1. "תערוכת אביב " ב"גן התומר" בקיבוץ מצובה שם הגננת: עדנה סרי
"תערוכת אביב " ב"גן התומר" בקיבוץ מצובה שם הגננת: עדנה סרי
Spring exhibit at “Hatome” kindergarten
Kibbutz Matzuba
The name of the teacher: Edna Seri

2. יום אחד גילו הילדים שיש גם פרחים על החולצה שלי.
איך יודעים שבא אביב?
מסתכלים סביב סביב....כך זה התחיל יצאנו לטיולים רבים לפגוש את הפריחה והלבלוב ומצאנו אותו בכל פינה .
יום אחד גילו הילדים שיש גם פרחים על החולצה שלי.
החלטנו לעשות חיפוש בגן ובבית כדי למצוא איפה אפשר למצוא הדפס פרחוני...
ולהכין תערוכה אביבית.
How do we know that spring is here?
We look around….
That how it started: We took many tours in the nature and we found blossom and flowering every where.
One day the children found flowers on my shirt. We decided to look at home for flowery cloth and prepare a spring exhibit .

3. הימים הקרובים יהיו בסימן של אביב וחג הפסח.
מכתב שנשלח להורים ואחריו הופיעו חפצים מאוד מגוונים: מגש,חולצות, מפות ,מפיות קומקומים בשלל פרחים..
We wrote a letter to the parents and as a result we start getting a variety of shirts , table cloth and teakettles with flowers
להורים שלום
הימים הקרובים יהיו בסימן של אביב וחג הפסח.
אנו מעוניינים לערוך בגן תערוכת אביב.
לתערוכה נשמח לקבל בהשאלה חפצים עם מגוון של הדפסי פרחים.
פרחים על גבי חולצות, מפות, גרביים, חצאיות, מגבות, סדינים ועוד...
תודה מצוות גן תומר

4. את המאגר הגדול שהגיע ארגנו יחד עם הילדים בתערוכה
את המאגר הגדול שהגיע ארגנו יחד עם הילדים בתערוכה. כל ילד יכול היה לבחור אם הוא רוצה לתלות על חבל את הפריט שהביא או להניח על כסא שולחן רצפה נוצרו תערוכות קטנות של יחידים ,זוגות או קבוצה גדולה יותר.
We arranged all the things in an exhibit. Each child could choose if to put his/hers object on the chair, on the rope etc.

9. לאחר מספר ימים התיישבנו לצפות בתערוכה ולשוחח
After a few days we start a study on the exhibit:
The children said that the flowers have:
Different colors
Different shapes
They are embedded in different cloth.
The size of the flowers is different
The stem is different
Some of them you can touch
Their weight is different
Their name is different
Some old and some new etc.

10. לאחר שנבחר שם לתערוכה הוסיפו חלק מהילדים מילים מתאימות לתערוכה: שמלה(סימלה) מפית(מפט) חולצה (חולעה) שקית(סכיט)
After we chose a name for the exhibit, the children prepared signs like: A shirt, a napkin etc.

11. מתוך התמונות שצילמתי הכנתי חלקי תמונה בכרטיסים לפעילות של גילוי החלק מתוך השלם.
From all of the pictures that I photo, I prepared cards with part of the flowers and the children had to find it in the whole object

13. הכרטיסים היו בדרגות קושי וגרמו להנאה רבה כאשר הצליחו לגלות מאיזה פריט נלקחו.
The cards were in different levels of difficulty and the children were happy to find were the photo was taken from

14. "קיבלתי כרטיס קשה מי יכול לעזור לי למצוא ?"
"I got a difficult card, who can help me find it?”

16. איתמר הוסיף כרטיס ברכה עם פרח כתום וביקש להצטלם לידו.
התערוכה עדין משתנה והילדים לא מפסיקים להוסיף ולהפתיע.
מיותר לציין שההורים לקחו חלק פעיל ואפילו ים שיתפה את סבתא שלה והפריטים בתערוכה הקטנה של ים הם מביתה של הסבתא.
Itamar added a card with orange flower to the exhibit and asked me to take his photo. The exhibit keeps changing and the children do not stop surprising us.
The parents , of course were very active in the exhibit and Yam even asked her grandmother to help. The objects that Yam brought to the exhibit are from her grandmother’s home.