1. الدراسة بعد الثالثة إعدادي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

2. تحقيق الطموحات الدراسية والمهنية
إتباع مسار دراسي ملائم
القدرات
الاستعدادات
الميولات
حسن الاختيار
محطات اتخاذ القرار
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

3. القلق التفكير التقدم في الدراسة الحيرة التردد المهنة نوع التخصص
المسار الدراسي
نوع التخصص
المهنة
التفكير
التقدم في الدراسة
القلق
التردد
الحيرة

4. 4- ما هو المشروع الشخصي و الدراسي؟
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

5. ماهو المشروع الشخصي؟ المشروع الشخصي يشكل خطة عمل
تساعد التلميذ على اختيار مسار دراسي
من اجل بلوغ الآفاق المهنية المرغوب فيها مستقبلا

6. مراحل بناء المشروع الشخصي
الاستكشاف 1
التبلور 2
التخصيص 3
الانجاز 4
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

7. مرحلة الاستكشاف
في هذه المرحلة ، يجمع التلميذ أكبر عدد ممكن من المعلومات حول:
الذات
المحيط الدراسي
المحيط المهني

8. مرحلة التبلور تنظيم و ترتيب المعلومات التي جمعت مثال:
تحديد المهن التي تتطلب باكلوريا علمية أو ادبية
تحديد مهن المجال الطبي و الشبه الطبي:
طبيب عام، طبيب مختص، طبيب أسنان، تقني صناعة الاسنان،ممرض، ممرض مختص في الاشعة، مولدة،ممرض نفساني، صيدلاني، منذوب تجاري في تسويق الادوية

9. مرحلة التخصيص
اتخاذ قرار في المسار الدراسي و المهني مع مراعاة التوفيق بين القدرات و الطموحات مثال:
اختيار التوجيه إلى شعبة الاقتصاد بكلية العلوم القانونية و الاقتصادية مع العلم أن قدرات التلميذ تسمح بذلك
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

10. مرحلة الانجاز و التحقيق
حماية القرار
توقع المصاعب
أجرأة القرار
وضع اختيارات بديلة للتعويض ( مثلا :طالب أراد دراسة المعلوميات في المدارس الوطنية للعلوم التطبيقية و لم يفلح في ولوجها يمكنه أن يختار نفس التخصص في كليات العلوم و التقنيات او المدارس العليا للتكنولوجيا او شهادة التقني العالي او في مؤسسات التكوين المهني و يبقى ذالك مرتبط بمعدله العام و درجة إستعداده لاجتياز المباريات)

11. مرحلة البحث عن المعلومات
مراحل بناء المشروع الشخصي
مرحلة التخطيط والإنجاز
مرحلة المقارنة والتمييز
مرحلة تصنيف وترتيب الإمكانات
مرحلة البحث عن المعلومات
4مراحل
عليك أن تجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات والمعطيات حول الدراسات والتكوينات ٬ وحول المهن المتوفرة٬ وكذا حول ذاتك.
عليك أن تصنف وترتب الإمكانات المتاحة لك حسب قدراتك ومؤهلاتك وميولاتك٬ وأن تتعرَّف على الترابطات الموجودة بينها.
عليك أن تقيِّم الإمكانات المتاحة لك٬ وأن تنتقي أكثرها ملاءمة لقدراتك وميولاتك وانتظاراتك٬ وأن ترتبها حسب أفضليتها عندك
عليك أن تتخذ القرار وتضع خطة لتفعيله٬ وأن تحدد اختيارات بديلة في حالة عدم تمكنك من تحقيق اختيارك الأول.

12. إمكانات التوجيه بعد الثالثة اعدادي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

13. تخصصات التربية البدنية الجذوع المشتركة (المسالك المهنية)
التكوين المهني
مستوى التأهيل
شعب مختلفة حسب المراكز
تخصصات التربية البدنية
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تخصص تربية بدنية
الجذع المشترك العلمي تخصص تربية بدنية
الجذوع المشتركة (المسالك المهنية)
الجذع المشترك الصناعي
الجذع المشترك الخدماتي
الجذع المشترك الفلاحي
الجذوع المشتركة (المسالك الدولية)
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية:
1- خيار فرنسية
2- خيار اسبانية
3- خيار انجليزية
الجذع المشترك العلمي:
الجذوع المشتركة (المسالك العادية)
الجذع المشترك الأصيل
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية
الجذع المشترك العلمي
الجذع المشترك التكنولوجي

14. التكوين المهني مستوى التأهيل شعب مختلفة حسب المراكز
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

15. مستوى التخصص
يلجه المرشحون من مستوى دراسي أدناه السنة السادسة من التعليم الإبتدائي بكاملها و الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 30 سنة عند تاريخ بداية التكوين
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

16. مستوى التأهيل
مفتوح في وجه المرشحين الذين يتراوح عمرهم بين 15 و 30 سنة عند تاريخ بداية التكوين و المتوفرين على مستوى دراسي أدناه نهاية السنة الثالثة من السلك الإعدادي بكاملها بالإضافة إلى الجذوع المشتة و السنة أولى باك
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

17. مستوى التقني
يلجه المرشحون الذين لا يتعدى عمرهم 30 سنة عند تاريخ بداية التكوين و المتوفرون على مستوى دراسي أدناه السنة الختامية بكاملها من سلك الباكالوريا

18. مستوى التقني المتخصص
مفتوح في وجه المرشحين الذين لا يتعدى عمرهم 23 سنة عند تاريخ بداية التكوين و الحاصلين على شهادة الباكالوريا او ما يعادلها او الحاصلين على الإجازة الراغبين في ولوج هذا السلك إلى 26 سنة.
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

19. التخصصات الموجودة بالمركز
كهرباء الصيانة الصناعية
ميكانيكي عام متعدد الكفاءات
نجارة الالمنيوم
كهرباء البناء
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية ليسا سفة

20. التخصصات الموجودة بالمركز
مصلح مركبات السيارات
ميكانيكي عام متعدد الكفاءات
عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني
كهرباء الصيانة الصناعية
مصلح الآلات المنزلية
عامل مؤهل في نجارة الالمنيوم والخشب
نجارة الالمنيوم
مستخدم شبكة التوزيع
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية الحي الحسني 2

21. التخصصات الموجودة بالمركز
عامل مؤهل في المجالات الخضراء
عامل مؤهل في البناء
عامل مؤهل في الترصيص الصحي
كهرباء البناء
النجارة المعدنية
صباغ -زجاج
التثبيت للبناء و التعزيز للبناء
نجارة الالمنيوم
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص للبناء والأشغال العمومية حي الرحمة

22. التخصصات الموجودة بالمركز
عامل متعدد الكفاءات في التركيب المعدني
ميكانيكي عام متعدد الكفاءات
لحام
معد ومبرمج الدراسات
مبرمج وضابط الآلات ذات التحكم الرقمي
تدبير الصيانة الصناعية
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية في الهندسة الميكانيكية
انفا

23. التخصصات الموجودة بالمركز
ميكانيكي مصلح الات الخياطة
الفصالة الصناعية
الملابس الجاهزة الصناعية
الاعداد والبرمجة عبر المعلوميات
مسؤول الجودة في اللباس
عامل على الآلات الأساسية
عامل في الإنجاز والمراقبة
عامل على الآلات الخاصة
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
معهد مهن الملابس درب غلف انفا

24. المعهد المتخصص في مهن النقل الطرقي عين الشق
مرشد في تعليم السياقة
وكيل للفحص التقني للسيارات
سائق لنقل المسافرين
سائق لنقل البضائع
عامل في التخزين
مهيئ الطلبات
سائق لنقل لبضائع بالمستودع
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص في مهن النقل الطرقي عين الشق

25. التخصصات الموجودة بالمركز
مسير قاعدة المعطيات
مسير المعدات المعلوماتية
رئيش مشروع المعلوميات
معد ومبرمج J2EE-JA
مبرمج الانظمة المعلوماتية Mainframe
مركب الخدع السمعية البصرية
تقني الشبكات المعتمدة
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية في التقنيات الجديدة للاتصال و الإعلام سيدي معروف الدار البيضاء

26. المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية للملابس الجاهزة سيدي معروف
ميكانيكي مصلح الات الخياطة
الفصالة الصناعية
الملابس الجاهزة الصناعية
الاعداد والبرمجة عبر المعلوميات
مسؤول الجودة في اللباس
عامل على الآلات الاساسية
عامل على الآلات الخاصة
عامل في الإنجاز والمراقبة
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية للملابس الجاهزة سيدي معروف

27. التخصصات الموجودة بالمركز
عامل في المطعمة
عامل طوابق
التخصصات الموجودة بالمركز
مستوى التأهيل
المعهد المتخصص في الفندقة والمطعمة الدارالبيصاء
الفداء مرس السلطان

28. الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية الجذع المشترك التكنولوجي
الجذوع المشتركة
المسالك العادية
الجذع المشترك الأصيل
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية
الجذع المشترك العلمي
الجذع المشترك التكنولوجي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

29. الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية
ميول للآداب والعلوم الإنسانية
سهولة ويسر في التواصل الكتابي والشفوي
حب المطالعة والاهتمام بالميادين الأدبية والفنية (القصة – الشعر – المسرح – السينما...)
المؤهلات الشخصية
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

30. المواد
الحصص
المعاملات
التربية الإسلامية 2
اللغة العربية 5 4
التاريخ و الجغرافيا
الفلسفة
اللغة الفرنسية
اللغة الأجنبية الثانية 3
الرياضيات
علوم الحياة و الأرض
(1)1
الإعلاميات
الثقافة الفنية 1
التربية البدنية
المواظبة و السلوك
ـــــــ
المجموع 29 30

31. جذع الآداب والعلوم الإنسانية جدع الآداب والعلوم الإنسانية
اللغة العربية
العلوم الاقتصادية
علوم التدبير المحاسباتي
الفنون التطبيقية
العلوم الاقتصادية والتدبير
الآداب والعلوم الإنسانية
جدع الآداب والعلوم الإنسانية

32. جذع الآداب والعلوم الإنسانية التنشيط المسرحي والثقافي
القضاء
التنشيط المسرحي والثقافي
التوثيق
المحاماة
الإعلام
التدريس
التمريض

33. المؤهلات الشخصية الجذع المشترك العلمي
حب الاستطلاع والميول إلى البحث العلمي
القدرة على إنجاز رسوم تخطيطية واستعمال التعبير البياني
القدرة على الملاحظة الدقيقة والتجريب والاستنتاج
المؤهلات الشخصية
الجذع المشترك العلمي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

34. المواد
الحصص
المعاملات
التربية الإسلامية 2
اللغة العربية
التاريخ و الجغرافيا
الفلسفة
اللغة الفرنسية 4 3
اللغة الأجنبية الثانية
الرياضيات 5
الفيزياء و الكيمياء
(2)4
علوم الحياة و الأرض
(2)3
الإعلاميات
التربية البدنية
المواظبة و السلوك
ـــــــ 1
المجموع 31

35. الجذع المشترك العلمي جذع المشترك العلمي العلوم الرياضية
علوم رياضية "أ"
علوم رياضية "ب"
العلوم الفيزيائية
علوم الحياة والأرض
العلوم الزراعية
العلوم و التكنولوجيات الميكانيكية
العلوم و التكنولوجيات الكهربائية
العلوم الاقتصادية
علوم التدبير المحاسباتي
الفنون التطبيقية
العلوم الاقتصادية والتدبير
العلوم الرياضية
العلوم التجريبية
جذع المشترك العلمي

36. الميدان العسكري وشبه العسكري
الجذع المشترك العلمي
الصيدلة
الصيانة
الميدان العسكري وشبه العسكري
التعمير
الهندسة الزراعية
الإعلام
الهندسة المعمارية
التدريس
التطبيب

37. الجذع المشترك التكنولوجي
بنية جسمانية سليمة
دقة الملاحظة والقدرة على التنظيم العقلاني
حب العمل اليدوي
القدرة على التحليل والتنظيم والتدبير
المبادرة والاستعداد لربط علاقات اجتماعية
قابلية لفهم المعطيات الاقتصادية وتحليلها
المؤهلات الشخصية
الجذع المشترك التكنولوجي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

38. المواد
الحصص
المعاملات
التربية الإسلامية 2
اللغة العربية
التاريخ و الجغرافيا
الفلسفة
اللغة الفرنسية 4 3
اللغة الأجنبية الثانية
الرياضيات 5
الفيزياء و الكيمياء
*(2)4
علوم المهندس
الإعلاميات
التربية البدنية
المواظبة و السلوك
ـــــــ 1
المجموع 31

39. الجذع التكنولوجي الجذع التكنولوجي العلوم الرياضية العلوم التجريبية
علوم رياضية "أ"
علوم رياضية "ب"
العلوم الفيزيائية
علوم الحياة والأرض
العلوم الزراعية
العلوم و التكنولوجيات الميكانيكية
العلوم و التكنولوجيات الكهربائية
العلوم الاقتصادية
علوم التدبير المحاسباتي
الفنون التطبيقية
العلوم الاقتصادية والتدبير
العلوم الرياضية
العلوم التجريبية
الجذع التكنولوجي

40. الميدان العسكري وشبه العسكري
الجذع التكنولوجي
الملاحة التجارية
التدريس
الهندسة الميكانيكية
الإعلام
الصيانة الاليكترونية
الميدان العسكري وشبه العسكري
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

41. الجذع المشترك للتعليم الأصيل
استعداد وقابلية لدراسة المواد الإسلامية من علوم القرآن - التفسير - الحديث - الفقه - والتخصص فيها
المؤهلات الشخصية
الجذع المشترك للتعليم الأصيل
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

42. المواد الحصص المعاملات 3 4 1 2 5 (1)1 ـــــــ
التفسير و الحديث 3 4
الفقه و الأصول
التوثيق 1 2
اللغة العربية 5
التاريخ و الجغرافيا
الفلسفة
اللغة الفرنسية
اللغة الأجنبية الثانية
الرياضيات
علوم الحياة و الأرض
(1)1
الإعلاميات
التربية البدنية
المواظبة و السلوك
ـــــــ
المجموع 30 33

43. جذع التعليم الأصيل جذع التعليم الأصيل الآداب والعلوم الإنسانية
اللغة العربية
العلوم الاقتصادية
علوم التدبير المحاسباتي
الفنون التطبيقية
العلوم الاقتصادية والتدبير
الآداب والعلوم الإنسانية
العلوم الشرعية
جذع التعليم الأصيل

44. التنشيط المسرحي والثقافي
جذع التعليم الأصيل
التنشيط المسرحي والثقافي
القضاء
التوثيق
المحاماة
الإعلام
التمريض
التدريس
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

45. تخصصات التربية البدنية
تخصصات التربية البدنية
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية تخصص تربية بدنية
الجذع المشترك العلمي تخصص تربية بدنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

46. الثانويات التأهيلية للرياضيين
بالإضافة إلى الحصص التي يدرسها تلاميذ الجدعين المشتركين (آداب و علوم الإنسانية / علوم)
أقسام التخصص الرياضي
3 ساعات أسبوعيا : تهم التخصص الرياضي المحدد في نوع واحد من الرياضات.
3 ساعات أسبوعيا : في نفس التخصص و في إطار أنشطة الجمعية الرياضية المدرسية.
الثانويات التأهيلية للرياضيين
4 ساعات أسبوعيا : تهم التخصص الرياضي المحدد في نوع واحد من الرياضات.
3 ساعات أسبوعيا : في نفس التخصص و في إطار أنشطة الجمعية الرياضية المدرسية.
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

47. المسالك الدولية للبكالوريا المغربية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

48. خيارات المسالك الدولية للباكالوريا المغربية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

49. تتضمن هذه المسالك الخيارات التالية:
• مسلك دولي – خيار فرنسية.
• مسلك دولي – خيار إسبانية.
• مسلك دولي – خيار إنجليزية.
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

50. خصوصيات المسالك الدولية للباكالوريا المغربية:1
تدريس مجموع المواد العلمية باللغة الفرنسية
التدرج في تدريس المواد العلمية بلغة خيار إنجليزية اوإسبانية ابتداء من الجذع المشترك , على أن تدرس كليا بهذه اللغة في نهاية الأسدس الثاني للسنة الثانية من سلك البكالوريا. 2
التنصيص في وثيقة شهادة البكالوريا على المسلك والخيار ( مسلك دولي- خيار فرنسية أو إنجليزية أو إسبانية ) إضافة إلى شعب ومسالك البكالوريا المغربية. 3
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

51. حساب المعدل العام للمراقبة المستمرة
خصوصيات المسالك الدولية للباكالوريا المغربية:
المراقبة المستمرة
إدراج مكون خاص ب ″ المهارات الشفهية ″ ضمن الفروض المحروسة للمراقبة المستمرة
حساب المعدل العام للمراقبة المستمرة
60 % للفروض الكتابية المحروسة و 25% للفروض الشفهية ونسبة 15% لباقي أساليب المراقبة المستمرة
الامتحانات الموحدة
اختبارات موحدة مترجمة إلى لغة الخيار بالنسبة للمواد المدرسة

52. فئات التلاميذ المستهدفة
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

53. تلاميذ السنة الأولى من سلك البكالوريا
الفئات المعنية بالتوجيه وإعادة التوجيه:
تلاميذ السنة الأولى من سلك البكالوريا
تلاميذ الجذوع المشتركة
تلاميذ السنة 3 من التعليم الثانوي الإعدادي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

54. الإمكانات الممكنة للتوجيه الى المسالك الدولية للبكالوريا المغربية1
ولوج الجذوع المشتركة مسالك دولية 2
ولوج السنة الأولى باكالوريا مسالك دولية 3
ولوج السنة الثانية باكالوريا مسالك دولية

55. 1 ولوج الجذوع المشتركة مسالك دولية
يمكن ولوج الجذوع المشتركة من المسالك الدولية في وجه الناجحين الموجهين من الثالثة اعدادي حيث يعتمد على معدل للترتيب يشمل على المواد المؤهلة التالية :
المعدل العام للترتيب = (معدل اللغة العربية + معدل الرياضيات + معدل الفيزياء والكيمياء معدل علوم الحياة والأرض + معدل الفرنسية×4 ) 8
الجذع المشترك العلمي خيار فرنسية
المعدل العام للترتيب = (معدل اللغة العربية + معدل الاجتماعيات) + ( معدل الفرنسية×2)
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية خيار فرنسية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

56. خيار الإنجليزية أو الإسبانية
المعدل العام للترتيب = (معدل اللغة العربية + معدل الرياضيات + معدل الفيزياء والكيمياء معدل علوم الحياة والأرض + )+(نقطة اختبار لغة الاختيار×4 )) 8
الجذع المشترك العلمي
الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية
المعدل العام للترتيب = (معدل اللغة العربية + معدل الاجتماعيات) +(نقطة اختبار لغة الاختيار×2))
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

57. 2 ولوج السنة الأولى باكالوريا مسالك دولية
يمكن ولوج السنة أولى باكالوريا من المسالك الدولية في وجه الناجحين الموجهين من :
من جذوع المسالك الدولية حيث يعتمد المعدل العام للمواد المؤهلة
من الجذوع العادية : العلمي / التكنولوجي / الادبي حيث يعتمد المعدل العام للمواد المؤهلة بنسبة %50 و 50% المتبقية تخصص لنقطة لغة الخيار
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

58. 3 ولوج السنة الثانية باكالوريا مسالك دولية
يمكن ولوج السنة الثانية باكالوريا من المسالك الدولية في وجه الناجحين الموجهين من :
من السنة اولى مسالك الدولية حيث يعتمد المعدل العام للمواد المؤهلة
من الشعب العادية العادية : علوم تجريبية / رياضية /آداب و علوم إنسانية حيث يعتمد المعدل العام للمواد المؤهلة بنسبة %50 و 50% المتبقية تخصص لنقطة لغة الخيار
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

59. المواد المؤهلة للمسالك الدولية الادبية : اللغة العربية الاجتماعيات
الفلسفة
المواد المؤهلة للمسالك الدولية العلمية :
الرياضيات
الفيزياء و الكيمياء
علوم حياة و ارض
اللغة العربية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

60. التوجيه وإعادة التوجيه
بطاقة الرغبات + بطاقة الترشيح خاصة بالمسالك الدولية
+ الانتقاء الأولي للتلاميذ المترشحين من طرف لجن خاصة
طلب إعادة التوجيه إلى الشعب والمسالك العادية عند متم الجذع المشترك أو السنة الأولى من سلك البكالوريا وذلك وفق مسطرة إعادة التوجيه الجاري بها العمل
إعادة التوجيه
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

61. المواد والحصص حسب خيارات المسالك الدولية للبكالوريا المغربية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

62. الجذع المشترك العلمي والسنة الأولى من سلك البكالوريا علوم
خيار الفرنسية
السنة الأولى علوم رياضية
السنة الأولى علوم تجريبية
الجذع المشترك
المواد 2
اللغة العربية 4
اللغة الأجنبية الأولى وآدابها
تقنيات التعبير والتواصل TEC 3
اللغة الأجنبية الثانية
الفلسفة 7 5
الرياضيات (باللغة الأجنبية)
الفيزياء والكيمياء (باللغة الأجنبية
علوم الحياة والأرض(باللغة الأجنبية) --
المعلوميات
التاريخ والجغرافيا
التربية الإسلامية
التربية البدنية
الترجمة 33 32
المجموع

63. من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي
الجذع المشترك الادبي والسنة الأولى من سلك البكالوريا آداب وعلوم إنسانية
خيار الفرنسية
السنة الأولى –آداب وعلوم إنسانية
الجذع المشترك الادبي
المواد 5
اللغة العربية 6
اللغة والآداب الفرنسي 2
تقنيات التعبير والتواصل TEC 4
اللغة الأجنبية الثانية
الفلسفة
الرياضيات(باللغة الأجنبية) 1
علوم الحياة والأرض( باللغة الأجنبية) --
المعلوميات
التاريخ والجغرافيا
التربية الإسلامية
التربية البدنية
الثقافة الفنية 32
المجموع
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

64. الجذع المشترك العلمي والسنة الأولى من سلك البكالوريا علوم
خيار إنجليزية وخيار إسبانية
السنة الأولى علوم رياضية
السنة الأولى علوم تجريبية
الجذع المشترك
المستويات والحصص بالساعات المواد 2
اللغة العربية 4
اللغة الأجنبية الأولى (الفرنسية)ا 8 5
اللغة الإنجليزية أو الإسبانية
الفلسفة 7
الرياضيات (باللغة الأجنبية)
الفيزياء والكيمياء (باللغة الأجنبية 3
علوم الحياة والأرض(باللغة الأجنبية) --
المعلوميات
التاريخ والجغرافيا
التربية الإسلامية
التربية البدنية
الترجمة 36 35 33
المجموع

65. من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي
الجذع المشترك الادبي والسنة الأولى من سلك البكالوريا آداب وعلوم إنسانية
خيار إنجليزية وخيار إسبانية
السنة الأولى آداب وعلوم إنسانية
الجذع المشترك
المستويات والحصص بالساعات المواد 5
اللغة العربية 4
اللغة الأجنبية الأولى (الفرنسية)ا 8
اللغة الإنجليزية أو الإسبانية 2
الفلسفة
الرياضيات (باللغة الأجنبية) 1
علوم الحياة والأرض(باللغة الأجنبية) --
المعلوميات
التاريخ والجغرافيا
التربية الإسلامية
التربية البدنية
الثقافة الفنية 33
المجموع
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

66. 5-الباكالوريا المهنية : التعريف ، الأهداف، الافاق؛
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

67. فئات التلاميذ المعنية بمسالك البكالوريا المهنية
تستهدف البكالوريا المهنية، 5 فئات من التلاميذ حسب رغباتهم وميولاتهم وقدراتهم وموافقة أولياء أمورهم، وهم:
تلاميذ السنة الثانية الباك المهنية الذين لم يتوفقوا في الحصول على الباك المهني، يمكنهم ولوج السنة الثانية من مستوى التقني بالتكوين المهني في نفس في إطار عملية التجسير
الحاصلون على دبلوم التأهيل المهني من مراكز التكون المهني في إطار عملية التجسير
تلاميذ السنة 1 باكالوريا العامة في إطار عملية إعادة التوجيه
تلاميذ الجذوع المشتركة العامة (العلمي والتكنولوجي و الادبي في إطار عملية إعادة التوجيه
تلاميذ السنة الثالثة الثانوي الاعدادي العمومي و الخصوصي في إطار عملية التوجيه

68. تشمل البكالوريا المهنية على 3 أقطاب :
القطب الفلاحي
القطب الخدماتي
القطب الصناعي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

69. تنظيم و مسارات للبكالوريا المهنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

70. الهندسة البيداغوجية لمسالك البكالوريا المهنية
تعتمد الهندسة البيداغوجية لمسالك البكالوريا المهنية على ثلاثة مكونات:
تعليم عام يتابعه التلاميذ في الفصول الدراسية (المواد العلمية والأدبية)
دروس وأشغال تطبيقية ( المواد التخصصية حسب طبيعة للمسلك المهني) يتم إنجازها في مراكز التكوين المهني،
تداريب مهنية يستفيد منها التلاميذ داخل المقاولات
يتم تدريس المواد المهنية والمواد العلمية (الرياضيات، الفيزياء والكيمياء، علوم الحياة والأرض) باللغة الفرنسية.
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

71. مسطرة التوجيه و الانتقاء إلى الباكالوريا المهنية
التعبير عن الرغبة في التوجيه او إعادة التوجيه إلى الباكالوريا المهنية
يعبئ التلاميذ الراغبون بطاقة الترشيح للتوجيه او إعادة التوجيه إلى أحد الجذوع المشتركة المهنية او احدى مسالك السنة 1 باكالوريا المهنية ، ويرجعونها إلى مؤسساتهم الأصلية مرفوقة بالوثيقتين التاليتين:
بيان نقط التلميذ مصادق عليها من طرف المؤسسة الأصلية
شهادة طبية مسلمة من مصالح الصحة المدرسية تثبت قدرة المترشح على متابعة الدراسة بالجذع المشترك المهني المطلوب
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

72. مسطرة التوجيه و الانتقاء إلى الباكالوريا المهنية
مسطرة الانتقاء والإعلان عن النتائج
يتم تشكيل لجنة جهوية خاصة من طرف مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين؛
تقوم هذه اللجنة بدراسة ملفات الترشيح؛
تحدد لوائح التلاميذ المقبولين في كل جذع مشترك مهني او مسلك متوفر بالجهة، اعتمادا على:
شروط خاصة محددة من طرف المهنيين؛
اعتماد معادلة خاصة للانتقاء تعتمد على المواد التالية المبينة في الجدول التالي :
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

73. صيغة حساب معدل الانتقاء
الجذع المشترك المهني
المواد المؤهلة
معاملاتها
صيغة حساب معدل الانتقاء
ولوج الجذع المشترك الصناعي
الفيزياء و الكيمياءPC
الرياضيات M
اللغة الفرنسية F 3 2 1
Moy = (Fx1 + Mx2 + PCx3) / 6
ولوج الجذع المشترك الفلاحي
ع الحياة و الأرض SVT
Moy = (Fx1 + Mx2 + SVTx3) / 6
ولوج الجذع المشترك الخدماتي
اللغة العربية AR
التاريخ و الجغرافيا HG
Moy = (Fx3 + Ax2 + HGx3) / 6
ملحوظة :
في حالة عملية التوجيه يتم الاعتماد على معدلات الدورة الأولى في المواد المؤهلة
في حالة عملية إعادة التوجيه يتم الاعتماد على المعدلات السنوية في المواد المؤهلة

74. المسار العام للباكالوريا المهنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

75. من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي
الجذع المشترك
السنة 1 و 2 باكالوريا
الجذع المشترك الصناعي
مسالك الهندسة الميكانيكية
صناعة البنيات المعدنية
التصنيع الميكانيكي
صناعة الطائرات
مسالك الهندسة الكهربائية
الالكتروتكنيك وأجهزة التواصل
التبريد وتكييف الهواء
صيانة المركبات المتحركة / السيارات
الصيانة الصناعية
الصيانة المعلوماتية والشبكات
النظم الالكترونية والرقمية
مسالك البناء والأشغال العمومية
فنون وتقنيات الخشب
رسم البناء
أوراش البناء
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

76. الجذع المشترك الخدماتي مسلك فنون الطبخ
الجذع المشترك الخدماتي
مسلك فنون الطبخ
مسلك خدمات الطعامة
مسلك التجارة
مسلك المحاسبة
مسلك اللوجيستيك
مسلك تصميم الأزياء و الموضة
الجذع المشترك الفلاحي
مسلك تدبير ضيعة فلاحية
المرجع: المذكرة الاطار للباكالوريا المهنية رقم 074/15 الصادرة بتاريخ 16/6/2015

77. مسارات التوجيه بالباكالوريا المهنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

78. المسار
اعدادي
جذع مشترك
سلك الباكالوريا 1
الثالثة اعدادي
جذع مشترك مهني
1 و 2 باكالوريا مهنية 2
1 و 2 باكالوريا عامة 3
جذع مشترك عام 4 5
دبلوم التأهيل المهني*
1 و 2 باكالوريا مهنية شريطة ان يكون المرشح حاصلا على شهادة التعليم الاعدادي بمدة لا تزيد عن 3 سنوات، وانسجام تخصص دبلوم الـتأهيل المهني مع تخصص الباكالوريا المهنية المطلوبة

79. المسار
جذع مشترك
سلك الباكالوريا 1
جذع مشترك صناعي
مسالك صناعية
الشعب العلمية (علوم تجريبية/علوم رياضية)
الشعب التكنولوجية (ع ت كهربائية / ع ت ميكانيكية)
شعبة العلوم الاقتصادية والتدبير
شعبة الفنون التطبيقية 2
جذع مشترك فلاحي
مسالك فلاحية 3
جذع مشترك خدماتي
مسالك خدماتية
الشعب الأدبية (آداب وعلوم انسانية/شعب التعليم أصيل) 4
جذع مشترك علمي
مسالك صناعية  / مسالك فلاحية / مسالك خدماتية 5
جذع مشترك تكنولوجي
مسالك صناعية  / مسالك خدماتية 6
جذع مشترك أدبي أو أصيل

80. المواد والحصص بالساعات الاسبوعية بالجذوع المشتركة المهنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

81. المواد المهنية الصناعية 4 المواد المهنية الفلاحية
الجذع المشترك الصناعي
الجذع المشترك الفلاحي
الجذع المشترك الخدماتي
المواد المهنية الصناعية 4
المواد المهنية الفلاحية
المواد المهنية الخدماتية 6
الرياضيات 5
الفيزياء والكيمياء
المعلوميات 2
علوم الحياة والأرض 3
الفرنسية 1
الانجليزية
العربية
التربية الاسلامية
التاريخ والجغرافيا
الفلسفة
التربية البدنية
المواظبة والسلوك –
32س
34س

82. من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي
المسالك الخدماتية في كل من السنة 1 و 2 باكالوريا
المواد
–         فنون الطبخ–        خدمات الطعامة
– التجارة– المحاسبة–اللوجيستيك
تصميم الأزياء
المواد المهنية الخدماتية
20 ساعة
18 ساعة
اللغة والثقافة العربية
2 ساعتان
اللغة الفرنسية
3 ساعات
4 ساعات
اللغة الانجليزية
الرياضيات
المعلوميات
1 ساعة
التربية البدنية
المجموع
33 ساعة
32 ساعة
34 ساعة
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

83. تخصصات البكالوريا المهنية في جهة الدار برسم الموسم الدراسي 2015-2016
تخصصات البكالوريا المهنية في جهة الدار برسم الموسم الدراسي
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

84. مسالك البكالوريا المهنية بجهة الدار البيضاء برسم الموسم الدراسي
2015/2016
النيابة
الجذع المشترك
السنة 1 و 2 باك
الثانوية المحتضنة
عهد التكوين المهني
نيابة
الحي الحسني
الخدماتي
المحاسبة comptabilité
ثانوية بدر التأهيلية
ISTA Hay Hassani 1
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية
نيابة سيدي البرنوصي
الصناعي
الصيانة الصناعية
Maintenance industrielle
ثانوية ادريس لحريزي التأهيلية
IFMIA-Casablanca
معهد مهن صناعة السيارات
Fabrication Mécanique
التصنيع الميكانيكي
نيابة انفا
ثانوية الواحة التأهيلية
ISTA Génie Mécanique
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية في الهندسة الميكانيكية
Construction Métallique
صناعة البنيات المعدنية
ثانوية زرياب التأهيلية
Gros Œuvres du Bâtiment
أوراش البناء
ثانوية جابر ابن حيان التأهيلية
Institut Spécialisé du Bâtiment
المعهد المتخصص في البناء
تصميم الأزياء و الموضة
Stylisme Modélisme
ثانوية عبد الكريم لحلو التأهيلية
Institut des Métiers de Vêtements Derb Ghalef
معهد مهن الملابس بدرب غلف
التجارة
ثانوية مولاي عبد الله التأهيلية
ISTA Polo

85. نيابة الفداء درب السلطان الصناعي الصيانة الصناعية
Maintenance industrielle
ثانوية طه حسين التأهيلية
ISTA-Inter-Entreprises
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية بين مقاولات
Maintenance de Véhicules Automobiles Option : Voitures
صيانة المركبات المتحركة / السيارات
التبريد وتكييف الهواء
Froid et Conditionnement d’air
ثانوية الخوارزمي التأهيلية
Institut Spécialisé Génie Thermique et
Froid
المعهد المتخصص في الهندسة الحرارية و التبريد
الخدماتي
Arts Culinaires
فنون الطبخ
ثانوية البقلاني التأهيلية
Institut Spécialisé Hôtellerie Restauration Polo
المعهد المتخصص في الفندقة و الطعامة
Services de Restauration
خدمات الطعامة
ثانوية ام البنين التأهيلية
نيابة عين الشق
ثانوية عبد الله العياشي التأهيلية
Centre de Recherche et d'engineering de l'Automobile
مركز البحث وهندسة السيارات
Maintenance Informatique et Réseaux
الصيانة المعلوماتية والشبكات
ISTA NTIC Sidi Maarouf
المعهد المتخصص في التكنولوجيا الحديثة و المعلوميات و التواصل

86. نيابة عين السبع الحي المحمدي Construction Métallique
نيابة عين السبع الحي المحمدي
Construction Métallique
صناعة البنيات المعدنية
ثانوية مصطفى المعاني التأهيلية
Institut Spécialisé Industriel
المعهد المتخصص الصناعي
Fabrication Mécanique
التصنيع الميكانيكي
ثانوية ابن البناء المراكشي التأهيلية
Art et Techniques du Bois
فنون وتقنيات الخشب
ثانوية عقبة ابن نافع التأهيلية
Institut Spécialisé du Bâtiment
المعهد المتخصص في البناء
Dessin de Bâtiment
رسم البناء
ثانوية البحثري التأهيلية
نيابة مولاي رشيد سيد عثمان
الصناعي
Maintenance de Véhicules Automobiles Option : Voitures
صيانة المركبات المتحركة / السيارات
ثانوية عبد الرحمان القرشي التأهيلية
Centre de Formation des Jeunes dans les Métiers de la Réparation et de l’Automobile Sidi Othmane My Rchid
مركز تكوين الشباب في مهن و اصلاح المركبات المتحركة

87. من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي
نيابة ابن مسيك
الصناعي
Electrotechnique, Equipements Communicants
الالكتروتكنيك وأجهزة التواصل
ثانوية الحسن الثاني التأهيلية
ISTA-Inter-Entreprises
المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية بين مقاولات
Systèmes Electroniques et Numériques
النظم الالكترونية والرقمية
ثانوية المعتمد ابن عباد التأهيلية
نيابة النواصر
Construction aéronautique
صناعة الطائرات
ثانوية علال ابن عبد الله التأهيلية
Institut Spécialisé des Métiers de l'Aéronautique et de la logistique Aéroportuaire Nouaceur
المعهد المتخصص في مهن معدات الطائرات ولوجستيك المطارات بالنواصر
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

88. آفاق البكالوريا المهنية الدراسية والمهنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

89. للباكالوريا المهنية ثلاث مسارات:
مسار دراسي :
ولوج المعاهد و المدارس العليا و الكليات و الجامعات
مسار تكويني :
ولوج مستوى التقني المتخصص في معاهد التكوين المهني
مسار مهني :
ولوج سوق الشغل مباشرة لأنها تعادل دبلوم مستوى التقني و دبلوم مستوى التقني يتم الحصول عليه بعد سنتين من الدراسة بمعاهد التكوين المهني لتلاميذ مستوى الثاتية باك الذين لم يتفوقوا في نيل شهادة الباكالوريا
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

90. الجذع المشترك التكنولوجي
الجذع المشترك للتعليم الاصيل
الجذع المشترك الادبي
الجذع المشترك الصناعي و الفلاحي و الخدماتي
الجذع المشترك مسالك دولية
الجذع المشترك العلمي
إعادة التوجيه
تعتبر إعادة التوجيه فرصة للتلاميذ قصد تصحيح اختياراتهم بحكم عدم القدرة على المسايرة والاندماج، وذلك في محطتين:
في بداية السنة الدراسية
قبل متم شهر نونبر

91. مساطر ومواعيد مهمة للتوجيه
مساطر ومواعيد مهمة للتوجيه
بطاقة الرغبات
بالنسبة للشعب والمسالك الدراسية المفتوحة: توزيع بطاقة الرغبات نهاية مارس
بالنسبة للشعب والمسالك الدراسية ذات المقاعد المحدودة: إضافة إلى بطاقة الرغبات يجب تعبئة بطاقة الترشيح الخاصة بالشعبة او المسلك الدراسي المرغوب فيه؛
التوجيه للتكوين المهني (مستوى التأهيل) يتم عن طريق مكتب التكوين المهني.
بالنسبة للتوجيه للمسالك الدولية : إضافة إلى بطاقة الرغبات يجب تعبئة بطاقة الترشيح الخاصة بالشعبة او المسلك الدراسي المرغوب فيه؛.
بالنسبة للتوجيه للمسالك المهنية : إضافة إلى بطاقة الرغبات يجب تعبئة بطاقة الترشيح الخاصة بالشعبة او المسلك الدراسي المرغوب فيه؛
بطاقة الترشيح الخاصة
بطاقة الترشيح إلى التكوين المهني
بطاقة الترشيح الجذع المشترك للباكالوربا الدولية
بطاقة الترشيح الجذع المشترك للباكالوربا الدولية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

92. ثانويات الاستقبال
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

93. الجذع المشترك التكنولوجي نيابة عين السبع الحي المحمدي
ابن خلدون
المنصور الذهبي
الجذع المشترك العلمي
الجذع المشترك الادبي
ابن الياسمين
الجذع المشترك التكنولوجي
ابن الياسمين
عبد العزيز الفشتالي
الجذع المشترك الادبي
خيار فرنسية
ابن الياسمين
عبد العزيز الفشتالي
الجذع المشترك العلمي
خيار فرنسية
بدر
الجذع المشترك المهني
نيابة عين السبع الحي المحمدي
ثانوية الرياضيين
ثا. ابن الهيثم
اقسام تخصص تربية بدنية
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي

94. مراكز التكوين المهني مستوى التأهيل
1-المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية ليسا سفة
2-المعهد المتخصص للبناء والأشغال العمومية حي الرحمة
3- المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية في التقنيات الجديدة للاتصال و الإعلام سيدي معروف
4- المعهد المتخصص للتكنولوجيا التطبيقية للملابس الجاهزة سيدي معروف
5- المعهد المتخصص في مهن النقل الطرقي عين الشق
مراكز التكوين المهني مستوى التأهيل
من إنجاز : المستشار في التوجيه التربوي ادريس الحاتمي