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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE - CUNOR Lic. Luis Otoniel Villatoro García www.organizacionescolar2011.jimdo.com.

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1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE - CUNOR Lic. Luis Otoniel Villatoro García Cel CURSO: ORGANIZACIÓN ESCOLAR CODIGO: APA-007 PRIMERA UNIDAD: EL CLIMA SOCIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMERA UNIDAD: EL CLIMA SOCIAL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

2 AGENDA 1. Bienvenida 2. Metodología del curso 3. Organización de grupos 4. El portafolio electrónico 5. Introducción general 6. Organización y administración institucional 7. Tipos de organización 8. INFOCUNOR 28/04/20152

3 Portafolio electrónico Carátula que incluya la identificación personal, universidad y carrera Breve descripción de su interés por el curso. Ubicación temática que permita al lector tener una visión global del contenido de su Portafolio electrónico. Contenido: reacción producto de las situaciones aprendizaje propuestas en cada clase y actividad. Es importante incluir otros recursos como; buscadores en Internet, videos en Yootube, imágenes pertinentes al contenido desarrollado, comentarios, reflexiones, entre otros. Conclusiones acerca de las clases y actividades propuestas, durante el desarrollo del curso, las cuales podrían contener una reflexión acerca de la actuación tanto de usted como participante como del docente del curso. Referencias documentales, bibliográficas, direcciones tomadas de Internet, entre otras. 28/04/20153

4 El Clima Social Escolar Cere (1993) - El conjunto de características psicosociales de un centro educativo, determinados por aquellos factores o elementos estructurales, personales y funcionales de la institución, que, integrados en un proceso dinámico específico, confieren un peculiar estilo a dicho centro, condicionante, a la vez de los distintos procesos educativos.” 28/04/20154

5 Arón y Milicic (1999) Lo definen como la percepción que los miembros de la institución escolar tienen respecto del ambiente en el cual desarrollan sus actividades habituales. Tales percepciones, se basarían en la experiencia que el propio individuo desarrolla en la interacción. 28/04/20155

6 Cornejo & Redondo (2001) Señalan que el clima social escolar refiere a “…la percepción que tienen los sujetos acerca de las relaciones interpersonales que establecen en el contexto escolar (a nivel de aula o de centro) y el contexto o marco en el cual estas interacciones se dan” 28/04/20156

7 Actividad 1del portafolio ELABORE SU PROPIA DEFINICIÓN DE CLIMA SOCIAL ESCOLAR. (Utilice el material de soporte) 28/04/20157

8 La organización escolar Es el estudio científico de las instituciones docentes y de la adecuada y ordenada gestión de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educación. 28/04/20158

9 El objeto de la organización escolar Es la institución educativa o, si lo preferimos, los centros escolares, es decir, aquellos lugares perfectamente delimitados por los poderes públicos, reservados a acoger al alumnado y cuya finalidad es la educación de éste. 28/04/20159

10 Toda actividad organizativa reclama para sí misma una serie de requisitos: − Definición de metas u objetivos. − División y estructura de funciones. − Distribución de funciones y tareas entre los integrantes de la organización. − Coordinación del trabajo. − Calendario de actuaciones. − Rendición de responsabilidades. 28/04/201510

11 Organización Escolar Actividad II – Portafolio Electrónico. Desarrolle los siguientes conceptos de: Organización Administración Supervisión Control 28/04/201511

12 Organización Escolar Organización: Es la acción y efecto de organizar. Organizar equivale a preparar, ordenar, disponer alguna cosa de manera conveniente. 28/04/201512

13 Organización Escolar Administración: se refiere al proceso de conseguir que se hagan las cosas, con eficiencia y eficacia, a través de otras personas y junto con ellas. 28/04/201513

14 Organización Escolar Supervisión: quiere decir; coordinar, estimular y dirigir el desenvolvimiento, para que por medio de ellos se estimule a cada individuo a través del ejercicio de su talento hacia la mas completa y mas inteligente participación en la sociedad a la cual pertenece. 28/04/201514

15 Organización Escolar Control:confirmar si una persona o un instrumento ejecutan ciertas tareas fijadas de antemano. 28/04/201515

16 Como actividad: La organización es el acto de coordinar, disponer y ordenar los recursos disponibles (humanos, financieros, físicos y otros) y las actividades necesarias, de tal manera, que se logren los fines propuestos. Por ejemplo: La organización de una empresa para que ofrezca productos de valor y sea competitiva en el mercado o la organización de un evento para el lanzamiento de un nuevo producto 28/04/201516

17 En el plano educativo no se podrá lograr una organización satisfactoria de plantel alguno si los encargados de establecerla no tienen una visión precisa de los propósitos que van a perseguir y de los fines que deben alcanzar. La organización escolar, pues, comprenderá el estudio de las normas que han de seguirse para aprovechar debidamente los recursos de que disponga el plantel, conseguir aquellos de que se carezca y poner todo en juego para alcanzar las finalidades de la educación. 28/04/201517

18 La organización escolar, pues, será el medio para hacer fácil la tarea del maestro y fructífera y agradable la del alumno 28/04/201518

19 Actividad III – Portafolio electrónico. Tipos de organización 28/04/201519


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