ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с понятиями: бури, ураганы, смерчи, их видами и причинами их возникновения.

Slides:

Advertisements

Similar presentations

L/O/G/O I like pizza. I like … (Vera likes…) I don’t like … (Vera doesn’t like…)

Advertisements

Эволюция Вселенной.

Давление в жидкостях и газах

Работа выполнена учителем физики Паниной О. В. Руководитель:

ТУМАН Выполнили: Малич Евгений Хромина Екатерина Л-10-4.

Презентация на тему «Гидравлический удар»

Давление твердых тел, жидкостей и газов

1. ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЗОНАНСНОГО РАССЕЯНИЯ НЕЙТРОНОВ ЯДРАМИ В ОБРАТНОЙ ГЕОМЕТРИИ. 2. ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ n-n-РАССЕЯНИЯ. 3. ИЗМЕРЕНИЕ ГРАВИТАЦИОННОЙ МАССЫ НЕЙТРОНА.

по следам популяции серых китов

Литвякова Наташа Овчинникова Анна 9»б». Состав земной атмосферы постоянен.

Углерод и его соединения Презентация выполнена учителем химии МОУ СОШ №3 г. Вольска Саратовской области Горшениной Натальей Александровной.

Цели Изучить теоретические аспекты гемодинамических процессов и научиться измерять артериальное давление у человека при помощи тонометра. Рассчитать мощность.

ES-700 с длиной шланга 7 м 700MA07 ES-700 с длиной шланга 17 м 700MA17 ES-700 с длиной шланга 27 м 700MA27 ES-700EX во взрывозащищенном исполнении 700MAEX.

Заболоченные места во Флориде – называется «Эверглэйдз»

Дипломная работа Афанасьева Андрея Анатольевича Научный руководитель: к.ф.-м.н., доцент Широков Евгений Вадимович Акустические методы регистрации нейтрино.

ЗАГРЯЗНЕНИЕ МИРОВОГО ОКЕАНА НЕФТЬЮ И ВЛИЯНИЕ ЕГО НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ.

Влажность воздуха Урок физики 8 класс.

Влияние нестационарного солнечного ветра на структуру гелиосферного интерфейса Проворникова Е.А., Малама Ю.Г., Измоденов В.В., Рудерман М.С. Мех-мат МГУ.

ВЕТЕР. Причины его образования.

Дорога на Иваново Объездная дорога ул. 2–я Шуйская С Расположение инвестиционной площадки в городе. Вид со спутника.

«Влияние погоды и климата на здоровье человека»

АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ НА РАЗНЫХ ВЫСОТАХ

Скорость химической реакции  «Раздел химии, изучающий скорость химической реакции и влияние на неё различных факторов, называется химической кинетикой».

Выполнил : ученик 2 класса А Носков Дмитрий

Методика разработки и эксплуатации месторождений нефти и газа, находящихся в зонах субвертикальной диструкции Лектор: Дегтярев Владимир Алексеевич Ассистент.

Определение необходимого уровня запасов на складе.

Русский Марш История «Русского марша» Организован в связи с объявлением в 2005 году «Дня народного единства», 4 ноября, национальным праздником.

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты

Тема урока: Взаимно обратные числа 6 класс. Цели урока: вввести понятие взаимно обратных чисел; ссформировать умение находить взаимно обратные числа.

Что называют химической реакцией? ? Перечислите условия протекания химических реакций. ?

Ответы на тестовые задания.

Что за хулиган толкает пассажиров автобуса то вперед, то назад? Этот хулиган, вернее, хулиганка -

Умножение смешанных чисел 5 класс Работу выполнила учитель математики Молчанова Валентина Николаевна.

ООП Классы – 2. Ссылки Ссылка – еще одно имя объекта. Используйте ссылки вместо указателя. Это более безопасно. Complex c(10,10); Complex c2& = c; c2+=10;

Решение задач на движение

СТРАНОВЕДЕНИЕ: ЗНАКОМСТВО С НЕМЕЦКИМИ ПРАЗДНИКАМИ Учитель Е.А.Йенсен МОУ школа №11, г. Обнинск. «OSTERN IN DEUTSCHLAND»

МЕХАНИКА Кинематика……………………………………….. Основы динамики……………………………… Взаимодействие тел……………………………

Ледяная выпуклость команда «Лицей БГУ 10» Республиканский турнир юных физиков 2007г.

Атмосферное давление повторяем, отдыхая Учитель географии Ковалева Л.Ф.

Оформление сборочного чертежа

Почему летают самолеты? Новое понимание проблемы.

ПОГОДА. PRESENT TENSE Идёт снег. Идёт дождь. Облачно.

Рельеф – совокупность неровностей земной поверхности, различающиеся по размерам, происхождению и возрасту. Горы Высота над уровнем моря Равнины

Кураева Екатерина Анатольевна, заместитель директора по УВР, учитель математики сш № 29.

Методы определения параметров вращения Земли

Структура поперечных токов в высокоширотной магнитосфере И.П. Кирпичев 1, Е.Е.Антонова 2,1, К.Г. Орлова 2 1 ИКИ РАН 2 НИИЯФ МГУ ИКИ РАН,

Математическая модель движения автономного робота Руководитель: Рубцов И. В. Докладчик: Мартышин С. В. Цель работы: прогнозирование эксплуатационных характеристик.

Харина Ю.В., учитель географии МБОУ Быструхинская СОШ.

«Изюминки» ЕГЭ

Traditions. Manners in Great Britain.

ВИХРЕВАЯ ГИДРОДИНАМИКА НОВЫЙ ПОДХОД К МОДЕЛИРОВАНИЮ ГЕОСИСТЕМ Центр моделирования геосистем «МоГеос» ВИХРЕВАЯ ГИДРОДИНАМИКА НОВЫЙ ПОДХОД К МОДЕЛИРОВАНИЮ.

Board Games. KnowWant to knowLearnt jigsawpuzzle adominoesyrw cfeukoloased hdscrabbleja eetashiefyjr sfmarblesaet sokbilliards ybackgammonu.

milk rice I I meat like ice cream chicken biscuits [ai] [i]

Автоматизированный цифровой аэрофотосъемочный комплекс Быков Л. В. Макаров А. П.

Алгебра логики это раздел математики, изучающий высказывания, рассматриваемые со стороны их логических значений (истинности или ложности) и логических.

L.B. Pervukhin, T. A. Shishkin, O. L. Pervukhina SPECIFICITY OF EXPLOSIVE WELDING IN MARGINAL ZONES EPNM-2012, Страсбург Institute of Structural Macrokinetics.

Why does food go bad? And….. some interesting things about what we eat.

Применение графического метода для решения различных математических задач Учитель гимназии №3 Шахова Т. А.

СОЗДАНИЕ СЛОЖНЫХ АНИМИРОВАННЫХ РИСУНКОВ В POWER POINT, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОСТЫХ АНИМИРОВАННЫХ ЭФФЕКТОВ. Урок информатики и ИКТ. Автор: учитель физики и.

Урок английского языка в 4 классе по теме: «ВРЕМЕНА ГОДА. ПОГОДА». Цель: Закрепление речевого материала в тренировочных упражнениях. Формирование навыков.

Священное писание иудеев и христиан ТАНАХ Греч. БИБЛИЯ «Книги» I частьУ иудеев - ТОРА 1.«Бытие» (о сотворении мира) 2.«Исход»( о Моисее и его договоре.

Использование теоретических знаний по теме: Движение тела в поле тяготения Земли в военной науке баллистике. Выполнил: Учитель физики МОУ Поведниковской.

Шушковская Александра Ивановна учитель начальных классов ГБОУ СОШ№ апреля 2015 г.

Кавказ Восхождение Воздушный океан – просторы, И воздух чист и разряжён. Как волны, плещут к небу горы, Которыми заворожён. И горных духов наблюденье.

Урок: Ветер Урок географии в 6 классе. Автор: Лапухина Л.Н. учитель географии.

The tradition of drinking tea in england

Очистка сточных вод от нефтепродуктов Выполнила: Студентка гр.ХН-71мп Мережко Галина.

ТЕМА: УГЛЕРОД И ЕГО СОЕДИНЕНИЯ.. Цели: Повторить,систематизировать и расширить знания учащихся по данной теме Развивать логическое мышление учащихся Прививать.

АВТОМОБИЛИ. Первый паровой автомобиль создал в 1769 году французский инженер Кюньо. Машина двигалась вперед со скоростью 8 километров в час.

Presentation transcript:

ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с понятиями: бури, ураганы, смерчи, их видами и причинами их возникновения

 Ветер — это движение воздуха относительно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направленное из зоны высокого давления в зону низкого давления.

ХАРАКТЕРИСТИКА ВЕТРА : НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА СИЛА ВЕТРА СКОРОСТЬ ВЕТРА

 БУРЯ – длительный, очень сильный ветер со скоростью более 20 м/с, наблюдается обычно при прохождении циклона и сопровождается сильным волнением на море и разрушениями на суше. БУРЯ – длительный, очень сильный ветер со скоростью более 20 м/с, наблюдается обычно при прохождении циклона и сопровождается сильным волнением на море и разрушениями на суше.

Классификация бурь Сильная буря(шторм) 20,8—24,4 м/сек 75,6—86,9 км/час Полная буря (сильный шторм) 24,5—28,4м/сек 88,5—101,4км/час Буря (очень крепкий ветер) 17,2—20,7 м/сек 62,8—74,0 км/час Жестокая буря (жестокий шторм) 28,5—32,6м/сек 103,0—120,7км/час

Ураганом называется ветер, скорость которого достигает и превышает 120 км/ч. ураганы (120— 140 км/ч) сильные ураганы (от 140 до 170 км/ч) жестокие ураганы (более 170 км/ч).

УРАГАН – это атмосферный вихрь больших размеров со скоростью ветра до 120 км/ч, а в приземном слое – до 200 км/ч. УРАГАН – это атмосферный вихрь больших размеров со скоростью ветра до 120 км/ч, а в приземном слое – до 200 км/ч.

Смерч (торнадо) это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли (воды). Он имеет вид гигантского столба, иногда с изогнутой осью вращения диаметром от десятков до сотен метров с воронкообразными расширениями сверху и снизу. Воздух в смерче вращается против часовой стрелки со скоростью до 100 м/с и одновременно поднимается по спирали, втягивая с земли пыль, воду, различные предметы и перенося их на значительные расстояния.

Закрепление нового материала 1. Что называется ветром? 2. Какими параметрами характеризуется ветер? 3Что называется бурей? 4. Какие бывают бури? 5. Что называется ураганом? 6. Что называют смерчем (торнадо)? 7. Какое ветровое явление обладает наибольшей разрушительной деятельностью?

Домашнее задание § 3.1 – 3.2 Стр 30 – 37