Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

More Families, more possibilities, more solutions?

Similar presentations


Presentation on theme: "More Families, more possibilities, more solutions?"— Presentation transcript:

1 More Families, more possibilities, more solutions?
A day care treatment program for Families with adolescents at the Viersprong Institute, Halsteren Bruno Hillewaere & Iris Deuss Psychologist & Family Therapist ; Social worker & Family therapist PTC De Viersprong - Congress solution-focused, Amsterdam - 22 /05/ ‘07 ‘By nature we have no weakness that could not become a strength’ J.W.Goethe

2 Note for the reader: all material from the clients, case-examples, videofragments,… have been removed out of this handouts, out of respect for the clients. Articles from the author can be sended by request

3 Uw route: 306.35 km Beschrijving MyMap24: Login
Europa                                                            MyMap24: Login     Kaart: statisch | interactief       Taal / Language: Wijzig               MyMap24 Producten News Help                                          Search Route         Start > Stel uw route in > Uw route Uw route: km          Contact Adverteer Voorwaarden Newsletter © 2007 Mapsolute GmbH - powered by MapTP, Digitale kaartdata geleverd door Tele Atlas, NAVTEQ, AND Het gebruik is gebonden aan onze Licentievoorwaarden Mapsolute GmbH.Privacy Policy > Toon in de kaart                                                                                        Beschrijving           2000 Antwerpen België 9711 Groningen km 03:10 h     Opties           U start in de Oude Koornmarkt in Antwerpen en rijdt 206 m richting de Reyndersstraat.             Verlaat nu de Oude Koornmarkt en sla rechts af de Reyndersstraat in. Volg deze weg voor 180 m. 1 min 386 m U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Reyndersstraat, gaat nu over in de Vlasmarkt. Volg deze weg voor 136 m. 1 min 522 m Verlaat nu de Vlasmarkt en sla rechts af de Ernest Van Dijckkaai in. Volg deze weg voor 342 m. 2 min 864 m U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Ernest Van Dijckkaai, gaat nu over in de Jordaenskaai. Volg deze weg voor 300 m. 2 min 1.16 km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Jordaenskaai, gaat nu over in de Orteliuskaai. Volg deze weg voor 125 m. 2 min 1.29 km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Orteliuskaai, gaat nu over in de Van Meterenkaai. Volg deze weg voor 54 m. 2 min 1.34 km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Van Meterenkaai, gaat nu over in de Tavernierkaai. Volg deze weg voor 207 m. 3 min 1.55 km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Tavernierkaai, gaat nu over in de Rijnkaai. Volg deze weg voor 472 m. 4 min 2.02 km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Rijnkaai, gaat nu over in de Kattendijkbrug. Volg deze weg voor 253 m. 4 min 2.27 km            U verlaat nu Antwerpen. U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Kattendijkbrug, gaat nu over in de . Volg deze weg voor 2.28 km. 8 min 4.56 km U rijdt nu Albertdok (Antwerpen) binnen. en volg de Groenendaallaan (N129) voor 328 m. 9 min 4.89 km U verlaat nu Albertdok (Antwerpen). U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Groenendaallaan (N129), gaat nu over in de N129. Volg deze weg voor 439 m. 10 min 5.33 km Verlaat de N129 en ga bij verkeersknooppunt (1) Merksem de R1 op in de richting van Breda, Bergen-Op-Zoom, E19, Kaaien Volg de R1 voor 2.75 km. 11 min 8.07 km                  Verander bij verkeersknooppunt Antwerpen-Noord van snelweg. U gaat hier van de R1 naar de A1 in de richting van Breda, E19 . Volg de A1 voor km 31 min km Grensovergang: U verlaat België. U rijdt nu Nederland binnen. U moet van snelweg veranderen bij verkeersknooppunt (14) Industrieterrein Hazeldonk. U gaat van de A1 naar de A16 . Volg deze A16 voor 4.73 km. 34 min km U moet van snelweg veranderen bij verkeersknooppunt Knooppunt Galder. U gaat van de A16 naar de A27 . Volg deze A27 voor km. 01:40 h km Verander bij verkeersknooppunt Knooppunt Almere van snelweg. U gaat hier van de A27 naar de A6 in de richting van Emmeloord, A6, Lelystad, Almere Buiten . Volg de A6 voor km 02:29 h km Neem de rotondeA7 en verlaat deze bij de 1. afrit. Dit is de A7. 02:29 h km Verander van snelweg A7 naar A7 . Volg deze A7 voor km. 03:03 h km U rijdt nu Groningen binnen. U verlaat de A7 bij verkeersknooppunt (36) Ring Groningen/Centrum West in de richting van Martiniplaza, Bedum, N370, Centrum, Drachten, A7, Ring Gronigen (West) en vervolgt uw route op het Vrijheidsplein. Volg deze weg voor 453 m. 03:04 h km Neem de rotondeVrijheidsplein en verlaat deze bij de 3. afrit. Dit is de Laan (N370). 03:04 h km            Vervolg uw route voor 700 m op de Laan (N370). 03:06 h km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Laan (N370), gaat nu over in de Peizerweg. Volg deze weg voor 834 m. 03:07 h km Verlaat nu de Peizerweg en sla links af de Paterswoldseweg in. Volg deze weg voor 193 m. 03:08 h km Verlaat nu de Paterswoldseweg en sla rechts af de Eeldersingel in. Volg deze weg voor 237 m. 03:08 h km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Eeldersingel, gaat nu over in de Emmasingel. Volg deze weg voor 201 m. 03:08 h km Verlaat nu de Emmasingel en sla links af de Emmaviaduct in. Volg deze weg voor 9 m. 03:08 h km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Emmaviaduct, gaat nu over in de Emmabrug. Volg deze weg voor 37 m. 03:08 h km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Emmabrug, gaat nu over in het Emmaplein. Volg deze weg voor 158 m. 03:09 h km Verlaat nu het Emmaplein en sla rechts af de Stationsstraat in. Volg deze weg voor 117 m. 03:09 h km Verlaat nu de Stationsstraat en sla rechts af de Gedempte Zuiderdiep in. Volg deze weg voor 252 m. 03:09 h km Verlaat nu de Gedempte Zuiderdiep en sla links af de Ruiterstraat in. Volg deze weg voor 22 m. 03:09 h km U blijft rechtdoor rijden. Deze weg, de Ruiterstraat, gaat nu over in de Kleine Haddingestraat. Volg deze weg voor 64 m. 03:09 h km Verlaat nu de Kleine Haddingestraat en sla rechts af de Nieuwstad in. Volg deze weg voor 85 m. 03:10 h km Verlaat nu de Nieuwstad en sla rechts af de Pelsterstraat in. Volg deze weg voor 56 m. 03:10 h km U bent na km en 3:09 h op uw bestemming, de Pelsterstraat in Groningen aangekomen.

4 The strengths and possibilities of families…
And their willingness to help!

5

6

7 The day care treatment program for families with adolescents

8 Content: Introduction: on the origin of the idea of a day care program for families in ‘De Viersprong’ + some concrete information about the actual program Theoretical View and methodology: The changing paradigm in systemic therapy Solution – focused therapy Multiple Family Therapy Reflecting team The program from intake to finish Summary and discussion

9 1: On the origin of the idea of. a day care treatment
1: On the origin of the idea of a day care treatment program for families with adolescents in ‘De Viersprong’: The context

10 From the Viersprong institute as an oasis …

11 To bridges towards the families…
And other therapists …

12 The team and the program (some concrete information):
Multidisciplinary: 1 psychiatrist, 1 ‘coördinator’ 2 systemic therapists, 3 family workers/trainers Day care treatment: 9 days/ total Intake & home visit 4 * 2 days (Friday & Saturday) + 1 day In total approx. 3 months 3 to 4 Families with adolescents Variety of problems Focused problem Multi – problem: only in a larger therapeuic context

13 2. Theoretical view & methodology
The changing paradigm in systemic therapy (the larger context)

14 From modern to postmodern: From the individual at the center
‘The (w)hole of Lacan’ (Steve de Shazer, words were originally magic)

15 Attention to individual units leads to blindness of relationship
With some blindness: Attention to individual units leads to blindness of relationship (Gergen,1999, p.18)

16 … and the therapist as: ‘master catalyst of change’

17 … and systems, with problematic patterns:
Symptoms as parts of dissipative patterns, that supported family systems to survive at moments of change (Prigogine & Stengres, 1984)

18 To ‘postmodern theories’: the not – knowing position

19 Anderson & Goolishian (1988)
Collaborative (language) approach We learned to use the not-knowing position as a new stance to become involved in conversations that generate - through a crisscrossing of ideas - new meanings toward the dissolving of problems Anderson & Goolishian (1988)

20 The art of conversation

21 Wittgenstein (1978) Words are not a represention or reflection of reality, but they do things. Words create reality; they create the stories we live.

22 Postmodernism in family therapy: a refreshement…
Filmfragment: What the bleep do we know?

23 Constructivism, social constructionism, postmodern thinking
All contributed to replacing the belief in absolute and objective knowledge acquired through individual thinking by emphasizing the existence of multiple local truths that are constructed within language

24 ‘Postmodern’theories:
Respectfull, equal – ‘Collaborative’ ‘Not- knowing’(Anderson & Goolishian): relative: ‘Informed not knowing’ (Epston) Curiosity ( Cecchin, Epston) Shared expertise – dialogue More then one perspective or truth Narrative : the man and his stories Solution-focused:the cliënt and his resources

25 Theoretical View and methodology:
2. Solution focused therapy

26 Solution focused therapy:
Steve de Shazer en Insoo Kim Berg Brief Family Therapy Center, Milwaukee (Solution focused brief therapy)

27 Solution- focused therapy: The essence (for us): Film-Fragment

28 Solution-focused therapy: more then miracles!
Respectful, equal Client-centered ‘leading from one step behind’ Strengths Resources Possibilities Small, concrete steps Future-oriented

29 Vision and methodology:
Introduction Vision and methodology: The changing paradigm in systemic therapy Solution – focused therapy Multiple Family Therapy: cfr. infra Reflecting team: cfr. infra Concrete: from intake to finish Intake The program MFT Reflecting team Program from start to finish Summary and discussion

30 1. Intake: Genograms: same story:
From a diagnostic instrument of the therapist

31 From problematic stories:
Genograms in Family Assessment (Mc.Goldrick & Gerson,1985)

32 Genograms: more than squares and circles…

33 … towards a collaborative therapeutic instrument
Genograms: Assesment ànd Interventions (Mc.Goldrick & Gerson, 1999)

34 Narrative and solution-focused applications using genograms:
‘From what position does a therapist speak or listen in a storry-telling universe where all tell stories and all stories are valid though not necessarily true?’ (Parry, 1991)

35 A universe of meanings…

36 Were we create meanings…

37 From ‘Causal ’ thinking in a genogram:

38 From ‘thin descriptions’ and a problemsaturated story…

39 Towards ‘rich descriptions’ and stories of possibilities

40 Narrative and solution- focused applications:
An exercise…

41 Genograms: The challenge
Shift from: The therapist focusing on structure and patterns of pathology Towards the creativity of the client and the family to create stories of hope and possible solutions Creating a safe environment and therapeutic relation

42 You can start with pictures…

43 Genograms: ‘Qualities’, positive aspects or characteristics Hobbies…. Stories of hope or strength

44 ‘Postmodern’ genograms:
Don’t allways lead to more clearness, but do lead to more collaboration … (and fun) (Note that we let the family draw the genograms)

45 Genograms: A collaborative approach
Looking for the positive aspects, but without ignoring the problems (re-authoring lives; creating hopefull stories) Involving all time aspects: Past (timeline), present and future (hope, goals) Life can only be understood backwards, but it must be lived forwards. (Soren Kierkegaard)

46 Timeline (Coping; exceptions!) Goalsetting:
Genograms: Genogram Timeline (Coping; exceptions!) Goalsetting: at first, stay close to the words of the clients: words are originally magic

47 3. The program: A) Intake: Stay close to the words from the families! ( Systemic therapists) ‘Words are originally magic’ B) Home – Visit: social workers The day care program: Contract: systemic therapists & social workers Goalsetting as the leading principle and main framework Holding and Containment: non-verbal material, Drawings, collage… Multiple Family Therapy Reflecting team Program from start to finish: End: Evaluation & ‘separation’

48 Goalsetting: Some examples

49 Techniques: verbal and non verbal material
Drawings Collages Games Post-its Corequalities

50 Another tool: Core qualities model

51 Core Qualities Model Pitfall Core quality Challenge Allergy Too much
Positive --> Opposite Challenge Allergy

52 To care with emotional distance
Core Qualities Model Too much overprotective to love, to care for Positive --> Opposite To care with emotional distance selfishness

53 Together and yet …. Sometimes separate
3. Multi Family Therapy: Together and yet …. Sometimes separate

54 Multi Family Therapy: A video fragment: ….

55 Families with adolescents:
allways looking for the right distance

56 Sometimes together and sometimes separate …

57 3. Multiple Family Therapy
Same principles and processes as in groups: Support, hope, insights… But also same pitfalls: anxiety, problem-talk,… Teenagers and kids: other language, healthy balance between shared and seperated experiences Leading from ‘one step behind’: Family workers Systemic therapists: one & one step behind MFT: Laquer; Asen; Lemmens, Migerode e.a. (Leuven)

58 4. Reflecting team Tom Andersen

59 Looking for humble, helpful reflections

60 4. Reflecting team Bateson: a small difference that can make a difference Steve De Shazer: Polyocular view: shift in attention Message from the team: change the pattern (action) Tom Andersen : Reflections in action How to mobilize the families into this process?

61 5. Program & process: From start to finish
Each weekend another theme, E.g. strengths and competences, communication, education Growing process, smal & concrete steps (subgoals) towards the goals Towards ‘letting go’ – better connecting to better separation (team and families) Last weekend: survival kit Evaluation: middle and end

62 4. Summary & discussion: Different forms offering different possibilities Different families offering different possibilities The program seems to be most effective when integrated in a larger process Most struggling point is still the space the families need for their ‘individual’problems Research has just been started – results will be for a next congress (we hope)

63 Summary: From a problem saturated story

64 Towards a story of possibilities (reflections, actions and systems)

65 Solution-focused MFT: more then miracles
(Story of Bateson)

66 Reference: Andersen, T. (1987). The Reflecting Team: Dialogue and metadialogue in clinical work. Family Process, 26, Asen, E. (2002). Multiple Family Therapy: an overview. Journal of Family Therapy, 24:3-16. Berg, I.K., & De Jong, P. (1998). Interviewing for solutions. New York: Brooks/ Cole. De Shazer, S. (1991). Putting difference to work. New York: Norton. De Shazer, S. (1994). Word were originally magic. New York: Norton. Hillewaere, B. (2006). Werken met de mogelijkheden van cliënten en families door middel van kernkwadranten en genogrammen.Tijdschrift voor Psychotherapie, 32, 3, pp. 161 –177. (English: Strengthening families using genograms and core qualities, subm.) Hillewaere, B., & Lefevere de Ten Hove, M. (2006). Narratieve en oplossingsgerichte toepassingen bij genogrammes: samen hoopvolle perspectieven creëren. Tijdschrift voor systeemtherapie, 18, 2, pp (English: Narrative and solution-focused applications of genograms: creating hopeful perspectives, subm.) Laquer, H.P. (1976). Multiple Family Therapy(pp ). In: P.J. Guerin (ed.), Family Therapy: Theory and practice. New York: Gardner Press.

67 More information / articles:

68 Thank you for your attention… And good luck with the families!


Download ppt "More Families, more possibilities, more solutions?"

Similar presentations


Ads by Google