Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

1 Fizik I - Mekanik ZCT 101/4 2 ZCA 101 ditangani oleh 2 pensyarah  Bahagian I (7 minggu) oleh Yoon Tiem Leong  Bahagian II (7 minggu) oleh Prof. Junaidah.

Similar presentations


Presentation on theme: "1 Fizik I - Mekanik ZCT 101/4 2 ZCA 101 ditangani oleh 2 pensyarah  Bahagian I (7 minggu) oleh Yoon Tiem Leong  Bahagian II (7 minggu) oleh Prof. Junaidah."— Presentation transcript:

1

2 1 Fizik I - Mekanik ZCT 101/4

3 2 ZCA 101 ditangani oleh 2 pensyarah  Bahagian I (7 minggu) oleh Yoon Tiem Leong  Bahagian II (7 minggu) oleh Prof. Junaidah

4 3

5 4 Laman web kursus ZCA 101 http://www.usm.my/phy/tlyoon/teaching/ zca101/index.htm Atau masuk melalui http://www.usm.my/phy/tlyoon  Semua material yang berkaitan dengan kursus ini boleh didapati di sini boleh didapati di sini  Termasuk nota syarahan, jadual waktu, format peperiksaan, pemberitahuan, forum perbincangan, peperiksaan, pemberitahuan, forum perbincangan, jawapan kepada tutorial, etc. jawapan kepada tutorial, etc.

6 5 AMAT PENTING utk mengekses laman web kami  Password:  zca1012004

7 6 Sila buat register online di laman web zca 101  Bekalkan email address, nama, no. matriks semasa register di laman web zca 101  supaya saya dapat kontak semua melalui email  Those who fail to do so have to bear the responsibility if any information pertaining to the lectures, e.g extra classes, change of venue and timetable etc., fail to reach him/her

8 7 Masa kontak per demi semester  Bilangan masa kontak per demisemester yang maksimum =7 minggu x (4 x 50) min/minggu  Jumlah sessi kontak = 28 kali  Tapi secara praktiknya masa kontak akan kurang daripada ini kerana cuti  Antara 28 kontak yang dijadualkan:  20 untuk syarahan  2 untuk tutorial  2 untuk ujian  4 untuk reserve  Jadual waktu untuk semua ini boleh dichek di laman web kami

9 8 Bahasa pengantar  secara formal, Bahasa Melayu  Tapi kadang-kadang English punya bahan rujukan (e.g. nota syarahan dan solaan tutorial) diberikan  Exam dan ujian dalam Bahasa Melayu

10 9 Kita punya problem  Klas terlalu besar, ~ 600 pelajar  Oleh itu sukar untuk menjalankan tunjuk ajar secara perseorangan  Misalan, susah menjalankan soal-jawab dalam klas  Cara mengatasi: 1. Kemukakan soalan kepada saya secara individu sebelum klas mula supaya boleh dibincangkan dgn seluruh klas 2. Perbincangan secara online di forum perbincangan di laman web 3. Consultation dengan tutor 4. Jumpa saya di bilik atau tulis email kpd saya

11 10 Consultation by tutor  Setiap pelajar diassigned kepada kumpulan tutorial masing-masing  Setiap kumpulan tut dibimbing oleh seorang tutor  Tutor akan allocate satu jam per minggu untuk consultation dengan pelajar daripada kumpulan tutorialnya  Jadual tutor untuk consultation boleh didapati dari laman web kursus zca 101

12 11 Course Description  Dari segi sejarah pengajian mekanik merupakan titik permulaan dari mana pengajian ke dalam bidang- bidang fizik lain mula bercabang. Jadi, bolehlah dikatakan bahawa kajian fizik mekanik merupakan akar-umbi kepada semua cabang major fizik yang muncul kelak (misalan, keelektromagnetan, mekanik kuantum, fizik statistik, optiks, kerelatifan dsb.). Kadeah dan pendekatan yang digunakan dalam kajian mekanik klasik merupakan "prototype" kepada cara cabang-cabang fizik lain membuat kajiselidiknya

13 12 Objektif (a)  Konsep-konsep "must know"  kaedah kita memerihalkan kinematik translasi serta putaran zarah titik dan jasad tegar, konsep klasik tentang daya dan graviti, hukum-hukum pergerakan Newton, dinamik berbagai-bagai sistem klasik  sistem zarah tunggal, sistem banyak zarah dan sistem kontinuum - misalnya bendalir tak termampat  konsep keabadian dan kepentingannya dalam memerihalkan dinamik sesuatu sistem  Pemahaman dan kebolehan untuk menghayati konsep-konsep tersebut dalam memerihalkan sesuatu sistem fizik klasik dalam situasi relisitik yang mudah

14 13 Objektif (b)  meyesuaikan pelajar-pelajar dengan metodologi, pendekatan pemodelan masalah yang digunakan oleh ahli fizik untuk merbuat kontak di antara teori fizik dengan dunia hakiki ini  melibatkan pembelajaran paradign ahli fizik mendekati masalah-masalah seperti:  cara kita memodel sesuatu masalah dunia hakiki ke dalam bentuk matematik  cara memerihalkan tindak-tanduk sesuatu sistem mengikut prinsip-prinsip asas sepert hukum-hukum keabadian tertentu

15 14 Cara pencapaian objektif dinilai  melalui kaedah-kaedah kuantitatif yang objekti: ujian dan peperiksaan  Pelajar perlu mendemostrasikan kebolehan dan pemahaman mereka ke atas silibus yang telah diajarkan dengan mejawab soalan-soalan konsepsual tepat kepada patinya, serta menyelesaian masalah-malasah penghitungan tepat kepada tahap yang dijangkankan oleh pensyarah-pensyarah kursus.

16 15 Cara pencapaian objektif dinilai, samb  hanya meraka yang benar-benar faham akan pati konsep-konsep fizik mekanik sahaja mendapat manfaat permarkahan yang maksimum  bentuk soalan-soalan peperiksaan tidak menyebelahi mereka yang (i) hanya sekadar menghafal formula-formula tanpa mengenali makna fizikal mereka, atau (ii) tidak fasih dalam mengaplikasikan konsep- konsep dalam konteks keadaan fizikal yang mengena kepada tempatnya

17 16 Apa kualiti yang patut anda pupuk jika hendak "skor" A tolak dan ke atas untuk kursus ini  Fakta sejarah (yang amat tidak sihat): banyak pelajar menghafal tanpa memahami (formula- formula yang diketepikan makna fizikal mereka)  Soalan peperiksaan nak menggalakkan pembelajaran aktif serta penerapan gaya metodologi fizik yang kritikal dan logikal  Hanya yang mendemonstrasikan kecepapan dan keupayaan bahawa betul-betul memahami intipati fizik yang diajar sahaja yang akan skor  Sebagai satu indikator yang baik, jika anda dapat menyelesaikan semua/kebanyakan masalah dan solaan-soalan tutorial yang diberikan tanpa merujuk kepada contoh jawapan, anda ada potensi skor.

18 17 Saya (YTL) punya style secara am  Consultation hours  Consultation hours Anytime (but please call first) Anytime (but please call first)  Formaliti bukan style saya Saya amat casual Saya amat casual Tidak kisah banyak tentang penggunaan bahasa atau formaliti Tidak kisah banyak tentang penggunaan bahasa atau formaliti Yang terpenting = meyemaikan kefahaman konsep fizik dan the appreciation of physics Yang terpenting = meyemaikan kefahaman konsep fizik dan the appreciation of physics

19 18  Definisi fizik, Unit dan piawai, ketidakpastian (2 lectures)  Pergerakan dalam garis lurus (3 lectures)  Pergerakan dalam dua atau tiga dimension (3 lectures)  Hukum-hukum pergerakan Newton (3 lectures)  Applikasi hukum-hukum Newton (3 lectures)  Kerja dan Tenaga Kinetik (3 lectures)  Tenaga keupayaan dan keabadian tenaga (3 lectures)  Momentum, impuls and perlanggaran (3 lectures) Topik-topik (secara kasar)

20 19 Exam dan ujian  Informasi boleh diperolehi di laman web kursus 101/4 – tarikh, format, weightage, etc.  Fianl exam: 70%  Ujian (4 @ 7.5% each): 30%

21 20 Ujian  Saya akan beri dua ujian dan Prof. Junaidah juga beri dua  Format ujian saya = 25 soalan objektif dalam masa 1 jam  Prof. Jun punya format ujian diberitahu nanti  Tarikh ujian = seperti yang dinyatakan dalam laman web zca 101  Ujian diadakan pada “odd hours” – Sabtu  Tarikh dan masa sudah ditetapkan – alasan tidak dilayan jika tak hadir test kecuali dapat tunjuk m.c.

22 21 Format exam  Terbahagi kepada  Bahagian 1 (Yoon)  Bahagian 2 (Prof. Jun)  6 soalan dalam masa 3 jam

23 22 Bahagian 1 (Yoon) Soalan 1, 20 objektif (compulsory) Soalan 2 Soalan 3 Soalan 4 ____________________________________ Bentuk struktur, 3 Pilih 2 Bahagian 2 (Prof. Junaidah) Buat 3 soalan dari bahagian ini. Bentuk soalan ditentukan oleh Prof. Jun.

24 23 Buku rujukan utama Physics for Scientists and Engineers (TEXT BOOK) by Raymond A. Serway, John W., Jr. Jewett, John W. Jewett Jr., Publisher: Brooks Cole; 6th edition (August 2003)

25 24 Atau u boleh guna  University Physics with modern physics (TEXT BOOK)  by Young and Freemam  Publisher: Pearson Addison Wesley; 11th edition (July 25, 2003)

26 25 List untuk bahan rujukan panjang, pilih mana-mana yang you rasa suka  3) Fizik (terjemahan ke B.M)  By Robert Resnick dan David Halliday; terjemahan Asiah Salleh, Publisher : Dewan Bahasa dan Pustaka, 1992  QC21.R435 m  5) Student Solutions Manual to Accompany Fundamentals of Physics 6th Edition, Includes Extended Chapters  by David Halliday (Author), Robert Resnick (Author), Jearl Walker (Author David HallidayRobert ResnickJearl WalkerDavid HallidayRobert ResnickJearl Walker  Publisher: Wiley Text Books; 6th edition (July 27, 2000)   6) student solutions manual and study guide for serway's and jewett's  Physics For Scientists & Engineers, Vol 1, 6th Edition  by John R. Gordon, Ralph McGrew, Raymond A. Serway John R. GordonRalph McGrewRaymond A. SerwayJohn R. GordonRalph McGrewRaymond A. Serway  Publisher: Brooks Cole; 6th edition  Publisher: Brooks Cole; 6th edition

27 26  7) student solutions manual for Young and Freedman's University Physics with modern physics,  volume 1, 11th edition  by A. Lewis Ford A.  Publisher: Pearson Addison Wesley; 11th edition  8) Study Guide for Young and Freedman's University Physics with modern physics, volume 1,  11th edition  by Gaines and Palmer Gaines  Publisher: Pearson Addison Wesley; 11th edition

28 27  9) Schaum's Outline of Physics for Engineering and Science (for reference) by Michael E. Browne Publisher: McGraw-Hill Trade; (July 29, 1999) Michael E. BrowneMichael E. Browne  10) 3,000 Solved Problems in Physics (Schaum's Solved Problems Series) (for reference) by Alvin Halpern, Alvin M. Halpern Alvin HalpernAlvin M. HalpernAlvin HalpernAlvin M. Halpern  Publisher: McGraw-Hill Trade; (March 1, 1988)  12) How To Solve Physics Problems and Make The Grade (for reference) by Robert M. Oman, Daniel M. Oman (Contributor) Publisher: McGraw-Hill Trade; (August 1, 1996) Robert M. OmanDaniel M. OmanRobert M. OmanDaniel M. Oman

29 28 Course requirement (informal):  Asas mathematik pada tahap STPM/Asasi spt. kalculus, trigonometeri, algebra, vektor, persamaan pembeza etc.  English (kerana banyak rujukan yang dibuat dalam B.I.)  Attitude yang betul  Study smart, tekun dan rajin  Tidak boleh harapkan spoon-feeding lagi  (u sudah dewasa!!!)

30 29 Style of exam questions  Soalan exam dan test = menekankan kefahaman konsepsual  Penghitungan dan penggunaan formula secara buta hanya diberikan keberatan yang minimum dalam exam  Hafalan akan membawa kepada padah, setidak-tidaknya dalam kursus saya – understanding is absolutely mandatory

31 30 Nasihat daripada pensyarah:  Sini universiti, bukan sekolah menengah/maktab metrikulasi  Mahasiswa kena belajar teknik pembelajaran berbentuk indipendent  Nota kuliah yang diberi tidak berbentuk lengkap tetapi satu rangka kasar saja  Pelajar kena lengkapkan jurang-jurang isi kandungan nota syarahan dengan merujuk kepada buku teks  Pelajar mesti sedia membuat rujukan kepada buku-buku teks (beli, pinjam, curi, kongsi, atau apapun sekali)  Beli satu teks jika terdaya

32 31  Orang yang hanya bergantung kepada nota tetapi tidak buat rujukan kepada buku teks berkebarangkalian besar tidak akan menjadi seorang pelajar fizik yang berjaya  “seorang pelajar fizik yang berjaya” = pelajar yang fail kursus ini atau mendapat gred yang memalukan (C- ke bawah, dgn cgp < 2.0)

33 32 You mesti tukar cara belajar Fizik  Setidak-tidaknya dalam klas saya  Sistem persekolahan di Malaysia telah membuntutkan minda pelajar sehingga mereka hanya menjadi mesin hafal dan mesin exam  Suka spoon feeding, tiada proaktiviti  Lemah untuk berfikir secara independent tetapi ikut aje apa yang diberi  Tidak creative  Segan untuk mencabar autoriti

34 33 Cadangan cara mengatasi  mengkikis attitude spoon feeding  Mendukung tabiat untuk berfikir secara kritikal dan analitik (guna akal anda, jika tak, ia jadi karat)  Gigih, persistent, dan mengkikis tabiat berlepak (bermakna: cuba dan berusaha bertubi-tubi walaupun belum faham)  Cari teknik pembelajaran yang paling berkesan untuk anda  Berbincang dengan orang lain, membuat rujukan kepada buku teks (guna perpustakaan dengan sepenuhnya)  Buat semua latihan-latihan yang diberikan  Adakan time planning yang berkesan  Releks pada masa yang sesuai (mesti ada balance)

35 34 Experiencing some e-learning  Nota kuliah dan material lain boleh dimuaturunkan di laman web kita sebelum u masuk kuliah  Tidak payah salin kuliah tetapi u kena buat nota atau catatan sendiri di tepi  Jika u tak tahu guna internet atau beremailing atau muaturun dari laman web, buatlah mula hari ini (atau u kena tanggung akibat buruk sendiri)  Interactive learning is strongly encouraged – emailing, Q&A on class, in private, by phone, forum on the web etc.  Your feedback to improve the quality of the lectures is welcomed – boleh beritahu saya melalui email atau telefon

36 35 Interaksi melalui sms masa lecture  Oleh kerana klas kita adalah terlalu besar untuk pelajar mengukakan pertanyaan semasa syarahan, anda dinasihatkan supaya anda berinteraksi melalui sms dengan saya semasa lecture jika terdapat apa-apa yang hendak ditanyakan.  013-4306468  (atas sebab-sebb kemanusiaan, sila jangan hantar junk massage)

37 36 Sila mencabar saya fizik, kreativiti, konsep, ide etc. Saya mengalu-alukan perbincangan intelek daripada anda


Download ppt "1 Fizik I - Mekanik ZCT 101/4 2 ZCA 101 ditangani oleh 2 pensyarah  Bahagian I (7 minggu) oleh Yoon Tiem Leong  Bahagian II (7 minggu) oleh Prof. Junaidah."

Similar presentations


Ads by Google