Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

Nicolas Gouletquer, attache for cooperation in education

Similar presentations


Presentation on theme: "Nicolas Gouletquer, attache for cooperation in education"— Presentation transcript:

1 Nicolas Gouletquer, attache for cooperation in education
La coopération éducative : une priorité pour l’Ambassade de France en Australie Nicolas Gouletquer, attache for cooperation in education

2 2014 : important year for diplomatic relations
G20 Brisbane, November 2014 Official visit of François Hollande in Australia High profile French delegation First official visit of a French President in Australia Commemoration

3 1st objective: Enhancing French education in Australia
How we can support your activities ?

4 Training for teachers Working together to enhance the image of the French language Supporting bilingualism in Australia : a key asset in a globalised world Providing annual financement to FATFA (Embassy of France)

5 A. Training for Teacher : a quality approach
The Alliances Françaises provide « french immersion program » for teachers willing to practice and improve their skills Contact the Alliance Française in your city (Melbourne, Perth, Adelaide, Brisbane, Sydney, Canberra) The Alliances Françaises provide « french immersion program » for teachers willing to practice and improve their skills. Contact the Alliance française in your city (Melbourne, Perth, Adelaide, Brisbane, Sydney, Canberra)

6 B.Certification Do you need to pass a diploma or a test to certify your knowledge of French? The Alliances Françaises in Australia are accredited to conduct all the diplomas issued by the French Ministry of Education and have been approved as an examination centres. Each diploma is internationally recognised and valid for life For your students : it is requested to apply for admission in a French University. Do you need to pass a diploma or a test to certify your knowledge of French? The Alliances Françaises in Australia are accredited to conduct all the diplomas issued by the French Ministry of Education and have been approved as an examination centres. Each diploma is internationally recognised and valid for life For your students : it is requested to apply for admission in a French University.

7 II) How to refresh the image of french language :
French, a global language

8 French language : a window to the world for Australia
Europe 87,5 million North Africa and Middle East 33,6 million Asia : 2 million America and Caraibbean zone 16,8 million Sub-Saharan Africa and Indian Ocean 79,1 million Pacific zone

9 French language : an asset for students
OIF : 77 members states OIF FORESCASTS (university of Laval) : increase from today’s to speakers in 2050 with 80% living in Africa. In 2011, French was deemed by Bloomberg Businessweek to be one of the top three most useful languages for business, behind English and Chinese, but ahead of Spanish and other European languages. 3 rd language on wikipedia and facebook

10 Project : create a federal event on francophonie
Schools competition ? Dis-moi dix-mots : Amalgame (arabe), Bravo (italien), Cibler (de cible, alémanique suisse), Grigri (utilisé en Afrique et dans les Antilles), Inuit (inuktitut), Kermesse (flamand), Kitsch (allemand), Sérendipité (anglais), Wiki (hawaïen), Zénitude (de zen, japonais).

11 Around 15 Embassies in Canberra part of OIF are willing to create an event.

12 III) Bilingualism in Australia :

13 LabelFrancEducation : give a bilingual identity to your school !
The "LabelFrancÉducation" seal is granted to schools promoting French language and culture as part of their specific curriculum. "LabelFrancÉducation" recognizes and rewards public or private schools that offer students enhanced instruction in the French language while also teaching other subjects in French. "LabelFrancÉducation" promotes outstanding education in French among students and parents.  "LabelFrancÉducation" is granted by the French Ministry of Foreign Affairs and the Agency for French Education Abroad (AEFE).  Since February 2012, 32 schools from all over the world have received the "LabelFrancÉducation" seal Launched in 2012, the "LabelFrancÉducation" seal is granted to schools promoting French language and culture as part of their specific curriculum. "LabelFrancÉducation" recognizes and rewards public or private schools that offer students enhanced instruction in the French language while also teaching other subjects in French. "LabelFrancÉducation" promotes outstanding education in French among students and parents.  "LabelFrancÉducation" is granted by the French Ministry of Foreign Affairs and the Agency for French Education Abroad (AEFE).  Since February 2012, 32 schools from all over the world have received the "LabelFrancÉducation" seal.

14 Examples of LabelFrancEducation in Australia
Killarney Heights Public School, Sydney French/English bilingual program since 1999 and works in partnership between the school and the FANS association. “Team-teaching” : two teachers are in the classroom at the same time, one teaching in French and the second in English.

15 Examples of LabelFrancEducation in Australia
Camberwell Primary School, Melbourne The most extensive bilingual program in Victoria.  The process used to teach the French language : immersion. We mirror the way you learnt your 'native language', that is, you were immersed or surrounded by the language.  Children spend 50% of their homeroom time listening and working in a French language environment.

16 How to become a « LabelFrancEducation » school ?
The offer enhanced instruction of French and teaching in French of at least two non-language subjects. The combined total must account for at least one-third of the weekly teaching schedule. Provide evidence of the qualifications, diplomas and French-language level of teachers working in bilingual classes Have a strong teacher training program for these bilingual teachers Present students for official French-language certification exams (DELF-DALF) administered by France’s Centre International d’Etudes Pédagogiques Attest to the presence, by teaching level, of at least one person with permanent appointment status from the French Ministry of National Education (this criterion can be waived under certain conditions) provide a French-speaking environment (educational resources, school partnerships, etc.

17 http://www.labelfranceducation.org/en Visit the website
Perth : largest ever delegation of Rare Earths experts to visit Australia. 11 researchers from MINES-ParisTech BRGM (the French geological survey) CEA (the French Alternative Energies and Atomic Energy Commission) CNRS (the National Centre for Scientific Research) the Ecole Nationale Supéreure de Géologie de Nancy

18 Language learning space
Education Services Australia (ESA) on behalf the Australian Government Department of Education, has developed a National Virtual Language Space called the Language Learning Space (LLS). The LLS is a key deliverable of the Supporting the Australian Curriculum Online (SACOL) initiative, which provides support for teachers nationally, to develop flexible learning approaches to student learning and to integrate digital resources into their classroom practice. The Language Learning Space (www.lls.edu.au) presents a visually engaging graphic interface utilising game-based modality to engage students in language learning. The LLS currently provides support for Chinese language learners with Indonesian and Japanese versions being added later this year. These languages were chosen by the Australian Government as strategic priorities. The Chinese Language Learning Space was launched on July 1st To date, over 2000 Chinese language teachers and over 6000 students nationally have registered on the LLS. This uptake represents virtually 100% coverage of the Chinese language teaching population in Australia and the teachers have praised the site as a clear and valuable adjunct to their practice.

19

20 2nd objective: Increasing the appeal of France as a study & research destination

21 France as an appealing destination – Campus France Australie
Australian outbound students The launch of Campus France Australie support the positive trend in the number of Australian outbound students Exchange Fair circuit 2014: 23 campuses ; approx students France as an appealing destination – Campus France Australie Reference : UNESCO + Consulate of France

22 France as an appealing destination – Campus France Australie
Perth : largest ever delegation of Rare Earths experts to visit Australia. 11 researchers from MINES-ParisTech BRGM (the French geological survey) CEA (the French Alternative Energies and Atomic Energy Commission) CNRS (the National Centre for Scientific Research) the Ecole Nationale Supéreure de Géologie de Nancy

23 France as an appealing destination – Campus France Australie
Campus France Australia is specially dedicated to Australian students to help them to : Find and finance their program in France Prepare their stay We can organise an information session (schools, university) (Workshop this afternoon) You can find a contact point + information corner in each Alliance Française Perth : largest ever delegation of Rare Earths experts to visit Australia. 11 researchers from MINES-ParisTech BRGM (the French geological survey) CEA (the French Alternative Energies and Atomic Energy Commission) CNRS (the National Centre for Scientific Research) the Ecole Nationale Supéreure de Géologie de Nancy

24 3rd objective: The commemoration of the world war

25 Award of the “Centenary” label to 7 events across Australia
Supporting the Australian interest for France – The Centenary Commemorations The Centenary Commemorations are an unique opportunity to strengthen the French-Australian exchanges Award of the “Centenary” label to 7 events across Australia The Australian remembrance tourism to the Somme is expected to double over : increase of 350,000 tourists Australia accounts for more than 5% of the tourism in Arras (Pas-de-Calais): 6,000 nights/year Centenary events: CSO Prom Concert, Berthe Mouchette, Merci Down Under, Somewhere in France Somewhere in Australia, Sydney Choir, Telopea Jazz ensemble, Canberra international music festival Supporting the Australian interest for France – The Centenary Commemorations

26 Shared histories

27 Shared Histories As part of the commemoration of the First World War, primary and secondary schools in France, New Zealand and Australia are invited to engage in collaborative projects on WW1. We are looking for an association of teacher or teachers willing to become webmaster of the website.

28 Shared Histories This call for projects aims :
to raise awareness among young New Zealand, Australian and French people about the contribution of the ANZAC in the fighting on the western front during WW1 to highlight the historical links created between the three countries on this occasion. to bring together New Zealand, Australian and French youths to revive the memory This call for projects aims : - to raise awareness among young New Zealand, Australian and French people about the contribution of the ANZAC in the fighting on the western front during WW1 - to highlight the historical links created between the three countries on this occasion. - to bring together New Zealand, Australian and French youths to revive the memory

29 Sister schools database
Launched this year : we have now a database of 250 schools in France, New Caledonia, French Polynesia and Reunion Island willing to create partnership with schools in Australia.

30 Supporting the Australian interest for France – F20 Creative France
How to give more visibility to French cultural and scientific presence and influence in Australia? The F20 events already attracted more than 200,000 viewers

31

32 2014 : écoles + commémorations : informer les futurs étudiants : promotion de la culture française en Australie.

33 Embassy of France Website Facebook of the Embassy of France
contact Embassy of France Website Facebook of the Embassy of France

34

35 Quels publics ? Le grand public Les professeurs de FLE Le grand public
pour donner envie d’apprendre le français Les professeurs de FLE pour exploiter les ressources du site dans votre cours Le site s’adresse d’abord au grand public (les personnes qui ne suivent pas de cours de français) pour leur donner envie de se former mais également aux enseignants, en proposant différents outils pour exploiter les contenus du site dans leur cours. Le grand public pour donner envie d’apprendre le français Les professeurs de FLE pour exploiter les ressources du site dans votre cours

36 Les objectifs du site Séduire de nouveaux publics et leur donner envie d’apprendre le français Dynamiser l’apprentissage du français grâce à une diversité de ressources Donner une image actuelle de la langue et de la culture Faire découvrir la francophonie PFCF est un site ouvert à tous et à la portée de tous. Destiné à tous ceux qui souhaitent poursuivre l’apprentissage du français en présentiel ou à distance. Notamment les internautes les plus jeunes, en leur proposant des contenus culturels et pédagogiques innovants afin de leur donner envie d’apprendre le français dans les centres du réseau culturel. En proposant les webdocs, l’utilisation de vidéos authentiques, le traitement des mémos débutant avec les infographies animées, les mémos Phonétique avec la vidéo, etc. Le site propose 40 clips vidéos+ 80 ateliers de français du A1 au B exercices de compréhension+ 220 mémos Lexique, Grammaire, Culture et Phonétique +200 jeux. Les webdocs et les infographies sont consultables sur des supports mobiles (smartphones, les tablettes, etc.) et le TBI. Les webdocs montrent le quotidien des protagonistes. Ils sont donc ancrés dans la réalité et reflètent différentes facettes de la vie aussi bien personnelle que professionnelle. PFCF est une vitrine de la francophonie. Le site offre un accès au monde francophone grâce à la langue et à la culture des pays francophones. Les protagonistes des webdocs viennent d’horizons différents (Le Québec, la Martinique, le Maroc, la France).

37 Les principes pédagogiques
Associer langue et culture Exposer à une langue authentique Réaliser des activités en autonomie Utiliser la langue en contexte réel Langue et culture : les webdocs constituent une expérience immersive qui ne dissocie pas langue et culture, Authenticité : les vidéos présentées dans les webdocs sont issues de la vie quotidienne (documentaires, dialogues non écrits à l’avance, archives de journaux télévisés). Mobiliser ses apprentissages en contexte réel : les défis reposent sur l’approche actionnelle. Parlons français n’est pas un cours : il ne propose pas de progression dans les contenus. Seul un enseignant ou un centre de langue peut, en l’intégrant dans son offre, en faire un parcours d’apprentissage. n’est pas un cours

38 L’architecture du site
Naviguer, se repérer dans le site 4 Webdocs Naviguer Se tester 6 langues 80 ateliers 38

39 Page d’accueil du site (1)
Test Langues du site Menu principal La page d’accueil offre une vue et un accès à l’ensemble des éléments du site : La barre du menu principal permet d’accéder aux différents objets pédagogiques (webdocs, ateliers, jeux, mémos, défis, test) Le test de niveau Le sélecteur de la langue du site Au centre de la page, un encart mène vers les webdocs : ceux-ci constituent le matériau principal à partir duquel sont construits le site et les activités. 39 39

40 Page d’accueil du site (2)
Les ateliers (suite de la page d’accueil) Ateliers: un bandeau central permet d‘avoir un aperçu des 80 ateliers. Il est possible de les faire défiler ou bien d’ouvrir une page avec l’ensemble des ateliers et d’effectuer une recherche plus précise par niveau et par univers / webdoc (Partir, Ressentir, Partager, Comprendre) Jeux: un autre bandeau donne un aperçu des jeux les plus utilisés. On peut accéder à l’un de ces jeux en cliquant dessus ou bien à une page où l’on retrouve l’ensemble des jeux du site, classés par niveau. Vous retrouvez en bas de page l’architecture du site et les liens pour accéder aux différentes parties, ainsi que les liens vers les différentes institutions partenaires et acteurs du projet. Les jeux La carte interactive 40 40

41 Où apprendre le français ?
La carte interactive Où apprendre le français ? La carte interactive permet de trouver un centre où apprendre le français près de chez soi, ou n’importe où dans le monde. On y trouve l’ensemble des Alliances françaises et Instituts français dans le monde (centres d’enseignement du français langue étrangère), mais aussi les centres labellisés Qualité français langue étrangère situés en France. Il suffit de se déplacer sur la carte puis de zoomer sur une zone géographique pour voir les centres existants dans la région. Les coordonnées de chaque centre sont indiquées (adresse, téléphone, courriel et site internet s’il y en a un). 41 41

42 Découvrir, s’inspirer, naviguer, composer
Le kit pédagogique Découvrir, s’inspirer, naviguer, composer Présentation Fiches Index Panier Présentation Fiches Index Panier Sur ce site un espace « Enseignants » vous est dédié. 42 42

43 Découvrir le kit pédagogique
Vous pouvez y accéder en cliquant sur « Enseignants » en haut de la page accueil du site. 43 43

44 Découvrir le kit pédagogique
Le kit pédagogique est là pour vous aider à exploiter le site avec vos apprenants. Vous pouvez vous reporter à sa présentation à tout moment. Ce kit comprend un index et huit fiches pédagogiques téléchargeables et imprimables. Ces fiches exemples couvrent quatre niveaux du CECRL A1, A2, B1, B2 et les 4 webdocs mis en ligne sur ce site. 44 44


Download ppt "Nicolas Gouletquer, attache for cooperation in education"

Similar presentations


Ads by Google