1. Kính chào quý thầy cô giáo đến dự giờ thăm lớp
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO T. T. HUẾ
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC
Kính chào
quý thầy cô giáo
đến dự giờ thăm lớp
Người thực hiện : TRẦN NGỌC THẠNH
TRƯỜNG THCS ĐIỀN LỘC
Người thực hiện: Huỳnh Xuân Mỹ
Huỳnh Xuân Mỹ

2. KIỂM TRA BÀI CŨ
Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu ?
1. Khái niệm: Khi nói hoặc viết có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng.

3. b. Thầy luôn dặn dò lớp ta phải cố gắng
KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu những trường hợp dùng cụm C – V để mở rộng câu ? Trong các câu sau, cụm C-V làm thành phần gì ?
a. Cây này lá vẫn còn tươi.
C V
CN VN
=> Cụm C-V làm vị ngữ
b. Thầy luôn dặn dò lớp ta phải cố gắng
CĐT
C V PN
CN VN
=> Cụm C-V làm phụ ngữ trong CĐT

4. - Cụm C - V làm thành phần câu
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Khái niệm: Khi nói hoặc viết có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng.
2. Các trường hợp dùng cụm C - V để mở rộng câu:
Chủ ngữ
- Cụm C - V làm thành phần câu
Vị ngữ
Cụm danh từ
Cụm tính từ
Cụm động từ
- Cụm C - V làm phụ ngữ trong cụm từ
3. Tác dụng : Dùng cụm C - V để mở rộng câu làm cho cấu trúc câu được mở rộng, hình thức diễn đạt phong phú hơn, cung cấp thông tin đầy đủ hơn.
Cái bàn này đã gãy
Cái bàn này chân đã gãy
C V CN VN CN VN

5. - Cụm C - V làm thành phần câu
Tiết 112
DÙNG CỤM CHỦ - VỊ
ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
I. Ôn tập lý thuyết
1. Khái niệm: Khi nói hoặc viết có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị (cụm C –V ), làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng.
2. Các trường hợp dùng cụm C - V để mở rộng câu:
Chủ ngữ
- Cụm C - V làm thành phần câu
Vị ngữ
Cụm danh từ
Cụm tính từ
Cụm động từ
- Cụm C - V làm phụ ngữ trong cụm từ
3. Tác dụng : Dùng cụm C - V để mở rộng câu làm cho cấu trúc câu được mở rộng, hình thức diễn đạt phong phú hơn, cung cấp thông tin đầy đủ hơn.

6. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
II. Luyện tập.
Bài tập 1 : Tìm cụm C - V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C - V làm thành phần gì?
a. Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
( Hồ Chí Minh)
b. Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
( Hoài Thanh )
c. Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bảy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài [..]
( Theo Thạch Lam )

7. * Muốn xác định cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ :
Tiết 112
DÙNG CỤM CHỦ - VỊ
ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
* Muốn xác định cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ :
- Trước hết phải xác định hai thành phần chính của câu là chủ ngữ, vị ngữ và các cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ trong câu.
- Tiếp theo, phân tích cấu tạo của các thành phần đó và kết luận cụm C - V đó thuộc thành phần nào.

8. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 1
a. Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
CĐT c v c v PN CN VN
Có một cụm C – V làm chủ ngữ và một cụm C – V làm phụ ngữ cho cụm động từ “ cho phép”.

9. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
II. Luyện tập.
Bài tập 1 : Tìm cụm C - V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C - V làm thành phần gì?
b. Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
( Hoài Thanh )
c. Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bảy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài [..]
( Theo Thạch Lam )

10. * Muốn xác định cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ :
Tiết 112
DÙNG CỤM CHỦ - VỊ
ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
* Muốn xác định cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ :
- Trước hết phải xác định hai thành phần chính của câu là chủ ngữ, vị ngữ và các cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ trong câu.
- Tiếp theo, phân tích cấu tạo của các thành phần đó và kết luận cụm C - V đó thuộc thành phần nào.

11. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
b. Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông
mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh,
tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. CN
VN 1
VN 2
…nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non,hoa cỏ trông mới đẹp; ĐT DT C1 V1 C2 V2
PN1 ( DT )
PN 2 ( DT ) C V
( VN 1 )
PN1 ( ĐT )
từ khi có người lấy tiếng chim,.. suối chảy làm đề vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe.. hay C1 V1 C2 V2
PN1 ( DT )
PN2 ( DT )
( VN 2 ) C V
PN2 ( ĐT )
Có hai cụm C – V làm phụ ngữ cho danh từ “ khi ” và hai cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ “ nói ”.

12. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 1
c. Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức
quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bảy hào nháng và thô kệch
bắt chước người ngoài . CN VN
… thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần
bằng những thức bóng bảy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài. ĐT C1 V1 C2 PN V2
Có hai cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ “thấy”.

13. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 2
Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một ý riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chính của chúng.
a. Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
b. Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp là cái có ích”.
c. Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
d. Cách mạng tháng Tám thành công. Từ đó, tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới.

14. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 2
Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một ý riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chính của chúng.
a. Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
Chúng em học giỏi cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
làm cho
…………...
b. Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp là cái có ích”.
Nhà văn Hoài Thanh khẳng định cái đẹp là cái có ích.
rằng
……….
(cái đẹp là cái có ích đã được nhà văn Hoài Thanh khẳng định).

15. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 2
c. Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
Tiếng Việt rất giàu thanh điệu lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
khiến
…………...
d. Cách mạng tháng Tám thành công. Từ đó, tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới.
Cách mạng tháng Tám thành công tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới.
đã khiến cho
…………
( Cách mạng tháng Tám thành công, tiếng Việt có một bước phát triển mới, một số phận mới ).

16. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 3: Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc bớt những từ cần thiết nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy).
a. Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy.
( Ca dao )
b. Đây là cảnh một rừng thông. Ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại. Nhưng bao nhiêu người qua lại cũng chỉ mải suy tính xem rừng này mỗi năm lấy được bao nhiêu nhựa thông, bao nhiêu củi thông. Đến lúc có người nhìn cảnh chỉ vì mến cảnh và biết quên mình trong cảnh, từ lúc ấy mới có văn thơ.
( Hoài Thanh )
c. Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”,…ra đời. Sự ra đời của các vở kịch ấy đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.
( Theo Đình Quang )

17. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 3: Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc bớt những từ cần thiết nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy).
a. Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy.
( Ca dao )
Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy.
b. Đây là cảnh một rừng thông. Ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại. Nhưng bao nhiêu người qua lại cũng chỉ mải suy tính xem rừng này mỗi năm lấy được bao nhiêu nhựa thông, bao nhiêu củi thông. Đến lúc có người nhìn cảnh chỉ vì mến cảnh và biết quên mình trong cảnh, từ lúc ấy mới có văn thơ.
( Hoài Thanh )
Đây là cảnh một rừng thông ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại.

18. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
Bài tập 3: Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc bớt những từ cần thiết nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy).
c. Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”,…ra đời. Sự ra đời của các vở kịch ấy đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.
( Theo Đình Quang )
Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”,…ra đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.

19. Tiết 112
DÙNG CỤM CHỦ - VỊ
ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
* Cách mở rộng câu:
Từ một câu đơn bình thường, từ hai vế trong một câu, hoặc từ hai câu đơn ta có thể tạo thành một câu có dùng cụm C – V để mở rộng bằng cách thêm, bớt những từ ngữ thích hợp.

20. Tiết 112
DÙNG CỤM CHỦ - VỊ
ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )

21. Tiết 112 DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU : LUYỆN TẬP ( tiếp theo )
* Muốn xác định cụm C – V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ :
- Trước hết phải xác định hai thành phần chính của câu là chủ ngữ, vị ngữ và các cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ trong câu.
- Tiếp theo, phân tích cấu tạo của các thành phần đó và kết luận cụm C - V đó thuộc thành phần nào.
* Cách mở rộng câu:
Từ một câu đơn bình thường, từ hai vế trong một câu, hoặc từ hai câu đơn ta có thể tạo thành một câu có dùng cụm C – V để mở rộng bằng cách thêm, bớt những từ ngữ thích hợp.

22.  Về nhà - Hoàn thành các bài tập.
- Viết đoạn văn nghị luận bàn về lợi ích của việc đọc sách trong đó có sử dụng cụm C - V làm thành phần.
- Chuẩn bị bài mới : Luyện nói : Bài văn giải thích một vấn đề.

23. CÁM ƠN
QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM