1. 家庭生活教育（Family Life Education）
家庭社會工作
家庭生活教育（Family Life Education）

2. 家庭生活教育 （Family Life Education）定義 目標 方式 展望

3. 定義 由團體學習過程，促進家庭及其成員的社會功能之服務皆屬之。 含深度治療性服務～教育性服務。 Ex：家族治療、親職教育、性教育、媽
含深度治療性服務～教育性服務。　
Ex：家族治療、親職教育、性教育、媽
媽教室、家長會等。
Focus on "Parenting" →encompass "The total area of family
relationships"

4. 目標 協助成員了解和預測家庭及社會生活可能遇到的事件、問題、期能增加知識，學習調適技能，豐潤家庭與社會生活，以預防和減少危機情境。 效能：
1.認知層次。
2.情感層次。

5. 方式
常採用：
1.演講或座談會→重知識面的提高。
2.小團體→重情緒上經驗的分享、支持。

6. 展望 １．除了闡述、說明傳統的親職功能外，還趨 向使家庭注重當前社會對家庭的影響。 ２．採發展取向（留意中、後期的婚姻及家庭 生命周期）。
３．重視家庭中某些特殊的事件或壓力。Ex：
老年、死亡、疾病、犯罪......。
４．隨著離婚率的提高，更著重離婚的調適，
再婚的問題及混合家庭的問題。

7. 展望 ５．婦女地位的改變，婦女問題成為討 論重點－角色、性別歧視、自我肯 定..。 ６．仍以演講為主，小團體為輔，不足
透過傳播、影片等來推行，且與媒
體、雜誌社、報紙等聯合來推展。
７．面臨挑戰性問題－小團體的Leader專業訓
練不足。