1. ХУД 60-р сургууль Сургалтын менежер Я. Алтантугалаг 2013 он
Ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэлийн асуудалд мониторинг чухал болох нь
ХУД 60-р сургууль Сургалтын менежер Я. Алтантугалаг он

2. Ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэлийн асуудал
Нийгмийн захиалгыг биелүүлэхэд чиглэх
Багш сурагчийн бүхий л үйл ажиллагаа нь сэтгэл зүй, дидактикийн шинжлэх ухаанд тулгуурласан байх
Олон чиглэлийн зорилготой байх /судлах, мэдэх, сурах, эзэмших, өөрийн болгох, алдаагаа залруулах, хөгжүүлэх гэх мэт/
Суралцагчдын танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааг өрнүүлэх
Мэдрэмж, сэдэл, тэмүүлэл, сэтгэл хөдлөлийг хөгжүүлэх
Бүтээлч арга барилд сургах
Сургалтын агуулгын шинжлэх ухааны түвшинг хадгалах
Цагийн нягтрал сайн байх явдал юм

3. Мониторинг хийх үйлийг тодорхойлох нь
Үйл явцыг бүхэлд нь буюу түүний үе шатуудыг тодорхой индикатор, үзүүлэлт хэрэглэн аль болох тасралтгүй мөрдөн ажиглаж, дэлгэрэнгүй мэдээ баримт цуглуулан задлан шинжилгээ хийж, тэрхүү үйл явцыг сайжруулах үйл ажиллагаа

4. Мониторинг- хяналт шинжилгээ үнэлгээ

5. Оксфорд Монсудар англи-монгол толь бичигт:
monitor-хянах, ажиглах.
Д.Алтангэрэл “Англи-Монгол толь бичиг”-т:
to monitor- шалгах, хянах, ажиглах
Cambridg international dictionary of English:
to monitor-тодорхой хугацаанд ямар нэгэн зүйлийн талаар илүү ихийг олж мэдэхийн тулд түүнийг анхааралтайгаар ажиглах.
Longman dictionary:
to monitor- тодорхой хугацаанд нөхцөл байдлын хэрхэн өөрчлөгдөж байгаа эсвэл хөгжиж дэвшиж буйг ойлгож мэдэхийн тулд түүнийг анхааралтайгаар ажиглах, хянах, шалгах
nttp:// dictionary. Reference.com/browse/monitoring:
monitoring- ямар нэгэн зүйлийг ажиглах, тэмдэглэл хөтлөх үйл явц
to monitor- анхааралтай, тасралтгүйгээр харах ажиглах, хянах, шалгах.

6. Зөвлөмжид
Хичээлийн мониторинг гэдгийг ерөнхийд нь багшлахуй болон суралцахуйд дэмжлэг үзүүлэх, сайн хичээлийн шинэлэг арга зүйг бүтээх зорилгоор зохион байгуулагдаж буй тодорхой үе шат бүхий нарийн нийлмэл үйл хэмээн ойлгож болно гээд хичээлд мониторинг хийх үйл, үйлийн алхмуудыг тодорхойлж өгсөн.

7. Мониторинг хийх үйл явцын бүдүүвч
Хэрэгцээ шаардлагыг тодорхойлох
Мониторинг хийх
Зорилго зорилтыг тодорхойлох
Менежментээ төлөвлөж арга зүйг боловсруулах
Мониторингийг зохион байгуулж явуулах
Мониторингийн үр дүнг боловсруулж дүгнэлт гаргах
Үр дүн, дүгнэлтэд түшиглэн тухайн салбарын болон чиглэлийн үйл ажиллагааг сайжруулах зөвлөмж гаргах

8. 1.Ээлжит хичээлдээ мониторинг хийдэг үү?

9. Мониторинг хийхдээ юуг илүү анхаардаг вэ?

10. 3. Мониторинг хийснээр таны хичээлд ямар өөрчлөлт гардаг вэ?

11. 4. Анги дэвших болон сургууль төгсөх шалгалтанд бүх түвшинд хяналт үнэлгээ хийж эргэх холбоо үүсгэн хөтөлбөр төлөвлөгөө гаргаж ажиллах, давтлага хийх сургалт явуулах шаардлагатай арга хэмжээ авч байна уу.

12. 5.Ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэлийн асуудалд хяналт шинжилгээ үнэлгээ маш чухал байр суурь эзлэнэ гэдэгтэй санал нийлэх үү

13. Хичээлд мониторинг хийх үйлийн бүдүүвч №1

14. Хичээлд мониторинг хийх үйлийн бүдүүвч №2

15. Дүгнэлт, дэвшүүлэх санаа
Ингээд судалгаанаас үндэслэн доорх дүгнэлтийг гаргалаа./Судалгаа-1,3/
Дээрх графикаас харахад ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэлийн асуудалд мониторинг маш чухал байр суурь эзэлнэ гэдэгт санал нийлж байгаа хэдий ч хичээлийн мониторинг хийх үйлийн талаар багш нар өрөөсгөл хандаж чанартай сайн зохион байгуулдаггүй нь харагдаж байна. Мөн дараах судалгаанаас /судалгаа-2/ бид боловсролын шинэчлэл гэж ярьдаг боловч бодит ажил хэрэг болгох гол ажилдаа түвшин бүрд хэрхэн хандаж байгааг харж болно.
Эцэст нь ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэлийн асуудалд мониторинг хийх нь хамгийн чухал нөлөө үзүүлнэ, цаашид үүнийг нэвтрүүлэх нь зөв гэж дүгнээд дараах саналыг дэвшүүлж байна.
Сургууль бүр мониторингийн баг бүрдүүлж ажиллах
Ээлжит хичээлийн судалгаа хийх /Хүснэгт-1/
Боловсролын байгууллагын бүх шатанд мониторинг хийж хоорондын уялдаа холбоог сайжруулан эргэх холбоотой ажиллах

16. Анхаарал тавьсанд баярлалаа