Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

POSLIJEDIPLOMSKI DOKTORSKI STUDIJ

Similar presentations


Presentation on theme: "POSLIJEDIPLOMSKI DOKTORSKI STUDIJ"— Presentation transcript:

1 POSLIJEDIPLOMSKI DOKTORSKI STUDIJ
2012./2013.

2 Važni dokumenti Na web stranici Fakulteta (NASTAVA\Bolonjski studiji\Poslijediplomski studiji) dostupni su: Pravilnik o poslijediplomskom studiju Program poslijediplomskog doktorskog studija elektrotehnike i informacijske tehnologije Program poslijediplomskog doktorskog studija strojarstva

3 Temeljne značajke poslijediplomskog studija
središnji dio studija je znanstvenoistraživački rad (nastava koncentrirana tijekom prva dva semestra) relevantnost istraživačkog rada (objavljivanje rada kategorije A, povezanost s projektom) relevantnost nastave (manji broj predmeta relevantnih za istraživački rad) transferabilne vještine (seminari) skandinavski model (temeljen na objavljenim radovima)

4 Elementi upravljanja kvalitetom
kompetencije mentora, godišnja izvješća, rad kategorije A, sastav povjerenstava, ocjena relevantnosti časopisa/konferencija

5 Temeljne značajke studija u tekstu Pravilnika
nastava se održava kroz 5 (pet) obveznih predmeta tijekom 2 (dva) semestra čl.16. seminari za stjecanje transferabilnih (generičkih, općih) vještina (6 ukupno, svaki semestar po jedan ) čl.16. Uvjet za predaju doktorskog rada na ocjenu 1 objavljeni članak u zborniku radova znanstvenog skupa i 1 objavljeni članak u časopisu kategorije A čl.50.

6 kompetencije mentora iskazuju se u postupku prijave za upis čl.33.
aktivno praćenje napretka doktoranda (godišnje izvješće doktoranda i godišnje izvješće mentora) čl.33. vidljivost doktorskog rada osigurana objavljivanjem na intranet stranicama Fakulteta čl.51. objektivnost postupka odobravanja teme (najmanje jedan član Povjerenstva ne smije biti zaposlenik sastavnice Sveučilišta u Splitu niti nastavnik na poslijediplomskom doktorskom studiju Fakulteta) čl. 41. objektivnost postupaka ocjene i obrane doktorskog rada: broj članova povjerenstava za ocjenu/obranu na 5, vanjski član povjerenstva ne može biti nastavnik studija i ne može biti zaposlenik Sveučilišta u Splitu mentor ne može biti član povjerenstva za ocjenu/obranu čl.52., čl.54.

7 Članak 16. Fakultetsko vijeće utvrđuje izvedbenim planom doktorskog studija predmete koji će se predavati u tekućoj akademskoj godini. Nositelji predmeta obvezni su prije početka predavanja sve informacije o predmetu, uključujući način i rokove polaganja ispita postaviti na web-stranicu predmeta. Doktorand upisuje 5 (pet) predmeta, svaki s opterećenjem izraženim sa 6 (šest) ECTS bodova, u pravilu u prvom i drugom semestru studija. U prvom i drugom semestru upisuje se po jedan seminar koji su vezani uz predmete (doktorand s mentorom definira koji su to predmeti). Seminar uključuje izradu jednog znanstvenog, preglednog ili stručnog članka iz područja odabranog predmeta. Voditelj odabranog predmeta potvrđuje uspješno izvršenje programa seminara. U trećem semestru doktorand upisuje istraživački seminar iz područja istraživanja usmjeren na stjecanje vještina prezentacije i rasprave rezultata istraživanja.

8 U četvrtom semestru doktorand upisuje seminar iz temeljnih znanja iz poslovnih vještina vezanih za znanost i visoke tehnologije. U petom semestru student upisuje seminar iz područja pripreme EU projekata. U završnom (šestom) semestru doktorskog studija doktorand upisuje seminar iz intelektualnog vlasništva u znanosti i visokim tehnologijama. Detaljniji sadržaj seminara definira se studijskim programom i izvedbenim planom. Za vođenje seminara, u svakom od područja istraživanja, Odbor imenuje Povjerenstvo od 3 (tri) člana iz redova nastavnika na doktorskom studiju. Povjerenstvo potvrđuje uspješno izvršenje programa seminara. Doktorand u dogovoru s mentorom može umjesto jednog ili dva od seminara u četvrtom, petom ili šestom semestru upisati istraživačke seminare.

9 Članak 33. Studentu poslijediplomskog doktorskog studija nakon upisa Fakultetsko vijeće na prijedlog Odbora za poslijediplomski doktorski studij imenuje mentora, koji mu savjetima pomaže u studiju, a ujedno je i mentor doktorskog rada. Odbor prije raspisa Natječaja za upis utvrđuje izvedbeni plan koji definira potencijalne mentore. Za mentora može biti imenovana osoba koja je: 1. izabrana najmanje u znanstveno-nastavno zvanje docenta i mora biti nastavnik poslijediplomskog studija Fakulteta; 2. znanstveno aktivna, relevantna u međunarodnoj znanstvenoj zajednici, (temeljem radova indeksiranih u CC, SCI ili SCI-E bazama u zadnjih 5 godina i rezultata prethodnog mentorstva) za temu doktorskog istraživanja. Nastavnik koji zadovoljava gore navedene uvjete može biti mentor najviše tri kandidata po generaciji a professor emeritus Fakulteta koji zadovoljava gore navedene uvjete može biti mentor jednog kandidata po generaciji.

10 Mentor nakon svake akademske godine podnosi izvješće o radu studenta Odboru (po istom obrascu kao za znanstvene novake). Mentor koji nije zaposlenik Fakulteta, mora potpisati ugovor o suradnji i preuzimanju odgovornosti s čelnikom ustanove nositelja studija. Mentor koji je preuzeo mentorstvo prije odlaska u mirovinu, ima pravo dovesti to mentorstvo do kraja, uz suglasnost Fakultetskog vijeća. Radi osiguravanja kvalitete doktorskog rada, može se omogućiti dvostruko mentorstvo, ako za to postoji potreba (primjerice, interdisciplinarnost istraživanja, provođenje istraživanja u više ustanova). Ako su oba mentora zaposlenici Fakulteta moraju imati izbor u različitim poljima.

11 Članak 48. st. 2. Skup objavljenih znanstvenih radova s preglednim poglavljem, koje se sastoji od uvoda, rasprave, zaključka i iscrpnog pregleda relevantne literature. Pregledno poglavlje smješta rezultate doktorskog rada u kontekst postojećih znanstvenih spoznaja. Takav je oblik rada moguć samo u sklopu istraživačkog rada na doktorskom studiju, a znanstveni radovi moraju biti objavljeni nakon upisa na doktorski studij. Znanstveni radovi koji se objedinjeni predlažu kao doktorski rad moraju činiti zaokruženu cjelinu od najmanje tri rada objavljena u vodećim svjetski m časopisima referiranim u bazi Web of Science ili Current Content od kojih barem jedan u časopisu s faktorom odjeka većim od medijana faktora odjeka časopisa iz područja doktorskog istraživanja. Ocjena prihvatljivosti pojedinog rada je u nadležnosti Odbora za poslijediplomski studij. Svaki rad može kvalificirati samo jednog doktoranda. Doktorand mora biti prvi autor u najmanje dva rada od navedenih. Objedinjeni radovi moraju davati novi znanstveni doprinos u odnosu na pojedinačne radove.

12 Članak 50. Doktorand je obvezan prije predaje doktorskog rada na ocjenu imati objavljen najmanje jedan međunarodno recenzirani rad u časopisu indeksiranom u CC, SCI ili SCI expanded, tematski vezan za doktorsko istraživanje, u kojem je prvi autor. Rad treba biti objavljen u časopisu referiranom za znanstveno polje doktorskog istraživanja. Uz to, doktorand je obvezan prezentirati i objaviti najmanje jedan rad u zborniku radova međunarodnog znanstvenog skupa, tematski vezan za doktorsko istraživanje. Odbor može definirati časopise/konferencije koji nemaju zadovoljavajuću razinu postupka recenzije.

13

14 ukupno bodova nakon obrane doktorske disertacije
semestar Ukupan broj kolegija/ seminara Broj ECTS bodova I. II. III. IV. V. VI. Kolegiji studija N1*6 N2*6 5 30 Seminari 2 6 12 Kvalifikacijski ispit + 10 Znanstvenoistraživački rad i izrada doktorske disertacije 128 ukupno bodova nakon obrane doktorske disertacije 180

15 BOLOGNA SEMINAR DOCTORAL PROGRAMMES FOR THE EUROPEAN KNOWLEDGE SOCIETY Salzburg, 3-5 February 2005 8. The promotion of innovative structures: to meet the challenge of interdisciplinary training and the development of transferable skills. Considerable attention was paid to the development of transferable skills and interdisciplinary research training. It was agreed that training in transferable (“generic” professional and personal) skills and competences should be offered in each doctoral programme if we want to ensure wider employability of doctoral candidates in different sectors of the economy and society. These skills include communication and presentation skills, writing skills, project and time management, human resources management, financial resources management, teamwork, risk and failure management, etc. Industry seeks young researchers who are flexible, creative, communicative, entrepreneurial, and have good language, intercultural and social skills.

16 Naziv seminara Seminar I Kod SEM01 Vrsta Seminar obvezatan Razina Predmet specijalističke razine [razvijanje i primjena znanja u užem području] Godina 1 Semestar ECTS (uz obrazloženje) 2 ECTS Nastavnik Nositelj odabranog kolegija Kompetencije koje se stječu - osposobljenost za pretraživanje izvora znanstvenih i stručnih infomacija iz područja odabranog predmeta, - osposobljenost za pripremu, pisanje stručnog/preglednog/znanstvenog rada, - osposobljenost za objavljivanje i prezentaciju rada. Preduvjeti za upis Sadržaj - pretraživanje izvora znanstvenih i stručnih infomacija iz područja odabranog predmeta u dogovoru s nositeljem predmeta, - priprema, pisanje, grafička obradba i formatiranje stručnog/preglednog/znanstvenog rada. - objavljivanje i prezentacija rada. Preporučena literatura 1. Zelenika, R. Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 1999. 2. Žugaj, M. Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, FOI, Varaždin, 1997. 3. Baze znanstvenih i stručnih radova dostupne putem interneta Dopunska literatura 1. Mike Markel „Writing in the Technical Fields“, IEEE Press, 1994. Oblici provođenja nastave Seminar Način provjere znanja i polaganja ispita Priprema rada za objavu i prezentacija rada Jezik poduke Nastava se izvodi na hrvatskom Način praćenja kvalitete Mišljenja studenata o kvaliteti nastave putem anketa. Nastavnici koji podučavaju srodne predmete surađuju i zajednički vode brigu o kvaliteti nastave.

17 SEMINAR I – Seminar povezan s predmetom
Vođenje i način rada: predmetni nastavnik vodi izradu znanstvenog/stručnog rada i izvještava predsjednika povjerenstva povjerenstvo razmatra izvješće predmetnog nastavnika i odlučuje o prihvaćanju izvješća/rada doktorand uz konzultacije s predmetnim nastavnikom izrađuje znanstveni/stručni rad iz područja predmeta i teme doktorskog istraživanja rad se treba pripremiti u formatu odabranog znanstvenog/stručnog skupa ili časopisa i podnijeti za objavljivanje (na engleskom jeziku) rad se treba prezentirati na zajedničkoj prezentaciji pred članovima povjerenstva, mentorima i drugim doktorandima iz skupine

18 Naziv seminara Seminar III Kod SEM03 Vrsta Seminar obvezatan Razina Predmet specijalističke razine [razvijanje i primjena znanja u užem području] Godina 2 Semestar 3 ECTS (uz obrazloženje) 2 ECTS Nastavnik Povjerenstvo koje imenuje Odbor za poslijediplomski studij za određenu znanstvenu granu Kompetencije koje se stječu - osposobljenost za provođenje istraživanja u odabranom području, - osposobljenost za prezentaciju rezultata istraživanja, - osposobljenost za sudjelovanje u raspravi o rezultatima istraživanja, Preduvjeti za upis Sadržaj - pozvana predavanja u organizaciji Povjerenstva, - tutorijali iz područja istraživanja, - kvalifikacijski ispiti, - prezentacija istraživačkih postignuća, - javni razgovori o doktorskim temama i izvornim znanstvenim doprinosima (u okviru grane obvezni, iz drugih grana po izboru Povjerenstva), - druge aktivnosti u skladu s izvedbenim planom Preporučena literatura 1. Zelenika, R. Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 1999. 2. Žugaj, M. Metodologija znanstvenoistraživačkog rada, FOI, Varaždin, 1997. 3. Baze znanstvenih i stručnih radova dostupne putem interneta Dopunska literatura 1. M. Markel „Writing and Speaking in the Technology Professions: A Practical Guide, 2nd Edition“, Wiley-IEEE Press, 2003. Oblici provođenja nastave Seminar Način provjere znanja Sudjelovanje u aktivnostima u skladu s izvedbenim planom Jezik poduke Nastava se izvodi na hrvatskom Način praćenja kvalitete Mišljenja studenata o kvaliteti nastave putem anketa. Nastavnici koji podučavaju srodne predmete surađuju i zajednički vode brigu o kvaliteti nastave.

19 SEMINAR III / IVB – Istraživački seminar
Povjerenstvo utvrđuje izvedbeni plan za seminar Obveze doktoranda (primjeri): sudjelovanje u kvalifikacijskim ispitima, javnim razgovorima, obranama doktorskih radova, znanstvenim skupovima ili na pozvanim predavanjima iz šireg područja teme doktorskog istraživanja, te prezentacija teme iz područja istraživanja doktorand podnosi izvješće predsjedniku povjerenstva Povjerenstvo razmatra izvješće doktoranda i odlučuje o prihvaćanju izvješća

20 ECTS (uz obrazloženje) 2 ECTS
Naziv seminara Seminar IV-A Kod SEM04A Vrsta Seminar izborni Razina Predmet specijalističke razine [razvijanje i primjena znanja u užem području] Godina 2 Semestar 4 ECTS (uz obrazloženje) 2 ECTS Nastavnik Povjerenstvo koje imenuje Odbor za poslijediplomski studij Kompetencije koje se stječu - znanja u području inovacija i poduzetništva u visokim tehnologijama, - znanja u području poslovnog planiranja u visokim tehnologijama, - znanja iz izrade i vođenja projekata te studija izvodljivosti, - poznavanje koncepata ustrojavanja i vođenja start-up i spin-off tvrtki. Preduvjeti za upis Sadržaj - inovacije u visokim tehnologijama, - poduzetništvo u visokim tehnologijama, - poslovno planiranje u visokim tehnologijama, - osnove izrade projekata i studija izvodljivosti, - osnove ustrojavanja i vođenja start-up i spin-off tvrtki. Preporučena literatura 1. P. F. Drucker: „Inovacije i poduzetništvo - praksa i načela“, Globus, Zagreb 1992/ Dopunska literatura 2. M. Morgan: „Making Inovation Happen“, The Sunday Times, 2001. 3. B. Finch: „How to Write a Business Plan“, The Sunday Times, 2001. 4. J. Westwood: „How to Write a Marketing Plan“, The Sunday Times, 2001. Oblici provođenja nastave Seminar Način provjere znanja Sudjelovanje u aktivnostima u skladu s izvedbenim planom Jezik poduke Nastava se izvodi na hrvatskom Način praćenja kvalitete Mišljenja studenata o kvaliteti nastave putem anketa. Nastavnici koji podučavaju srodne predmete surađuju i zajednički vode brigu o kvaliteti nastave.


Download ppt "POSLIJEDIPLOMSKI DOKTORSKI STUDIJ"

Similar presentations


Ads by Google