדרת המושג Open Content ופיתוח הרשיון לפרסום חופשי ב-1998
קבלה זינוק וחשיפה עם השקת OCW של MIT והמצאת Creative Commons ב-2001
הגדרת OER על פי אונסקו:
Web-based materials offered freely and openly for use and reuse in teaching, learning and research
Includes any tool, material or technique used to support access to knowledge [Susan D’Antoni, UNESCO]
האוניברסיטה הפתוחה הצטרפה ל-OCW Consortium

16. מו"לות אלקטרונית באקדמיה
ההוצאה לאור של האקדמיה הלאומית בארה"ב (NAP) מאפשרת גלישה חופשית ליותר מ-4,000 כותרים אלקטרוניים בתחומי מדע שונים, כולל למאות כרכים שכבר אינם נמצאים בדפוס.
הוצאת ספרינגר מציעה יותר מ-3,500 ספרי יעץ ומדע בכל התחומים האקדמיים, ומאפשרת גישה בתשלום לכתבי העת האלקטרוניים שהיא מוציאה לאור.
בית ההוצאה לאור של אוניברסיטת קימברידג' מציע שלל ספרי לימוד, מאמרים ומאגרי מידע בפורמט אלקטרוני.
הוצאת הספרים של אוניברסיטת אוקספורד מציעה כ- 920 כותרים שונים ברשת, לצפייה ולהורדה בתשלום.
...אף אחד לא נותן גישה חינם לספרי הלימוד שלו!

17. דילמות ושאלות
הליכה לכיוון של דגמי קורסים חדשים, הנכתבים מראש לפורמט דיגיטלי? גם וגם?
האם לאפשר למשתמשים להעלות חזרה חומרים שלהם?
איך להמשיך אחרי שהתקציב הראשוני נגמר?
האם להתמיד במודל פתוח גם אם תתברר ירידה במכירות או לעבור למודל אחר (תשלום / מנוי / מספר צפיות)?
Print on Demand?

18. מבט לעתיד (ומעבר לאופק)...
ספרים אלקטרונים ניידים: "לקחת איתך את כל ספרי האו"פ" בפלטפורמה אחת נוחה, בעלת יכולות תקשורת
הסטודנט מקבל כרטיס SIM ועליו ספרי הקורס
אין צורך במשלוחי גדולים של ספרים
אפשרות הדפסה
פיתוח קורסים חדשים במודל טכנולוגי: מותאמים ישירות לפורמט אלקטרוני

19. סיכום
ללמוד מהספרים בכל מקום, בכל זמן, ללא מגבלה, תוך תקשורת עם הסגל ועם העמיתים - זו חזות העתיד של למידה מרחוק באוניברסיטה הפתוחה
.... יש שאלות?