1. ” والعصر إن الإنسان لفي خسر
بسم الله الرحمن الرحيم
” والعصر إن الإنسان لفي خسر
إلا الذين ء امنوا
وعملوا الصالحات
وتواصوا بالحق
وتواصوا بالصبر“
سورة العصر

3. معني المدخل المنظومي هو استراتيجية أو منهجية تراعي جميع مفاهيم ”الموضوع العلمي“ وربط هذه المفاهيم ببعضها البعض وتقويم مستمر لكل علاقة بين أي مفهومين منها للوصول للهدف المنشود
مثال تطبيقي من الطبيعة

4. Economy
Science
Arts
Earth

5. FSC Chemistry Physical Chemistry Analytical CHEMISTRY
Inorganic Chemistry
Physical Chemistry
Organic Chemistry
FSC

6. Analysis Stereochemistry Synthesis Spectroscopy Chemistry
Chemical Kinetics
Thermodynamics
Synthesis
Analysis
Chemistry

7. Heterocyclic chemistry Physical organic Chemistry
Synthesis
Heterocyclic chemistry
Spectrochemistry
Organic Chemistry
Bioorganic Chemistry
Natural Products
Industrial Chemistry
Physical organic Chemistry

8. تطوير منظومي لتدريس مقرر أسس الكيمياء العامة
تطوير طرق تدريس المقرر بشكل منظومي
تطوير الوسائل التعليمية وأهمها الجانب المعملي وتدريب الطالب على الجانب التطبيقي المهاري المنظومي الأبعاد
تطوير وسائل التقويم المنظومي

9. تطوير طرق تدريس المقرر بشكل منظومي

10. محتويات مقرر أسس الكيمياء العامة
(1) بعض المبادئ الأساسية في الكيمياء
(2) القياس الكمي في الكيمياء
(3) الذرة والجدول الدوري
(4) الروابط والشكل الهندسي للجزيء
(5) الغازات
(6) الاتزان الكيميائي
(7) الاتزان الأيوني
(8) مبادئ عامة في الكيمياء العضوية

11. محتوي مقرر أسس الكيمياء العامة
1 بعض المبادئ الأساسية في الكيمياء
3 الذرة والجدول
الدوري
2 القياس الكمي في
الكيمياء
7 الاتزان الأيوني
الغازات
6 الاتزان الكيميائي
8 مبادئ عامة في
الكيمياء العضوية
4 الروابط والشكل
الهندسي للجزيء

12. الحالة الصلب
الحالة السائلة
الحالة الغازية

13. المتفاعلات
النواتج
ثبات الكتلة
التفاعل الكيميائي
ظروف التفاعل

14. ســم ســم3 ســم2 وحدة أطوال وحدة وحدة حجوم مساحات المسافة بين سـم
المدينة المنورة
مكة المكرمة
المسافة بين
سـم
وحدة
أطوال
÷ سم2
× سم2
÷ سم
× سم
ســم
ســم2
ســم3
وحدة
حجوم
وحدة
مساحات
أرضية المعمل سـم2
حجم المعمل سـم3

15. القانون الذهبي في التحليلية
Wt. = M x M.wt. x V (L)
التركيز الحجمي
المولارية
M = n ÷ V (L)
التركيز الوزني
المول
n = Wt. ÷M. wt.

16. لماذا أيونات عناصر المجموعة الأولى تتحد مع أيون الكلور تكافؤه سالب واحد أما عناصر المجموعة الثانية تتحد مع أيونيين من الكلور تكافؤه سالب واحد ؟ Cl
عناصر المجموعة الأولى
Li , Na , K , Rb , Cs, Fr Na Mg Cl Cl
عناصر المجموعة الثانية
Be , Mg , Ca , Sr, Ba, Ra

17. . . H Cl: :Cl:- :Na :+ . . :Cl Cl: . . :Cl Cl: . . Anion Ionic Bond
Polar Covalent bond
:Na :+
. .
:Cl:-
. .
:Cl
Cl:
Ionic Bond
Anion
Cl-
Covalent bond
. .
:Cl
Cl:
Cation
Na+

18. هل يتفاعل Na مع K ؟ ولماذا ؟ S.D.22: Properties of Periodic Table
طاقة جهد التأين
الآلفة الإلكترونية
Atomic Radii
الخاصية الفلزية
السالبية الكهربية
S.D.22: Properties of Periodic Table

19. التهجين أشكال لويس Properties of compounds الأشكال الإلكترونية
Formal Charges
Electronic configuration
Properties of compounds
الأشكال الإلكترونية
الهندسية
أشكال لويس
ELECTRONS
S.D.21: Relationship between Structure Formula and Chemical Reactions

20. Quantitative analysis
Qualitative analysis
Quantitative analysis
% of each elements
Kinds of Elements
Molecular Wight
(Mass Spectroscopy)
Simple Formula
Molecular Formula

21. أسطوانات الغازات كأحد المنتجات الضرورية في الحياة العصرية
الحسابات الكيميائية
PV = nRT
n = Wt. ÷ M.wt.
P = Px + Py + Pz + Pm
d = Wt.(gm) ÷ V (ml)

22. تطبيقات تفاعلات الاتزان الكيميائي في الحياة
الحسابات الكيميائية K Kp Kc
تطبيقات تفاعلات الاتزان الكيميائي في الحياة

23. تطبيقات تفاعلات الاتزان الكيميائي في الحياة
الحسابات الكيميائية pH
pOH
pKw Ka Kb
Ksp
ملح وسط محلوله المائي حمضي
ملح وسط محلوله المائي قاعدي
تطبيقات تفاعلات الاتزان الكيميائي في الحياة

24. -OH d- +H d+ Nucleophic substitution reaction on the carbonyl carbon
Why acid have +Ve charge?
Base center d- d+ O C
R R
Acid center +H
-OH
What is the hybrid of the center Carbon?
What is the names of the bonds in the reactant and product?
C OH
O H R
What is the geometry of the reactant and products ?

25. استراتيجية إجراء التجارب المعملية
(2) تطوير الوسائل التعليمية وأهمها الجانب المعملي
وتدريب الطالب على الجانب التطبيقي المهاري المنظومي الأبعاد
استراتيجية إجراء التجارب المعملية

26. الشكل المنظومي 1: مزايا صندوق المختبر المتنقل
التدريب
إقتصادية
الوقت
المعمل المتنقل
البيئة
الأمن والسلامة
الشكل المنظومي 1: مزايا صندوق المختبر المتنقل

27. بعض استراتيجيات التدريب العملي للمعلمين والطلاب على السواء
Na3F
H2O
NaCl
CO2(g) +
HCl
NaNO2
NO2(g)
Na2CO3
NaHCO3
Na2S2O3
Na2SO3
SO2(g)
FeS
H2S(g)

28. 2 4 H2S Mn2+ Zn2+ Co2+ Ni2+ + As5+ Sb5+ Sn4+ + Bi3+ Hg2+ Cu2+ Cd2+ NH3
NH4Cl +
NH3
CoS راسب أسود
MnS راسب وردي باهت
NiS راسب أسود
ZnS راسب أبيض
تفاعلات الشقوق القاعدية
المجموعة الرابعة مجموعة الخارصين
مجموعة الثانية ب
مجموعة الزرنيخ
As5+
Sb5+
Sn4+ +
HCl
As2S5 راسب أصفر
Sb2S5 راسب حمر برتقالي
SnS2 راسب أصفر
تفاعلات الشقوق القاعدية
المجموعة الثانية 2 4
مجموعة الثانية أ
مجموعة النحاس
Bi3+
Hg2+
Cu2+
Cd2+
CdS راسب أصفر
CuS2 راسب أسود
Bi2S3 راسب بني
HgS2 راسب أبيض يتحول للون الأسود بالتدريج
أملاح الكبريتيد لا تذوب في KOH و (NH4)2S
أملاح الكبريتيد تذوب في KOH و (NH4)2S

29. استراتيجية الاختبارات وتقويمها
(3) تطوير وسائل التقويم المنظومي
استراتيجية الاختبارات وتقويمها

30. مقارنة حجم ذرات هذه العناصر السالبية الكهربية وطاقة التأين والخاصية الفلزية والألفة الإلكترونية
الكربون
محلول الملح حمضي أو قاعدي
أرقام الكم الأربعة لأي إلكترون في هذه العناصر O
CH3 – C – CH – CH2 – X
+NH3 Cl -
الهيدروجين
النيتروجين
التوزيع الإلكتروني
حساب الوزن الجزيئي للمركب وكيفية إيجاد وزنة تكافؤ نصف مول منه. و......الخ
أنواع الروابط الكيميائية
موقع العناصر في الجدول الدوري
الأكسجين
الهالوجين
الأشكال الهندسية
التكافؤ
التهجين
قاعدة لويس
لماذا ذرة الهالوجين أو الهيدروجين تتحد برابطة واحدة فقط والأكسجين برابطتين والنيتروجين بثلاثة روابط والكربون بأربعة روابط مع ذرات أو مجاميع أخري؟
كيفية ربط الحسابات الكيميائية بالجرامات مع التفاعل الكيميائي والاقتصاد والبيئة والتجارة والسياسة العامة للدولة ؟؟؟؟؟؟

31. منظومة معاير تقييم الطالب
الاختبارات
مدي مستوي ذكاء الطالب
تقييم ثقافة
الطالب
تقييم شخصية
الطالب
تقييم انتماء
الطالب
تقييم أمانة
الطالب
التحصيل العلمي
فقط
منظومة معاير تقييم الطالب

32. منظومة معاير تقييم الطالب
هل يوجد تفاعل حيوي بين المعلم والمتعلم ؟
كيف يمكن تقييم معيار هذه العلاقة ؟
تدريب المعلم اساليب التدريس الحديثة لعلم الكيمياء من منظور صناعي وتجاري.... هل يقرب الفجوة بين المعلم والمتعلم ؟
هل يمكن ربط الكيمياء بالاقتصاد مدخل منظومي لتزويد المجتمع بطاقة بشرية تفيد التنمية الوطنية منها ؟
كيفية بناء منظومة بين تقييم التحصيل العلمي والإتجاه الفكري لدا المحصل للعلم ؟
هل تقييم الطالب بمعيار الإختبارات النظرية فقط تكفي لبناء طاقة بشرية متخصصة ترفع من مستوي إقتصاد الدولة ؟
منظومة معاير تقييم الطالب

33. تطوير المنهجية التعليمية والبحث العلمي وعلاقتها المنظومية بالجودة الشاملة والتحسين المستمر وكيفية الاستفادة من إيجابيات المخطط المعلوم

34. الإنسان والبيئة الصديقة
الإنتاج الكيميائي
علم الكيمياء
العلوم
المنظومية
طرق
تصنيعها
الموارد الطبيعية
الإنسان والبيئة الصديقة

35. فريق منظومي متجانس التحسين المستمر لأداء الطالب والمعلم والفني والمشرف
لجنة متابعة التدريب
مؤسسة فوزية جميل أبو العينين
المشرف
المعلم
الفني
المنتج
المدرب
فريق التحسين المستمر
التابع لإدارة الجودة الشاملة
الفريق الفني لتدريب المدربين

36. استراتيجيات التواصل بين المدرس والدارس
طرق تدريس
استراتيجيات التواصل بين المدرس والدارس
المادة العلمية
المنهج النظري
التجارب العلمية
المنهج العملى
مهارات فنية
مهارة يدوية
مهارات فكرية
مهارة علمية
الدارس
المدرس
التفكير الوجداني
التفكير المهاري
التفكير علمي

37. وكالة الجامعة للدراساتUV
MS & E.A.
NMR GC IR
ورشة الزجاجيات
مستودع الزجاجيات
مستودع الكيماويات
مركز الصيانة بكلية الهندسة
عمادة الدراسات العليا
كلية العلوم / وكالة الكلية للدراسات العليا
قسم الكيمياء (قسم الطالبات)
لجنة الدراسات العليا بقسم الكيمياء
المشرف الرئيسي
مشغل آلة علمية
مشرف مساعد
فني مختبر
الطالب / الطالبة
معمل وحدة الأنسجة
معمل مركز الملك فهد
المعمل الكيميائي (قسم الطالبات)
معمل الميكروبيولوجي مستشفي الجامعة
معمل تشريح فأران التجارب بمزرعة حيوانات التجارب بمركز العلوم الطبية
المكتبة المركزية (قسم الابحاث الحاسوبية) الشبكة التلفزيونية (للطالبات)
وكالة الجامعة للدراسات
عمادة القبول والتسجيل
إدارة الجامعة
إدارة مركز الملك فهد والحاسوب
وشبكة النت والصيانة وقاعة السيمينار

38. التميز البحثي نشر بحوث علمية خدمة المجتمع
تدريس مقررات الدراسات العليا
الإشراف والمتابعة لبحوث الرسائل
نشر بحوث تربوية
نشر بحوث علمية
المشاركة الفعلية بالمؤتمرات والندوات
تأليف الكتب التعليمية والتربوية ثقافية
خدمة المجتمع

39. . . الوقت التكلفة الجودة التحسين المستمر تدريب بحثي ودراسات عليا
العلوم الخضراء في التدريب العملي والبحثي
المدخل المنظومي في التدريس والتعلم لمقررات العلوم
الجودة
تدريب بحثي ودراسات عليا
تحت مظلة البحث العلمي

40. ربط منظومة تعليم الكيمياء بعلوم الحياة التكاملية
التفاعل الكيميائي
الصناعة
برامج الجودة الشاملة
العولمة
الاقتصاد
سياسة الدولة